一年级小朋友，送了我一朵“花”丨有志青年说

编者按

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话强调，新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。

从“学雷锋活动”、“五讲四美三热爱”到“青年志愿者”，从脱贫攻坚主战场、抢险救灾最前沿到在疫情防控第一线，在每一个想到或想不到的角落，南粤青年始终以责任和担当谱写了不负时代、不负韶华的青春赞歌。这群“有志青年”用青春力量展示了蓬勃向上的中国青年形象。

时代各有不同，青春一脉相承。“广东志愿者”微信公众号开设“青春力量丨有志青年说”专栏，以期多角度、多层次地展示当代广东青年志愿者的精神样貌，见证有温度、有情怀、有力量的志愿故事。志愿青春，与你同在。

本期我们推送的是《王晟：一年级小朋友，送了我一朵“花”》。

王晟，2018年硕士毕业于广州美术学院，2018-2019年广东大学生志愿服务山区计划志愿者，服务于湛江市麻章镇赤岭小学洋水岭校区，获第十三届中国青年志愿者优秀个人奖。

01

毕业第一站：去乡村支教

王晟的老家在湖南长沙，2018年从广州美术学院研究生毕业后，成为一名广东大学生志愿服务山区计划志愿者。

在广州美术学院就读期间，王晟的作品多次在国内外美术馆参展，拿到了一等学业奖学金和国家奖学金。

“到毕业那年，我通过奖学金攒了2万8，可能是有一点点钱和信心，当时觉得自己可以趁着毕业去做想做的事，感觉自己如果先工作了，可能就没办法留有初心去支教了。我觉得，自己的人生不会因为去乡下一年就改变什么，就算改变，肯定也是难得的阅历，我不是特别急躁，决定要给自己一个‘间隔年’。”

王晟带孩子们写生

来到湛江市麻章区麻章镇水塘村赤岭小学洋水岭校区，王晟是该校第一位科班出身的美术老师，担任1-6年级的美术教学工作，同时担任语文和书法老师。

“当地非常缺乏音、体、美专业的老师，我到了之后，孩子们非常兴奋：因为每天都可以上美术课了。”

王晟说，开学第一课，班里只有5个学生，整个学校一到六年级也只有85个学生。

“当地但凡条件好一点的家庭，会骑摩托送孩子去镇里的学校读书，我们服务的是当地地地道道的农民，他们更需要我们给孩子提供一个更好的教育。”

02

只有一栋楼的学校

赤岭小学的校舍是2000年盖的，但教室里连吊扇也没有，也没有现代化的设备，只有一个落地扇，老师用粉笔来教课。

夏日里，湛江海边的日头强烈刺眼，但王晟的宿舍里没有空调。

“我们一起支教的老师曾经商量过要不要买个空调安上，但这个需求后来被排在了买教书必需品的后面去了。像电脑、教学用的东西、生活用品等都需要买，所以后来空调就省了。我相信，人的适应能力是很强的，只要心理调整好。”

王晟来乡村后一个星期后就觉得适应了环境，但身体还是有长了很多痘痘，而且遇到特别多的昆虫，宿舍里遭遇老鼠也不奇怪。这时候，王晟只能再次使用“心理催眠”。

学校附近的土地没有硬化，操场就是草地，放低视线望去，就像草原那么大。学校还有特色的劳动课——锄草。

有时候，王晟会直接带孩子们去学校的“草原操场”写生，画着画着，会有蝴蝶飞到画面上。他还带着中高年级的孩子们去田野上认真观察，描绘出身边的大自然、摸摸黄牛，也带他们去村巷里，在房屋瓦舍中学会欣赏传统建筑的美。

“紫色的小花非常美，是不是？”

美术课上，王晟带着孩子们认真地观察描绘出身边的大自然，用一双双发现美的眼睛好奇地观察着树叶的纹理、花朵的形状。

“孩子们从前在村子里玩，却很少注意到身边的美。其实四季，包括一天中光照在物体上的状态都是不一样的。到了中年级，我会教他们体会不同的明度，培养对色彩的敏锐度。高年级，教给他们混色和单色，感受颜色混合和单一线条带来的不同美感。”

03

原来每片叶子都是不一样的

当地没有美术教室、没有美术教材，王晟就根据乡村的特点进行课程的开发。

“乡村的孩子和城市的孩子，在美术方面的天分和可塑性是一样的，我会教他们在小时候就留心观察身边的美丽风景，学会描绘身边美丽的植物、动物，学会去观察生活。”

