弘扬教育家精神，华师何为
9月9日
全国优秀教师代表座谈会在京召开
华师连日来通过多种形式
深入学习贯彻习近平总书记
教师节重要指示精神
大力弘扬教育家精神
全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。
连日来，围绕习近平总书记提出的教育家精神，学校上下深入开展学习和弘扬教育家精神工作，发出《关于深入开展学习和弘扬教育家精神工作的通知》，举行学校党委理论学习中心组学习会、“书记面对面”座谈会、师生代表座谈会、新教师入职宣誓仪式和新教师岗前培训等，结合全省正在开展的师德建设主题教育月活动，进行多形式、多渠道、多层面的学习宣传贯彻。学校全体党员干部及师生第一时间学习领会，深感责任重大、使命崇高。
【深刻领会】
助力教育强国和教育强省建设
弘扬教育家精神，打造高素质教师队伍，助力教育强国和教育强省建设。9月15日上午，学校党委理论学习中心组举行专题学习，传达学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，号召全校教师大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。校党委书记王斌伟领学习近平总书记致全国优秀教师代表的信以及全国优秀教师代表座谈会精神。
华南师大作为师范大学，培养的学生是“明日之师”，教师是“师者之师”，培育弘扬新时代教育家精神对学校具有特殊的重要意义。就学习宣传贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，王斌伟提出三点要求。
一是要加强学习宣传，深刻领会教育家精神内涵。按照学校关于学习和弘扬教育家精神整体工作部署，在全校通过多形式、多渠道全面传达学习和广泛宣传宣讲，发挥学校教育部师德师风建设基地和教育学科专业优势，深入研究阐释。
二是要构建人才高地，努力打造高素质教师队伍。坚持师德师风第一标准，建立健全师德师风建设考核激励机制，加大对教师模范典型的表彰和宣传力度，打造师德师风建设品牌；健全人才“精准引育”机制，通过更多举措深化人事制度改革，提高人才引进和培育的精准度，提升教师教书育人能力；做好教师思想政治工作，充分发挥教师工作部统筹协调作用，相关部门联动合作，切实把“双带头人”培育工程落到实处，提高教师思想政治素质。
三是要贯通职前职后，着力构建一流教师教育体系。提高师范生培养质量，引导高水平学科支撑“学科交叉、创新型、复合型、应用型”的卓越教师培养，将培育教育家精神作为内在要求贯穿师范生培养全过程；做强教师职后培训品牌，加快推进粤港澳大湾区教师教育学院建设，打造一批具有示范效应的高质量教师培训品牌项目；提升服务基础教育质量，强化学校作为“广东教师教育排头兵”的责任担当，积极探索“新师范”建设，助力广东教师教育高质量发展。
【大力弘扬】
勇担教书育人、培根铸魂使命
在9月14日学校举行的2023年新入职教师宣誓暨岗前培训开班仪式上，校党委副书记、校长王恩科以“华南师范大学建设发展与未来使命”为题，为全体新入职教师讲授岗前培训第一课。
王恩科表示，新教师作为学校师资队伍的新鲜血液和新生力量，是学校高质量发展的源头活水，希望新入职教师以及全校广大教职员工认真贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，教书育人、培根铸魂，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。
为进一步学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神，深刻领会教育家精神的丰富内涵和实践要求，学校还举行“书记面对面”优秀教师座谈会和师生座谈会。
在“书记面对面”优秀教师座谈会上，与会教工代表围绕“弘扬教育家精神，争做‘四有’好老师”主题，结合习近平总书记教师节重要指示精神和自身岗位工作谈学习体会，并就如何推动课程思政建设、提升人才培养质量、深化教师分类分层评价、探索跨学科平台建设、提升服务粤港澳大湾区和国家发展能力、建立师德师风建设长效机制等方面，为学校发展提出了意见和建议。
