最美的祝福送给您，盛开在经管学院的木兰花！
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备战云端课堂，
她们说：“我可以。”
过去一月有余，
为赴云端之约，
她们日夜鏖战，
她们精心备课，
她们巾帼不让须眉，
用学识诠释“最美实力派”，
她们在小小的电脑屏幕上
为同学们编织着大大的梦想，
她们，是——
盛开在云端课堂的木兰花！
陈文琳
《营销管理》
《互联网思维与应用》
即兴签到、即兴提问、课堂笔记检查......因为在线教学无法实时观察到学生们的听课情况，陈文琳老师在教学互动环节的设计上花了很多心思，她想通过各种各样的交流互动吸引同学们的注意力，让他们时刻保持认真听课的状态。陈文琳老师说：“作为学院新进教师，在线教学除了要进行课程内容的准备，参加在线教学平台的学习与培训，还要思考如何确保线上教学质量，如何提高学生的学习积极性和课堂参与度，时间又非常有限，给我带来了多重考验和压力。”
春节期间，陈文琳老师就已经开始为线上教学做准备了，疫情带来的新的教学方式和学习方式，对她和学生来说都需要做出迅速的调整和改变。为了让学生有一个积极、认真的学习态度，她制定了一个很详细的课堂评分细则，细则上明确写出了学好这门课程同学们需要做的事情，避免乃至杜绝同学们因不适应在线学习而陷入茫然无措的状态中。此外，她在备课的时候经常会思考讲的知识点如何与线上课堂相联系，同学们听了都会有怎样的反应，怎么讲才能让身处各地的同学们有身临其境的参与感？备课过程中，陈文琳老师始终将学生的需求放在第一位，设身处地从学生学习的角度进行思考和教学。因为心中装着“教书育人”的使命，所以不再惧怕困难，翻过重山就能望见大海。
刘蕾
《运营管理》
问及云端课堂上给你让你印象深刻的老师时，一位同学这样回答：“我们上的第一堂线上课程《运营管理》，刘蕾老师耐心细致的态度给我留下了十分深刻的印象，她讲课有条不紊，把可能出现的视频无法流畅播放等问题都做好了预案，提前在群里发了视频链接，而且刘蕾老师邀请每一位同学进行讨论时，都能耐心细致地与同学们沟通交流，非常亲切，课堂氛围很好。”
作为挑战性学习课程示范课，早在春节后几天，刘蕾老师就开始与《运营管理》课程组的老师们一起为线上教学做准备了。从平台的选择、平台教学的培训，应急预案的准备，线上教学的调试测试等各个方面都进行了精心的构思和策划。老师们多次通过线上会议进行教学研讨，对课程教学内容和互动方式进行重构和再设计，只为让线上教学方案充分适应学生线上学习的特点，初战告捷是对老师们前期努力探索的肯定与鼓舞。刘蕾老师寄语同学们：“每一节课都是我们激发思维，激荡智慧的好时光，在这个战‘疫’的艰难时期，我很珍惜与同学们共同拼搏和战斗的时光，希望你们也一样”。对教学热爱，对学生尊重，无需过多渲染，精彩的课堂自会让同学们倍感如沐春风。
马捷
《经济学2》
《高级宏观经济学》
《学位论文写作》
接到在线教学的通知时，马捷老师还远在贵州，因交通管制无法回蓉，她首先想到的是更新家中网络。2月16日，看到取消交通管制的消息，考虑到办公环境和资源的限制，她毅然决定返回成都。疫情之下，回蓉的路异常艰辛。直飞的航班被取消，马上预约专车，辗转6个小时，马捷老师才到达贵阳高铁站，几番周折，终于在2月20日平安回蓉。
准备各种电子资料、录制小视频、参加平台培训，与课程组老师讨论线上教学内容设计，尤其是互动环节的设计。在筹备在线教学的征程中，马捷老师说每一天都过得很充实。为了不让在线课堂变得随意和无序，她把书房改成了直播教室，每一次走进书房都充满使命感，每一次上课都充满仪式感。为了尽可能捕捉到所有学生的状态，她会在课堂中同时使用多台设备，同时参与并关注每个小组同学的讨论，充分利用在线教学平台优势进行“一对一”、“一对多”的互动。每次上完课看到同学们在屏幕上敲下“谢谢老师，老师辛苦了！”的话语，马捷老师都感到充满了无限的力量。她说：“在线教学让我在特殊时期更深刻认识到教师这个职业的伟大，也感受到了同学们对知识的渴望。后续我会更专注于内容和过程设计，尽力做到关注每一位学生的诉求”。
