讲好中国ICT企业创新故事 向世界传播成电特色教学案例

2020年1月，由电子科技大学经济与管理学院创新管理团队撰写的教学案例《Racing into the 5G Era: Generational Technological Change and Firm Strategy in Mobile Telecommunications》由法国INSEAD出版，并同时收录进美国哈佛案例库和欧洲案例中心。该案例是经管学院创新管理团队肖延高教授、李代天博士与童文锋教授（美国科罗拉多大学利兹商学院）、陈国立终身副教授（法国INSEAD商学院）等共同撰写的第三个被全球两大工商管理案例库收录的教学案例。此前，已有两个教学案例即《A dark horse in the global smartphone market: Huawei's smartphone strategy》《China's Furious Five Smartphones: Strategies and Origins》先后于2017年2月和2018年3月由法国INSEAD出版，并被美国哈佛案例库和欧洲案例中心同时收录。

上述三个教学案例自发表以来，先后被全球23个国家（地区）的近百所大学采用，包括清华大学、北京大学、复旦大学、同济大学、中山大学，美国的纽约大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、加州大学伯克利分校、普渡大学，英国的帝国理工学院、华威大学，德国雷根斯堡大学，意大利博科尼大学，澳大利亚悉尼大学，韩国首尔大学等海内外知名高校。此外，波士顿咨询集团、韩国高等科学技术学院等著名研究机构也购买使用了上述案例。中国故事，中国企业发展的故事，正通过教学案例这一形式向世界传播。

关于这条通过教学案例传播中国ICT企业故事的起源，可以沿着时光隧道追溯至十余年前…

忆初心

民族优秀企业创新奋进的故事值得被世界知晓

2008年2-8月，肖延高老师受学校委派赴英国谢菲尔德大学学术访问期间，跟听了该校管理学院《创新管理》这门课。在课堂发言中，他想把中国华为公司在全球化进程中的创新举措和成效讲给来自全球的研究生们听，并希望引起一些讨论。多年来，肖延高老师对华为进行了深入的调研和研究，有很多话题能够与学生探讨，然而，当他讲起华为的创新故事时，课堂上学生们的反应令他大跌眼镜，因为这些来自全球的研究生对华为知之甚少。英国谢菲尔德大学管理学院课堂的经历，深深烙印在他的心里。

7年后，受国家留学基金委员会资助，肖延高老师到美国科多拉多大学利兹商学院访学，与科罗拉多大学战略与创业学童文锋教授聊起了华为国际化和全球本土化创新的故事。两人一拍即合，都认为华为艰苦奋斗的历程及其在全球ICT产业创新研发中的贡献值得被更多人知道。作为商学院的老师，如果能从人才培养的角度将中国优秀ICT企业发展的故事讲给学生们听，让他们深入了解中国企业，是一件十分有意义的事。他们的想法也得到法国INSEAD陈国立副教授的认同，于是，志同道合的三人决定将华为的发展故事写成教学案例。

经过多年打拼的华为，其研发实力和知名度在国内外都有了质的飞跃。IDC调查结果显示，2015年在全球智能手机出货量排名中位居第三，2016年第一季度，华为智能手机出货量达到27.5百万部，全球市场份额从2015年第一季度的5.2%上升为8.2%，仅次于三星和苹果，继续稳居全球第三。华为在全球智能手机行业的异军突起以及由此引发的竞争格局此消彼长，显现出华为智能手机战略的独特价值。

华为在智能手机行业的出色表现让三位本想从华为本土化、国际化、全球本土化三阶段来讲述它在信息通讯领域发展历程的老师看到了新的“爆点”。一个B2B的企业凭借其扎实的技术而非营销成功转型到B2C领域并取得良好战绩，让人感到新奇，于是他们推翻原本写作思路，将研究重点放在了华为的智能手机战略上。经过近两年的调查研究，一份从市场定位、渠道构建、芯片研发、手机设计以及业务协同等角度，深入分析华为如何精心设计其智能手机战略，从而实现在智能手机市场快速崛起的教学案例创作完成。该案例由肖延高老师主笔，投稿INSEAD后很快得到积极反馈和出版，并于2017年2月同时被哈佛案例库和欧洲案例中心收录。