王晟让孩子们在上学的路上捡一些小植物，然后在教室里玩“击鼓传花”，大家传到什么，就画什么。

孩子们新奇地发现：原来每片叶子都是不一样的。之前，他们画的叶子都是圆圆的那一种，后来他们就发现，叶子有锯齿状、圆的、尖的——简简单单的一些道理。

“乡村是一个大自然的宝库，城市的人去到乡村，会觉得乡村很美，但生活在那里的人们向往的却是城市的便捷。那么，老师的作用就是帮助他们发现身边的美。” 

“我接触到的孩子，上美术课是非常开心的，我刚一进门就围过来抱着你，迎接我进教室上课。不是每个孩子都能在语文、数学、英语课上得到表扬，但画画课是没有硬性标准的，我常常表扬孩子们的作品，这让每一个孩子更加自信。”

04

成为桥梁

“有些小朋友没有画画笔，甚至连画画本也没有，但我们可以在黑板上画，可以把桌子拼起来，画画工具共用，这样小朋友更加团结友爱了。”

见到当地教育资源的情况，王晟说，除了教学，支教老师其实还可以成为一个桥梁，帮孩子们争取到更多的教育机会。

在支教的一年里，他帮助孩子们申请了山村音乐支教智能机、申请捐建版画工作室、申请乡村小学旱厕改造计划等等，还帮助学校申请到了篮球场、助学金。

在志愿者王晟的指导下，刘子恒同学在珠海参加第二届南粤古驿道绘画大赛省级决赛。

他还时常关注一些儿童可以参加的美术比赛，让乡村的孩子们有机会与外界发生一些关联。

比如“南粤古驿道第二节少儿绘画大赛”“湛江市小学美术比赛”等比赛，在这些比赛中，有6位小朋友得到了奖项，还有一个小朋友得到了一等奖，这个小朋友可以去省里参加绘画的总决赛。

“他去了珠海，这是他第一次去大城市，也是我第一次带着学生去城市里参加比赛，是校长开着他自家的车带着我们，从湛江开了两天一夜去到的。

一个小朋友，有三个老师陪着，和那些全家开着好几辆车去参加比赛的学生相比，我们的声势也并不弱！”回忆起这些，王晟的脸上仍然是兴奋、自足的神色。

05

可能“一年”就变成了“一辈子”

“乡村是一片乐园，一片乐土，并不是大家想象的‘非常艰苦的地方’。”

王晟说，“那里空气特别清新，一望无际，有蓝天白云、果树田园，以及善良的村民。校园外的村庄里还保留着很多红砖黑瓦的传统建筑，村民养了很多黄牛，有时候放学了，牛会偷跑进学校悠闲地吃草。”

王晟说，因为自己学艺术，支教时也是想跳出一下习惯的城市氛围，去更大的生活中去寻找灵感与可能。

他找到了。

他说，那一年里，自己过得特别快乐。

“下雨天光着脚，感受大地的温度和韵律，抚摸秋天金黄的麦穗给你的触感。那种美，是生活在城市里享受不到的。我带孩子写生的时候，那里的环境非常安全，没有大汽车，都是村里的小道，村里的人都是孩子们的叔叔伯伯。”

第一次过教师节，收到一年级小朋友的小“花”

乡下的孩子也给王晟留下了深刻的印象。

“我不会忘记这片土地，这个学校和这里的孩子。有时候我会觉得他们好像诗人一样。”

回忆起支教时最难忘的事，王晟说，自己刚当老师不久，有位小朋友撕下作业本上一页纸的一角，写上了一个“花”字送给他。

“她说，‘老师，我要送你一朵小花。’那是我当老师之后收到的第一个礼物，我当时真的觉得非常快乐，我捧着那一角纸，体会到‘赠人玫瑰，手留余香’——那种快乐是实实在在的。”

“支教虽然有辛苦，也很美、很酷，我喜欢上了教师这个职业。”

在支教的一年时间里，王晟收获了教师的职业技能，还交上一群特别好的朋友，常常在一起吃饭、爬山、聊天、畅谈，收获了一个新的故乡与时常想念自己的老师和学生们。

2019年8月服务期满，王晟回到广州，在广州外语外贸大学南国商学院工作。

现在的他和支教时一样，仍然做着美术老师。在教学和科研任务之余，王晟仍然在以前的班群里潜水关注他的学生。“我会抽时间回去看看孩子们，也去看老教师 ，还有好多湛江本地的志愿者和还在支教的志愿者。”

“可能‘一年’就变成了‘一辈子’。”

王晟说，美术、音乐、舞蹈、体育，在乡下的孩子们眼里都是特别需要，也是可以带给他们快乐的东西。农村非常缺乏专业的艺术、体育老师，希望有更多的科班生能加入进来。

“能从中得到沉淀和磨练，这对于未来需要面对的更多不确定性，又何尝不是一件值得庆幸的事呢？”

你也想和王晟一样

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»来源丨广东志愿者

»初审丨袁凘蔓、杨雨虹、卓圣喻

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