钱宇
《电子商务经济学》
《信息经济学与博弈论》
《人类文明经典赏析》
两台笔记本电脑、麦克风耳机、摄像头、便携式蓝牙音响，在线教学，必须确保每一个设备状态“在线”。课前20分钟左右，管理科学与电子商务系钱宇老师会使用蓝牙音响播放音乐，轻松课前气氛，并提醒学生们调试好设备准备上课，通常她会提前5分钟开麦出镜。从开学前3周左右开始为在线教学做准备，时间紧且任务重，钱宇老师与助教团队一起与时间赛跑，不断进行着学习与测试，力争将高效的决策效率发挥到极致。
“同学们好像更喜欢在聊天窗口写出自己的想法，也比较愿意在线分享自己的idea和作业完成情况，在线教学的互动性并未减弱，反而有所提升”。实战经历了两周的云端课堂后，同学们积极的学习状态和热情的反馈，无疑给钱宇老师打了一剂“强心剂”，也让她对同学们在线教学的学习效果有了更强的信心。找到同学们的兴趣点后，钱宇老师在课堂中会根据之前布置的任务进行随机抽答，如果时间允许，她会让学生分享屏幕，出镜回答问题，拉近大家的心灵距离；针对学生在聊天窗口的提问或疑问进行及时的互动讨论与讲解，绝不让问题“留宿”。
课堂里热情高涨的学习氛围，是钱宇老师的用心策划，是同学们的踊跃参与，是师生心心相连，共同努力的结果。我们很远，疫情让我们相隔万里；我们也很近，网络连线让我们近在咫尺。钱宇老师希望同学们继续保持学习热情，一起健康快乐云端学习。
宋艳
《营销管理》
《产品经理思维构建与能力培养》
《工程创新与设计》
最近，在云端课堂开始前，宋艳老师会将学校的春景图发给学生，让同学们在云端也能找回在学校上课的感觉。为了拉近与学生间的空间距离，她想了很多种课程互动方式：问题引导+语音互动；在聊天框里发送文字和符号；利用在线教学优势，就提出的问题留出时间让学生进行网络搜索和思考，再回课堂进行回答；小组讨论+选出代表分享交流。宋艳老师说：“与线下教学不同，线上的群投票、群签到等功能，考察学生的参与度会更方便也更客观，而且这一代的年轻人，打字速度超快，线上即时文字和表情符号的互动形式在一定程度上还减轻了面对面发言的压力感”。
疫情带来的陡然变化让大家不能聚集，只能采用线上教学，想要课程有新意、质量不降低，宋艳老师坦言在线教学对她来说挑战极大，几乎是从QQ开始学起，即便如此，她依旧乐观迎接着挑战，积极学习各种新工具与新方法，她说：“在线教学既能避免疫情的高风险，又能稳定学生和家长的情绪，还能让学生们保持学习状态，作为老师，迅速做出调整，这是我们的职业属性和特殊时期的责任担当”。这学期，宋艳老师有三门课程上线云端课堂，她首选了腾讯的QQ分屏直播作为主要的教学平台，为了让课堂顺利进行，她还提前录播了ppt和语音作为预案，并搜寻网络资源，譬如大学慕课上适合的课程作为备份。在云端，宋艳老师与她的学生们一起体验着学习带来的充实与成长，她对同学们说：“探索与行动式的学习，能让你插上飞翔的翅膀，且能突破时间与空间的约束”。而她一直在为同学们飞翔的翅膀赋能。
王敏
《新兴技术管理》
课程表上一节又一节的课填满了王敏老师的时间计划表，忙碌是她的工作常态，停课不停教，她一直都在努力践行着。前些日子，为了鼓励同学们坚定抗疫信心，以积极的态度拥抱在线学习，她以真挚的笔触为全院研究生同学写了一封信，激励他们从危机中发现机会，迈向学习新时代。