同时，在师生座谈会上，师生代表们也积极围绕“学习习近平总书记致信全国优秀教师代表精神、大力弘扬教育家精神”主题，结合自身实际，畅谈如何深刻理解教育家精神以及师范生如何树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴做出应有的贡献。
师生深入学习、热烈讨论，纷纷表示，要认真学习领会习近平总书记的重要指示精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
【贯彻落实】
以教育家精神为引领
助推学校高质量发展
分领域、细谋划，全面把握教育家精神的时代内涵
校党委副书记王岩以“弘扬教育家精神，建设高质量教师队伍”为题，结合分管工作强调四点工作要求：一要“深领会”，结合习近平总书记系列重要讲话、重要指示精神，深入学习领会教育家精神；二要“强内涵”，将学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神转化为建设高素质教师队伍的具体实践，引导全校师生以教育家精神为引领，助推学校发展；三要“广宣传”，组织开展多渠道、多形式、多层次的学习宣传，营造浓厚学习氛围；四要“树典型”，充分挖掘“红色师范”校史资源，加大对先进典型的宣传力度，发挥示范作用。
党委常委、副校长杨中民以“弘扬教育家精神 彰显师范大学之担当”为题谈三点学习体会：一是强化师德引领，弘扬尊师重教风尚，引导广大教师坚定理想信念、涵养高尚师德；二是完善人才服务体系，厚植教师成长沃土，坚持引育并举，精准发力，同时构建高质量的人才服务体系，支持广大教师成长发展；三是服务基础教育，加强教学法教师队伍建设，通过实施教学法教师倍增计划、完善教学法教师评价体系等方式，立足广东辐射港澳，为服务基础教育更高质量发展作出华师贡献。
党委常委、副校长李川江结合学校教师教育工作谈学习体会并表示，要发挥平台优势，引领推动湾区师德师风建设，提升对粤港澳大湾区师德建设的影响力；聚焦主责主业，提升教师教育人才培养质量，继续构建“两性两化”的“新师范”体系，深入探索教育家型的教育思想凝练模式和人才培养机制；服务社会需求，助力基础教育高质量发展，进一步优化工作模式，形成“1+2+3”多方协同长效机制，促进教师教育的共同发展，为教育强国建设作出应有的贡献。
打造党和人民满意的教师队伍
党委教师工作部部长陈殿青就“师资队伍建设”工作谈落实举措，他指出，要将师德建设作为事关长远发展的战略问题来抓，通过加强高位引领、强化师德教育、健全师德考核、完善荣誉体系、营造良好氛围等举措，擦亮华师师德师风建设品牌，不断完善师德师风建设体系，高质量推进师德师风建设，全力打造党和人民满意的教师队伍。
教务处处长熊建文以“孕育未来教育家的骨干专家型卓越教师培养”为题谈学习体会。他表示，要把学校作为师范大学的办学定位落实到各项考核评价机制中；深化“三全”育人和五育并举的改革力度；深化本硕博一体化培养，扩大教育硕士和教育博士的培养规模；盘活华师教师教育的资源，使优秀一线教师进入师范生的培养成为常态，成为品牌；充分发挥教育学科的优势，助力师范生创新培养。
扣好学生的第一粒扣子
教育科学学院党委副书记李海云表示，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中向全国教师致以节日的问候，对教师队伍长期以来的躬耕奉献予以高度肯定，对新征程上的教师队伍提出了殷切期望。作为学生政工干部，我们要站在建设教育强国的高度、学校重点任务的角度、思政工作实践的维度来学习这封信，要组织师范生学习、领悟教育家精神，全力帮助师范生——未来的人民教师扣好人生第一粒扣子。
计算机学院本科生辅导员唐婷芳作为“00后”青年学生的辅导员，她感恩于国家和学校的重托与信任，同时更敬畏于这个职业身份带来的责任感与使命感。习近平总书记给全国优秀教师代表的信，让她在思考“如何引领新时代青年人”这个问题时，有了一个更加清晰的指引。要培养学生心有大我、至诚报国的理想信念，要修炼自己启智润心、因材施教的育人智慧。未来她也将继续学习教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设作出新的贡献。
争做新时代“大先生”
