突破！国奖再+1！我校“青衿萤火”社会实践队作品荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛道三等奖
10月28日至31日，由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联和贵州省人民政府共同主办，贵州大学承办的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在贵州大学举行。各省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团推报作品中, 46 件作品评定为特等奖， 92 件作品评定为一等奖， 219 件作品评定为二等奖， 339 件作品评定为三等奖。
我校 2023 年暑期三下乡社会实践团队“青衿萤火”作品《乡村文化振兴视阈下地方红色基因融入中小学教育的不足与提升路径研究——以潭王村蓝康精神为例》荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动三等奖！此前，该团队成功入选 2023 年全国“七彩假期”志愿服务示范团队，作品曾获第十七届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛省级特等奖、入选 2023 大学生社会实践成果“千校千项”网络展示活动“项目优秀奖”与“视频优秀奖”、入围 2023 年"我的返家乡实践故事"征集活动展示点赞环节等荣誉。
近年来，在学校党委、上级团组织的关心支持下，我校团委持续完善机制体制，强化社会实践项目管理和质量，引领华商青年学生在社会实践中砥砺爱国情怀、积蓄青春动能，将社会主义核心价值观厚植于心，外化于行，书写新时代的青春答卷，诠释新青年的使命担当。
获奖名单公示
获奖项目
项目名称：《乡村文化振兴视阈下地方红色基因融入中小学教育的不足与提升路径研究——以潭王村蓝康精神为例》
项目成员：陈家涛 朱子希 唐嘉妍 古晓 杨颖 陈宗山 赵良滨 徐嘉鸿
指导老师：曹丽丽 黄玉雪
项目简介：实践项目以揭阳市揭东区潭王村蓝康精神为例，深入教学一线进行实践、调研，通过AGIL理论分析模型对潭王蓝康小学的红色文化教育进行系统性的研究，旨在深入探究乡村文化振兴视阈下地方红色基因融入中小学教育的不足之处，并结合研究结果和实践经验，提出地方红色基因融入中小学教育的提升路径和策略。将为乡村振兴战略和中小学教育的融合发展提供理论指导和实践支持，为乡村文化振兴的成功实施提供重要的“智”力支持。
团队介绍
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以广东高质量发展大会精神为向导，积极响应广东青年大学生“百千万工程”突击队行动的工作号召，广州华商学院“青衿萤火”社会实践团于 2023 年 7 月3 日至 7 月 16 日在广东省揭阳市潭王村开展为期14天的社会实践活动。其以红色党建为引领，围绕揭阳市潭王村“蓝康精神”，通过“支教+墙绘”形式，依托专业优势，结合社会需求，发展服务特色，建立品牌方向，开展“追寻红色革命足迹，宣讲百年党史事迹，践行三全育人理念，绘制乡村振兴画卷”四步走的社会实践活动。
实践团队合影
立德树人担使命，培根铸魂育新人。广州华商学院“青衿萤火”社会实践团为中国工农红军揭阳潭王蓝康红军小学的 68 名孩子带来多彩课堂，以蓝康精神为出发点开展“红色+”特色课程教育，以“七大板块+四大主题活动”的形式累计开展课程 91 次，累计课时时长达 3250 分钟，服务青少年超 6000 人次。14 天里，实践团队以青春之我奉献美丽乡村，以我之所学化我之所用，于新征程上不畏艰难，以点滴汗水铸就青春答卷。
广东青年大学生“百千万工程”突击队广州华商学院“青衿萤火”实践团蓝康精神项目在潭王蓝康红军小学挂牌，通过搭建中国工农红军揭阳潭王蓝康红军小学和揭阳市华勋慈善会共建团员青年实践基地这 2 个校地合作平台，推动乡村孩子在支教中长知识，青年学子在社会实践中长才干，形成互利共赢的良好局面。
团员青年实践基地揭牌仪式合影
肩鸿任钜踏歌行,功不唐捐玉汝成。广州华商学院“青衿萤火”社会实践团成功入选 2023 年“七彩假期”志愿服务示范团队、 2023 年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全国重点团队和广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨广东青年大学生“百千万工程”突击队行动省级活动重点团队。
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截止当前数据，实践团队目前已完成推文 29 篇，视频 10 条，共由 13 个公众号平台推送，共计 74 篇推送，“青衿萤火”社会实践团在微信公众号平台、微信视频号、抖音、哔哩哔哩、今日头条等媒体平台发布活动推文，视频观看量超 11 万人次，点赞量超 1500 次。同时，实践团队被学习强国、人民日报、中国青年网、中国青年志愿者、羊城晚报等20余家媒体平台报道系列新闻稿和视频，共计 35 篇推送，累积阅览量超 16 万人次。
点击查看“青衿萤火”实践团总结推文
深入实践 学思悟行
广州华商学院“青衿萤火”社会实践团以“发扬蓝康精神，绘制乡村蓝图”为主题，开设一系列蓝康精神融入基础教育的课程，以探究地方红色基因融入红色文化教学的有效形式。
结合潭王村“蓝康精神”的深刻内涵，实践团队特别开展思想引领系列活动与课程：“学习二十大”快闪、红色小小宣讲员、红色运动会、红色朗诵比赛、退伍军人分享会、“蓝康精神”墙绘实践、祖国旗帜在我心、民族之花处处开、我的祖国我奉献等。在活动与课程中引导青年学生树立正确的人生观、价值观，提升他们的社会责任感和使命感，激发爱国情怀和社会责任感，唤起青年学生对祖国的深厚情感和爱国情怀。
思想引领系列活动
实践团队在课程教育教学中观察体会红色基因对教育的促进作用，深入探究蓝康精神融入基础教育教学的提升路径，通过组织红色活动、观察研究实践问题、进行问卷调查、分析调研结果、发现总结问题，推动乡村地方红色基因融入教育教学之中。
实地调研 深入探究
如今红色文化教育已成为开展思政教育和综合素质培养教育的关键渠道。本团队以乡村文化振兴战略为背景，以红色文化教育为研究切入点，选取广东省揭阳市潭王蓝康红军小学为研究对象，运用文献研究法，访谈法和观察法，对揭阳潭王蓝康红军小学的师生以及潭王村的干部、村民采用现场采访、问卷调查和实地考察相结合的方式，深入了解当地红色文化（蓝康精神）的传承程度。
走访调研活动
调研总结
实践团队通过对校长访谈、村民访谈与实地教学观察的方法开展实证研究，发现小学在蓝康精神融入文化教育开展过程中，虽然取得一定成效，但仍然存在一些问题，针对发现问题实践团队主要从社会层面、学校层面、学生个人层面三个方面提出了加强小学红色文化教育的策略建议，为一线教育工作者提供第一手参考价值，有助于政府、教育者采取有效措施，加强地方红色基因融入教育教学之中具体开展工作,推进当地红色文化的传承和发展。
实践团队与红军小学孩子们合影
实践团队通过加强对红色文化教育的研究，促进青年学生在红色基因融入基础教育的课程学习中学思想、强党性、重实践、建新功，通过深入探究乡村文化振兴视角下地方红色基因融入红色文化教育的不足之处，并提出相应的提升路径和策略，为乡村文化振兴提供相应理论指导，推动乡村地方红色基因融入教育教学之中，为带动地方红色文化资源的继承发展与有效传承贡献绵薄之力。
视频展示
实践感悟新时代，挺膺担当新征程
厚植家国情怀，涵养进取品格
青衿当以以知促行，以行践学
以奋斗姿态书写绚丽青春篇章