射中名师尹佳：痴心一片终不悔 只为春色满乾坤

【尹佳名片】她2003年毕业于西华师范大学，而后在四川省射洪中学校从事高中语文教学工作。执教期间，先后承担过文科平行班、尖子班、小班，理科平行班、补习班的语文教学工作。教学经验丰富、教学成果优秀。善于根据学生实际情况，使用恰当的教学方法和不同的课堂练习形式，激发学生兴趣，启发学生积极思维，不断思考，达到发展智力，培养能力的目标。所教班级教学成绩在县级评估中多次获得第一位，特别是在2013年高考中，所教班级县评估为1、2位。同时她还积极参与教研教改，多次在县、校教学经验交流中发言，两次在县中青年教师优质课竞赛中获奖。所著教研论文和课件多次在县教育局组织的教研教改活动中获奖。现被聘为射洪县中学课程改革研究中心研究员。

三尺讲台，十年心血，痴心一片，凝成绿叶，只为促成花的甜美，果的厚重，春色满园。这就是射洪中学语文教师尹佳从教十二年的执着追求。

用热爱熔铸事业

“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。” 这是前苏联教育家苏霍姆林斯基对教师的告诫。实际上一时的热爱并不难，热爱一些孩子也不难。难得是对自己的教育事业和自己所教的每一个孩子持久的爱。既然对职业会有懈怠，对工作会有疲倦，何不将每一天的工作当成自己每天生活的一个精彩片段，将每一个同事每一个学生当成自己的挚友、伙伴。披着朝阳去见自己的伙伴，畅谈人生理想，分享生活趣闻，诉说成长点滴，交流困惑、宣泄委屈、开怀成功。这样的每一天谁会不热爱，这样的伙伴们谁会不热爱。这就是尹老师的热爱宝典。付出热爱，收获真情。用笔芯制作的笔盒，用花瓣拼成的诗句，用绸缎缀成的发夹。一件件特别的礼物凝结着学生对尹老师分分真心。

用责任迎接挑战

著名教育家陶行知曾说，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 这就是国家与民族赋予每个教育人的沉甸甸的责任。 面对这份责任，尹老师认为“教师的事业是平凡而高尚的，平凡于琐碎、重复、与并不显赫的成绩，但却珍藏着无数人深情的希望，铺设着无数人未来的阶梯。所以，无论头上是怎样的天空，我将用责任迎接任何挑战。”2010年新课改的步伐踏入了四川教育届。教育思想的转变，教材的更新，教学考核的未知，收集资料的困难还有初为人母的转变交织在一起，压在了尹老师的心头。以前的教学经验有时不仅不能助力，反而还可能成为锁住思维的枷锁。为此尹老师主动学习，已近临盆的她坚持参加了四川省新课改培训；抛开以前的备课本，更新理念，更新教法，更新练习形式，用心准备每一堂课。例如在通过《烛之武退秦师》学习状语后置时，尹老师抛弃了已往简单的知识传授，而让学生将本课的三个状语后置找出，然后提示，在哪个字后发生倒装，倒装前后的词性怎样，在他们得出结论后再提醒他们观察介词“于”在全句中起了怎样的作用，最后在笔记本上自我总结规律，记录特殊情况，再留出空位，记录以后复习考试中遇到的特例。这样的独立观察、积极思考、合作学习方式让学生对于语文学习有了豁然开朗的感觉，也让他们真正爱上了语文，爱上了学习。再如上《祝福》一课时，尹老师大量阅读各种资料，例如《礼教的三重矛盾和悲剧的四层深度》、《鲁迅作品中看客形象的美学价值》、《细谈看客缘由》等，深入挖掘作品内涵，写了论文《逃不出的精神牢笼——小议<祝福>中看客给祥林嫂精神重压》，从看客的角度重新解读文本，开阔了学生的视野，培养了学生独立思考、深入解读文本的习惯。

用尊重赢得学生

尊重是一个人对另一个人最基本的态度。尹老师从不认为教师拥有知识上的权威，身份上的高人一等。因此无论是在教学还是平时的交流中，她都以平等的目光尊重每一个学生。在她的眼中学生是促使其教学能力提升的瑰宝，因此她重视每次学生的思维闪光，质疑问难；在她的眼中没有歧视与轻视，因为她懂得多一把衡量学生的尺子，就会多看到学生的成长。“尹老师对我们每个人都很好”这是评教中学生写给尹老师的话，也是对尹老师最大的肯定。

用信念展望未来

十几年艰辛的付出，收获也是满满。由于教育教学效果明显，曾多次获县“优秀教师”“单科综合评估先进个人”“高三特殊贡献奖”“优秀党员”，校“教书育人先进个人”“感动校园十佳青年教师”等荣誉称号。所著教研论文《高三语文复习与“做中学”的结合》课件《望海潮》等多次在县教体局组织的竞赛中获一等奖。参与编写的校本教材深受好评，先后指导先后辅导唐晗阳、张小露、吕梦月等同学获得省市县作文大赛一等奖。奋斗的过去渐行渐远，厚重的未来正担在肩上。尹老师相信，只要一颗认真学习、踏实做事、热爱事业、关爱学生的信念之心不动摇，终将在未来的路途中越走越稳。

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