马克思主义学院教授涂良川从课业、专业、职业和事业的统一出发，表明锤炼自身扎实学识，养育自身仁爱之心，是事关行为人师，身为师范的关键之事。他表示，教师要以课业的培养启智润心，将课业的知识转化为提升学生思维的思想和文化；以专业的研究勤学笃行，赋予课业内容、给予学生智慧、献与社会力量；以职业的展开言为士则、乐教爱生，在职业的展开过程中守职业之规范、创职业之新境、成学生之人生；以事业的坚守，心有大我、胸怀天下，稳扎课业第一线，扎根专业的研究，扎实职业的推进，使理想信念、道德情操、专业学识和人生信念统一于事业的全过程，真正报效国家和弘道育人。
对于基础教育学院教师卓淳来说，教育家精神是一种信念，更是一种担当。作为一名基层培养未来教师的教师，卓淳深感责任重大，她将以教育家精神为指引，扎根三尺讲台，立足基层岗位，做一位行为世范、专业技术精湛，具有仁爱之心、创新思维的老师，真正做到启智润心、因材施教和乐教爱生、甘于奉献。同时，她从教师队伍建设、行政机构架构、教师归属感问题三点对汕尾校区的发展提出自己的建议。最后，她表示，自己将牢记并秉承教育家精神，坚守自己成为一名教师的初心，发挥自己的专业优势，坚持以美育人、以文化人，用最热忱的情感、做好学生的引路人，争做一位“四有”好老师的同时培养一批服务粤东西北的“四有”好老师，助力乡村教育的高质量发展。
为强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量
阿伯丁数据科学与人工智能学院信息管理与信息系统专业周心仪作为“逐梦之舟”暑实服务队支教组组长，多次带队赴偏远地区开展支教，将专业所学应用于社会实践。她表示，将时刻牢记习近平总书记“努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者”的寄语，坚持立德树人根本任务，传承华师育人精神，利用所学，服务社会，紧跟教育前沿，力求用志愿微光照亮学生们的成长成才之路，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
马克思主义学院马克思主义理论专业李羲结合自己援藏经历，从明确时代使命任务、运用华师教育资源、锤炼师范技能素养三方面展开她的学习感悟分享。她提到，作为未来教师一员，要紧跟国家时代方向，夯实专业知识储备，创新教育教学方法，贯彻“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训精神，大力弘扬教育家精神、树立 “躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
化学学院化学（师范）专业周玉颖表示，作为一名化学师范专业的学生，她将继续努力提升自身的专业知识、化学素养、师范技能，践行教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负；作为未来的人民教师，她将以为党育人、为国育才为出发点和落脚点，坚守初心，担当使命，为强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。
行知书院小学教育（师范）专业胡露露作为一名公费师范生，她希望未来自己能时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，不断深耕自我，勇于创新，笃行不怠，从而接过优秀教师们手中的接力棒，为粤东西北地区的教育事业奋斗终身。
三寸粉笔，三尺讲台系国运
一颗丹心，一生秉烛铸民魂
全校师生将牢牢扛起光荣使命
树立“躬耕教坛 强国有我”的志向
为努力成为“大先生”
岁月不居，时节如流。90周年校庆，是学校发展史上的一件大事，是回望发展历程、凝练华师精神、展现办学成就、汇聚各方力量的重要契机。在这个重要时刻，我们面向广大华师友人启动“90元庆90年”捐赠项目和持续推进“文博中心建设”捐赠项目，汇聚点滴爱心，传递爱校情谊，共襄校庆盛举。
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采写丨卢嘉裕 谢晓东
摄影丨吴建国 林楷庭
部分图文由学生工作部提供
执行编辑丨邵嘉敏 王慧妍
责任编辑丨卢嘉裕 吴建国 陈婧
终审丨陈正宏
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