【预习】教科版小学科学三下1.2《各种各样的运动》

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让孩子像科学家一样思考，像工程师一样解决问题。

下册1.2

三年级

《各种各样的运动》

实验

Qustions

&

记录单

Answers

记录要求

操作步骤与要求：

1.选择二个以上物体；

2.在它们身上贴上一个红圆点，使它们慢慢地运动起来。

3.将红点的位置变化记录在活动手册上，用“ 线条和箭头”方法记录。

4.实验完毕后立即整理坐好。

学习准备

各种物品(指尖陀螺、钢尼、溜溜球、玩具车、弹弹球、弹簧彩虹圈、陀螺、发条青蛙玩具等)、圆点(不干胶圆点或彩色橡皮泥)、学生活动手册。可以自由发挥，用家里的物品替代。

教学微课

课后练一练

学习目标达成

科学概念目标

1.物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类。

科学探究目标

1.观察、比较物体的运动,用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。

科学态度目标

1.感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣

2.养成认真观察、及时记录运动情况和开展交流研讨的科学态度。

科学、技术、社会与环境目标

1.感受生活用品和玩具设计的精妙。

文中引用微课来源于网络