走进学院3｜“老师，我们下周再见！”

文学院

“老师老师！那我们下周再见！”对于胡坊小学的学生和江西师范大学文学院青鸟志愿者服务队的志愿者们来说，每周六上午的时间总是过得很快。

图为“胡坊小学周末小课堂”活动志愿者合影

2021年5月，南昌市青少年发展基金会助学部对接了江西师范大学文学院青鸟志愿者服务队，合作开展“胡坊小学周末小课堂” 活动，在学院内招募筛选了一批有能力、有爱心、有精力的志愿者，周末前往胡坊小学为那里的孩子进行作业辅导，并开展特色素质拓展活动。

南青基金负责人袁倩茹向记者介绍道：“胡坊小学地处南昌市城乡交接处，学生大都来自乡村，存在比较多的留守儿童、困境儿童，精神和学业上缺乏陪伴，南青基金与胡坊小学有长期合作的帮扶关系。”在此基础上，志愿者们作为孩子们的知心大哥哥和大姐姐，对孩子们进行生活、学习、心理等多个层面的关爱，为困境中的孩子们提供一些力所能及的帮助。

相对于其他初次参加活动的志愿者，2021级汉语言文学4班的何嘉鑫对胡坊小学更加熟悉。大一的她曾作为青鸟志愿者服务队的一员带队开展周末小课堂活动，如今角色转变为全身心参与其中的志愿者，她的参与感受也发生了一些变化：“之前我只作为负责人去过一次小课堂活动，那个时候更多的是一个协助者，参与感有些不足。但是等到我真正加入其中，投入更多的时间精力，才更深刻地感受到活动的意义。”  

图为“胡坊小学周末小课堂”活动志愿者与孩子合影

图为“胡坊小学周末小课堂”活动志愿者与孩子合影

每周三小时的小课堂逐渐拉近了小老师和孩子们的距离，相互的爱和关心融化了人与人之间初始的隔阂，教与学之间的情感联系愈加紧密。“和两个小朋友的相处让我感受到师生关系其实是相互的，如果你真的很用心的去教他们的话，他们也会拿自己的爱来回馈你。当他们主动要求学习的时候，你就会感受到作为一个老师的成就感。”何嘉鑫聊起自己对接的孩子们，脸上总有掩不住的笑意。活动志愿者、2022级汉语言文学4班的李文群也说道：“小朋友身上的单纯与真诚是在成年人身上很难捕捉到的，每次经过一周的学习虽然已经很累了，但是一想到要和孩子们见面也会非常开心，和他们相处时他们的单纯与善良治愈了我很多。”

图为“胡坊小学周末小课堂”活动志愿者与孩子们进行户外游戏

图为“胡坊小学周末小课堂”活动志愿者与孩子们进行篮球运动

作为传统希望工程的全面升级，“周末小课堂”以支教志愿者为枢纽，组织孩子们参与各类兴趣课程和实践活动，开启多元文化之旅，提升困境儿童综合素养。从活动总体统筹到具体实施，“周末小课堂”活动的现任负责人周佳怡和她的伙伴们总是在“操心”着，除了反复在志愿者群里提醒出发时间、活动签到签退、维持教室卫生、保护孩子安全等日常注意事项，每周的特色小课堂也是“操心”的重点对象：“作为负责人，我们每周都要轮流准备特色小课堂，同时要准备好和小朋友们的互动活动。”围绕思想引领、文化传承、健康成长等主题，周佳怡和其他负责人设计了丰富多彩的科普类、兴趣类课程，学习小篆读写、进行劳动教育、体悟革命功勋、了解传统文化......他们努力为孩子们拓展知识学习的广度，提升互动学习的积极性，为孩子们创造更多体会文化、感悟艺术的机会，丰富周末学习生活。

图为“胡坊小学周末小课堂”活动开班仪式

无论是负责人还是志愿者，都捧着一颗心来，传递着爱与暖，散发着光与热。成立于2002年的文学院青鸟志愿者服务队至今已有21年的历史，在一代代小青鸟的努力下，逐渐积累的资源让志愿活动的涉及面越来越广，服务队也慢慢走出校园，在校外开辟出一片新的天地。除了“周末小课堂”活动，文学院青鸟志愿者服务队与南青基金还陆续合作开展了六一儿童关爱活动、“青云班圆梦中高考”支教活动、腾讯公益九九公益日助力活动等，受到了社会各界的广泛关注与好评，其他各项志愿服务工作也取得了明显成效。

今年，文学院青鸟志愿者服务队获评2022年度“江西师范大学五四奖章”集体，文学院社会实践部负责人聂敏祯把这作为服务队二十多年发展过程中的一点星光，一种支持和激励：“在往后的日子里，大家会再接再厉，继续秉持着‘奉献爱心，服务社会的’理念，更脚踏实地做志愿！”

微光可成炬，滴水汇江河。在“周末小课堂”中，志愿者和负责人们把孩子们的困境放在心上，把热心、关心和爱心带入校园，将“扶贫”真正延伸到“教育扶智”及“陪伴扶心”。“周末小课堂”只是众多志愿活动的一个小的缩影，志愿公益奔腾的浪花不断向前，志愿服务之树茁壮常青，志愿精神融进社会发展与时代脉动之中，爱的种子在各处播撒，有关志愿的故事将一直书写。

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记者 | 黄怡昕

编辑 | 蔡思怡

图片｜邹鑫雨 受访者提供

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