“我们所处的世界具有易变性、不确定性、复杂性和模糊性。在这个时代，个体最重要的特质是主动性，最突出的能力是创造力。”信中，王敏老师用睿智的目光洞察了时代变革带来的能力需求，她真切期望同学们乐观迎接在线教学这一学习模式变革，实现“被动学习”向“主动学习”的转变。看到王敏老师的信后，有同学说：“王老师的信来得太及时了，我是一个很怕做出改变的人，原本我还在为上网课担忧和焦虑，看到她的几点建议，顿时让迷茫的我有了新的学习方向。”如微光点亮黑夜，照亮夜行者前行的路，王敏老师不刻意耀眼，但她所做的事本身就在发光。
还有这样一群女老师，
得知疫情的第一时间，
她们就奋战在防疫一线，
为在线教学提供保障方案，
为筹措防疫物资出谋划策，
她们为疫情防控、在线教学
筑起一道严密扎实的防护墙
她们，是——
坚守在服务保障岗位的木兰花！
刘莹
学院教学管理办公室主任、教务科科长
回想起2月1日学校发布的春季学期开展在线教学的通知时，刘莹老师仍然觉得恍如昨日。既要保证停课不停学，又要坚持教学质量和标准不降低，留给工作人员和老师们的准备时间仅仅只有三周。怎么办？危急时刻，刘莹老师迅速梳理了学院春季学期84位老师开设的182门课程，一边与分管领导沟通讨论实施方案，一边与教务科、研究生科、MBA项目办公室、留学生办公室共同组建“抗疫教学工作组”，成立“2020年春季学期有课教室群”，立即投入紧张的“战斗”中。
为了最大程度地减轻老师负担，刘莹老师提议将各层次课程进行全面统筹，统一考虑、统一研讨、统一制定方案、统一在教师群中发布信息，避免消息来源过多分散老师们的注意力。短短几天，在分管领导和团队的共同努力下，学院先后发布了在线教学的实施方案、工作预案、注意事项等多个文件，从制度层面确保学院在线教学工作的顺利推进，为老师们提供在线教学可操作、可执行的路径和渠道。此外，她还主动联系学院办公室为老师们统一购买网络教学设备；联合学生科招募了100名测试志愿者配合老师进行在线教学调试测试；整理了多条温馨提示，并在不同时间节点发送给老师；开学第一周，协同教务科老师们一起深入每一堂课，为老师们顺利开课保驾护航。“全新全意为学院师生服务，我和我的伙伴们一直在路上。”刘莹老师如是说。
林艳
学院办公室主任
作为学院防疫信息联系人，自学院成立疫情防控工作组开始，林艳老师就带领着学院办公室的老师们奔赴在学院各项疫情防控工作中。每天早起第一件事就是向学院教职工群发送健康打卡二维码；每天晚上她都会对学院教职工健康信息进行统计和上报，协调各系秘书、项目、行政及博士后管理办公室每天在不同时段监测老师们的健康打卡情况，在她的提醒与统计下，学院每日打卡率达100%。
疫情防控期间，在全院教职员工、家属的努力下，学院用专项经费购买了一批防疫物资；同时，学院院友、学子也心系校园，多次向学院捐赠防疫物资。每一批物资运送到学院，林艳老师都会亲自到学院进行接收和盘点，即便在疫情最严峻的时刻，她依旧坚持到校。她说：“这些物资都是学院教职工、院友们在防疫物资紧缺的情况下费尽千辛万苦采购而来的，责任重大，我必须对每一批物资进行认真、仔细的统计，不允许有半点疏漏，好多事情都是学院办公室老师们一起努力的结果，她们都付出了很多”。每周一、三、五向学校防疫组准确上报库存物资信息；统计学院物资发放记录；对发送给学院教师的防疫物品进行包装、分发；落实物管做好经管楼消毒工作......疫情防控无小事，她们的尽职尽责，也促进了学院各项疫情防控工作的顺利开展。
严菲
管理科学与电子商务系秘书
为支援一线抗疫，严菲老师的丈夫代表四川民政工作战线，星夜驰援武汉，然而，还来不及让她担忧和牵挂一去吉凶未卜的丈夫，严菲老师就已接到开展在线教学的通知。随着一天天临近的开学时间，为确保新学期各层次课程在线教学能够按照教学计划顺利开展，作为对学院各个部门进行密切联系的纽带，系秘书的工作尤为重要。严菲老师说：“丈夫为国家冲锋在前，我也要迎头赶上，打起十二分的精神投入工作，位虽俾，未敢忘忧国。”
