老爸与成功教育

【往期回读】

老爸与成功教育

育才中学   徐天栋

作者徐天栋：1981年从事教育工作，教育硕士，中共党员，江都区育才中学党支部副书记，工会主席。从教30年来一直从事中学英语教学工作，并担任近20年的班主任工作。曾多次参加中央教科所德育研究中心以及中国科学院心理研究中心的课题研究，并两次获得“优秀实验教师”的称号。长期从事德育研究及家庭教育的研究，有20多篇教育教学论文获国家、省、市级一、二、三等奖或发表。曾多次获市、局、校级表彰。

老爸离开我们已经整整二十年，他的音容笑貌时时在我眼前浮现，他的谆谆教诲常常在我耳边萦绕，他对我的赞美之词至今仍极大地鼓励着我。

由于多年担任班主任、政教处主任并参加德育课题研究的原因，加之读研时选择了教育管理专业，对一些教育理论略有涉猎，较深一点的要算是刘京海的 “成功教育”的理论与实践。其基本理论是：相信每个孩子都有成功的愿望、相信每个孩子都有成功的潜能、相信每个孩子通过努力都能获得成功。用爱心、耐心、细心让学生树立信心，用表扬、鼓励，让学生明白：“成功也是成功之母”。

随着学习的深入，我猛然发现：自己正是“成功教育”的受益者。老爸虽不是“成功教育”的理论家，恰是地地道道的“成功教育”践行者。

我生长在农村，虽也常为家里做些力所能及的事，如：打猪草、拾狗粪、取鱼摸虾等。但生性顽劣、好强争胜、打架斗殴，在家也会以小欺大，还曾在上学的途中玩丢了书包，没少挨母亲的打骂。每到晚上，无论是明镜般的月亮悬挂天空、还是害羞的婵娟躲进云层，我们都会在外玩“打仗”、打“六砖”（一种当时流行的砖头游戏）、埋 “地雷”吓人。有时还会组织一队小朋友“游行”，喊着在现在来说“正能量”的口号，迟迟不肯回去。每当在外工作的父亲偶尔回来时，我都会乖巧许多。有时晚上父亲很迟回来，他敲门后的第一声呼唤都是我的小名“小二子”，只要我没睡着，就会第一时间去开门幸福地迎接父亲。

在父亲眼里，我是一个懂事、乖巧、聪明、上进有前途的的孩子。他常挂在嘴边的夸赞之词是：“我家二子就是聪明，别人讲的笑话或故事只要他听一遍，就能绘声绘色地讲给其他人听”。这一点倒真的不是父亲谬夸。

每逢暑期，我都会来到父亲就职的国营厂度假。有一天，他正在听两位女工谈论她们家几个孩子，劣不羁的个性导致学习和表现都不理想，老师只是不加掩饰、照实陈述而已。放学的路上，我心里一直忐忑不安，等待父亲一反常态的批评。可到家后，他对当天的校访只字不提，以后也没提过。也许他认为：无声的教育胜过批评！

在父亲的不断夸赞之下，进入初中后的我，成绩、表现有了极大地进步，常受到老师的表扬。

有一年放忙假，我被选为四夏大忙“战斗小组”组长，放假后的第二天，我就和小朋友们写好决心书交给队长并张贴在大队部，还将许多标语张贴在村头的墙上，诸如“滚一身泥巴，练一手老茧。”、“向贫下中农学习，向贫下中农致敬。”、“农村有广阔的天地，在那里会大有作为的。”在随后为期两周的假期间，带领伙伴们为生产队做了许多力所能及的事，受到队长及长辈们的高度赞扬。队长还专程到学校向校长通报了我们的情况。

返校后，校长要求每位“战斗小组”组长在校会上汇报情况。由于前一天放学后天下大雨，我无法外出溜达，就安心地在家回顾并完成了近千字的汇报材料。在第二天的校会上，我的汇报最详实也最精彩，受到校长的高度赞扬并将我的材料上报到公社（就是现在的乡镇）。几天后，我又应邀在全公社四夏大忙千人总结会上作汇报并宣读了“决心书”，还获得由人民公社颁发的先进个人的奖状一份。一时间，我成了名人，许多大小朋友对我刮目相看，我还成了许多家长教育孩子的榜样。

几天后，父亲又回来了，他得知我的一系列情况并看到贴在墙上的红彤彤的大奖状，笑得合不拢嘴。晚饭时分，有来访者，父亲兴奋地留下他们喝酒，谈话间，他总是时不时地将话题转向我，借着酒兴对我大加赞赏，有些赞美的词都用了好几遍了。我实在不想父亲再这样说下去，忍不住提高嗓门说了句：“爸爸，你别吹了！我没你说的那么好！”

在之后的岁月里，父亲从不间断地激励着我，我一直努力创造成绩向他汇报，这成了我们之间的契约或是习惯。父亲离开我们二十年，但这契约与习惯还在，只不过成了心灵的交流。

父亲的一生是为国家的解放事业与建设事业奋斗的一生，也是为家庭为子女奉献的一生，他是一位伟大的父亲。他用成功教育转变了我，他永远深藏我的心间！