第一篇教学案例收到的良好效果让三人备受鼓舞，但当时国际上还流传着这样一个声音：中国的企业发展没有战略。

难道中国的企业真的只有打法，没有章法吗？疑问萦绕在三人心头。

恰逢在撰写华为的案例时，他们发现2016年全球智能手机出货量排名前十的企业里，中国有5个企业入围。于是三人一鼓作气，决定在第一个案例的基础上对华为、小米、OPPO、Vivo和联想五大生产商在智能手机领域的战略和起源进行研究，深挖他们进入全球前十的必然性，同时也从管理学的角度研究各个企业的发展与其创始人个人经历、性格特色、企业文化等战略基因的相关性。调研发现，这五家企业各自有着不同的起源和背景，他们在智能手机市场上所采取的发展战略也大有不同。2018年3月，第一个教学案例的姊妹篇《China's "Furious Five" Smartphones: Huawei, Xiaomi, Oppo/Vivo and Lenovo - Strategies and Origins》正式发表，分别对五家企业的发展之路进行了深入研究，真实生动地展现了他们在智能手机领域所取得的成就并非是“瞎猫撞上死耗子”，中国的企业发展不仅有竞争策略，还有战略。

话使命

成电人有责任和能力讲好中国通信企业的故事

1G空白、2G跟随、3G突破、4G同步、5G领跑。近年来，中国的移动通信产业取得了突破性发展，逐渐从追赶走向了引领，譬如在5G领域，中国华为公司不论是5G标准必要专利数量，还是在国际标准化组织（如:3GPP）提交的技术提案数量，都已处于全球第一的地位。2019年6月，工业和信息化部正式向中国电信、中国移动、中国联通和中国广电发放5G商用牌照，标志着我国正式进入5G商用元年。迈入5G万物互联时代，我国建设了第一批5G基站、研发了第一批5G芯片、推出了第一批5G手机，越来越多的第一次发生在中国。

自5G技术问世以来，关于移动通信产业的发展又面临着哪些新机遇和新挑战这个问题的讨论层出不穷，但真正能够将移动通信产业的技术迭代、演化进程和公司战略联系在一起，讲得通俗易懂又透彻深刻的微乎其微。

“很荣幸能够得到学院领导、前辈老师们的支持和帮助，为自己的所学提供了所用的平台”，李代天老师如是说。2019年，经管学院新进青年教师李代天博士加入了肖延高教授、童文锋教授和陈国立副教授撰写教学案例的队伍。这一次，他们决定要撰写一个竞相进入5G时代，移动通信产业的技术代际变革和公司战略的教学案例。

李代天老师本硕所修专业分别是电子信息工程与通信系统，博士毕业于意大利博科尼大学，师从产业创新系统理论的提出者Franco Malerba教授，研究方向为技术与创新管理，2017年毕业后又在清华大学从事科技创新政策领域的博士后研究。因为他的研究大多都围绕着技术与创新管理展开，所以对通信行业的技术代际变革、技术追赶、公司战略等问题有扎实的研究基础，加入案例创作队伍，既能从团队成员那里学习教学案例的创作方式，同时也为这个团队注入了新的活力。

更重要的是，电子科技大学作为中国电子类院校的排头兵，大力实施服务国家重大需求战略，坚持“开放、聚焦、融合、奋斗”的发展理念，面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向经济主战场，努力推进基础研究与应用研究并重的科技创新格局，不断提升集成攻关和原始创新能力，在电子科学技术、信息通信等领域有着深厚的积淀与深入的研究。

电子科技大学经济与管理学院依托学校在电子科学与技术、信息与通信工程领域的强大学科优势，经过多年探索实践，整合了学校通信、计算机、能源等优质教学资源与经管学科交叉融合，以培养“信息技术专业素质和经济管理才能兼备的复合型未来精英人才”为目标，形成了独具特色的“管理与电子信息工程复合培养”的人才培养之路。

作为成电经管的老师，在学校优势学科平台下，本身就对通信技术的发展十分熟悉，在汇聚ICT行业资源方面具有得天独厚的优势；在管理学领域与国内通信企业之间也有密切交流与合作。身为成电人，有责任也有能力讲好中国通信产业的故事。