联系并登记教师假期行程动向，协助院办统计教师健康打卡情况；配合人事部门完成教师创新信息系统采集及汇总；统计并上报党员同志新冠肺炎疫情捐款明细；及时上传下达学院各项工作安排情况和信息；配合教务科一对一向老师们发送线上平台测试报告及各项教学工作方案和预案；统计汇总教师线上教学平台的选择和测试情况并传达给教务科；联系教师网络直播设备邮寄地址；确认并上报需要返校上课的教师名单、提前一天提醒回校教师做好进校预约。系秘书的工作琐碎、繁杂，每一项工作都必须尽心、耐心、细心，容不得有半点差错。为了能为老师们争取更多的可支配时间，严菲老师总是想办法将各项工作提前考虑、提前研究、提前准备。丈夫在战“疫”一线冲锋救援，严菲老师在线上教学后方默默奉献，两个人都在用自己的方式诠释着责任与担当。
在经管学院，
还有很多的她们，
默默奋战在云端课堂，
默默提供着服务保障，
与同学们一起战“疫”。
今天，
三•八国际妇女节，
我们要把最美的祝福，
献给学院所有女老师！
我不要沙滩小岛、马车和城堡；我不要人山人海、热情的尖叫；我不要五光十色、灿烂辉煌的灯光，我只想要我的老师在女神节桃李芬芳、岁月静好。
——2019级本科生 冷如冰
在这个不平凡的三月里，您一如既往忙碌地备课、讲课，学习线上教学平台的使用方法。屏幕那头是您春风化雨般的声音，屏幕这头是一双双求知的眼睛，即使相隔千里，我也要对您说：妇女节快乐，老师，您辛苦了！
——2019级本科生 刘静怡
春天的明媚里有你们的娉婷，生命的悦耳里有你们的教诲；感谢妳一直带着我们穿枝拂叶，在成电求学路上有美好相拥。祝所有女老师节日快乐！
——2018级本科生 胡英夫
人间三月，桃李芬芳，春意盎然。疫情期间，可爱的你们兢兢业业，不改“园丁”本色，将爱与责任在云端延伸。祝你们节日快乐！
——2018级本科生 王琪
阳光灿烂，花儿鲜艳；流水清甜，鱼儿悠然；阳春三月，风光无限；与您相伴，幸福久远。三八国际妇女节，祝所有女老师快乐无边！
——2017级本科生 李涛
岁月终归安好，年华仍旧绚丽，奋战云端课堂的妳，节日快乐！
——2018级管理科学与工程硕士 宋景锐
特殊时期的美丽节日，也盈满希望与拼搏，愿明日相聚颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。
——2019级管理科学与工程硕士 刘颖琛
你从春天走来，带着三月的风，从此天地回暖无寒冬。祝所有的女神，节日快乐！
——2019级金融学硕士 李冷月
不管男女几比几，今天我只在乎你！
——2019级金融学硕士 靳思敏
疫散花开，在家三月， 一箪食、一瓢饮、一直播，温情陪伴，桃李不言，誉满于心。
—— 2019级MBA 邹明芳
老师是海，带你在知识的海洋中翱翔。老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天是三八妇女节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，节日快乐，愿您一生幸福安康。
——2018级MBA 夏雪槿
良辰美景三八节，金枝玉叶半边天。淑气芝兰争繁茂，春风桃李洒芬芳。祝所有女老师节日快乐！
——2018级工商管理博士 钱志峰
”她们快乐着，因为
知识和智慧被传递；
她们幸福着，因为
希望和梦想被点燃；
她们坚守着，因为
责任和担当一直在心中。
她们不是超人胜似超人，
亲爱的女神老师，
祝您节日快乐！
木兰花
木兰花：又名辛夷花、紫玉兰。木兰花开时满树洁白，毫无杂色，让人陡生敬仰之感，其花语是高尚的灵魂。
编辑|彭媛
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