通过线上线下的不断研讨和反复打磨，第三个教学案例《Racing into the 5G Era:Generational Technological Change and Firm Strategy in Mobile Telecommunications》结合中国通信企业在5G时代从追赶走向引领的时代背景，详细介绍了从第一代移动通信（1G）向第五代移动通信（5G）演化的过程中，不同通信企业所采取的不同战略，以及由此带来的产业领导力转移，将中国通信企业如何实现早期的追随，中期的追赶，再到当前走向引领全球的故事全面客观地展现了出来。哈佛案例库在案例收录上一直有着“Real world case studies written by top business school educators”的定位，三个教学案例的入选，恰也说明了案例内容的真实性与权威性。 

勇担当

以小我之微光照亮微光融入祖国大我发展进程

中国通信技术取得的飞跃发展，是国家不断进行改革试错、对行业发展大力支持、对高校进行科技创新和科研育人大力投入的结果，也是一代代通信人爱岗敬业，刻苦专研进行创新研发的结果。正如“众人拾柴火焰高”一样，祖国发展这艘航船需要每一个你我共同奋进。

中国通信企业在世界ICT产业发展中取得的成就，是祖国发展征程中的一个侧面和剪影，展现了中国企业家的战略眼光和无数奋斗者的创新智慧。诚然，国际竞争波谲云诡，中国创新全球化的企业发展之路依旧路漫漫其修远，但中华民族五千年传承下来的奋发图强的实干精神和拼搏进取的创新精神将鞭策其不断上下求索。

2018年6月中央外事工作会议上，习近平总书记发表讲话时指出，当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。在几位老师看来，中国企业发展的进程本身就是一部引人入胜的故事集，立足自身专业研究背景，把中国企业发展的故事传播到世界课堂，身为老师的他们责无旁贷。新时代，关于讲好中国故事，传播好中国声音的作品越来越多，世界也需要通过各种各样的方式认识一个更加全面、真实、立体而可爱的中国。

本着让全球商学院中的学生在课堂中更好地认识中国，让世界更了解中国企业、中国企业家和中国奋斗者的初衷，经管学院创新管理团队的老师们还为每个教学案例撰写了供教师参考的教学笔记。在教学笔记中，他们不仅对教学案例的内容进行了凝练和总结，同时对该案例用于不同课堂所要达到的目标、教学计划、课堂问题、参考答案以及拓展阅读都进行了详细的说明。

不同于纯科学研究极强的学术专业性和较高阅读门槛的限制性，教学案例在保持内容本身的真实性、价值性和代表性外，还具有话题新颖性、内容可读性和趣味性。作为商学院课堂教学的重要组成部分，优质的教学案例对MBA学生、企业管理人员、产业实践者具有重要指导意义。

三个教学案例紧紧围绕中国ICT产业发展的故事展开，从教学研究领域全面而生动地展现了中国通信企业艰苦奋斗的发展历程。哈佛案例库和欧洲案例中心作为全球两大著名工商管理案例库，在世界各国商学院中享有盛誉，它们对三个教学案例的收录肯定了其作为商学院教学案例的参考价值，是对中国高校科研实力的肯定，是对整个撰写团队在ICT领域和管理学领域专业度和研究深度的认可。三个教学案例被国内外近百所高校购买使用，反映了中国企业取得的巨大发展吸引了越来越多人渴望了解中国的兴趣。特别是第一个关于华为智能手机战略的案例，现已进入哈佛案例库最受欢迎案例之列。案例撰写团队的老师们希望未来在世界商学院的案例教学课程中，有更多中国企业作为正面教学案例的身影，有更多中国的故事被传唱。

上图：肖延高 童文锋  下图：李代天 陈国立

离家越远，方知思乡情浓；离国越远，更知爱国情深。因为那颗跳动的中国心，因为脑海深处魂牵梦萦的中国情，让肖延高教授时隔多年仍念念不忘2008年在谢菲尔德大学管理学院课堂上要讲中国企业故事的初心；让童文锋教授、陈国立副教授即使相隔万里仍不辞舟车劳顿，每年数次回国与经管学院教师们深度交流和讨论，为成电学子开设讲座和课程；让李代天老师海外求学后选择回国投入祖国发展建设中，为中国创新问题研究贡献力量。尽管通过撰写教学案例传播中国故事的力量很小，但老师们坚信微光虽弱，却可以照亮微光，凝聚起更强的光亮，这亦是他们作为教师的责任与担当。

文字| 李柳编辑| 彭媛图片由采访者提供

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