启华学子丨从中考601分，到拿到世界Top10的名校offer
中考601分的他
高二获得数学高数双实考A*的成绩
高三收到世界前十的G5院校offer
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谢泽昊Luke是启华2024届毕业生，如果要用4个词描述他在启华的3年校园生活，可以概括为：寻找——努力——充实——收获。而这些也是许多启华融合部学子在启华学习的真实写照。
那么，我们一起来认识一下这个一次次给我们带来惊喜的Luke同学吧！
据了解，截至目前Luke已收到4份名校offer，均为土木工程专业的预录取。
伦敦大学学院（QS世界排名第9） 1份
爱丁堡大学（QS世界排名第22） 1份
曼切斯特大学（QS世界排名第32） 1份
布里斯托大学（QS世界排名第55）1份
“这几所都可以，重点是他们的土木工程专业都不错。”
“我好像没有特别宏大的理想，学习的动力就是拿更高分。”
“商赛的时候我是被其他‘大神’领跑的，他们都很强，我只需要负责跟数学有关的计算...”
刚开始和Luke聊天时，会误以为他是“佛系”少年，好像什么都可以。但了解了这3年来他的学习生活，才发现Luke是“你必须十分努力，才能看起来毫不费力！”这句话的真实写照。
选择对的方向，找到明确目标
01
Luke的家庭中很多成员都毕业于世界名校；Luke小时候也因为家庭的原因在美国居住过一段时间；他的姐姐两年前也从美国的高中毕业，目前就读于匹兹堡大学......对于Luke而言，高考从来都不是必选项。
因为初中就有偏科倾向，中考前，Luke就和妈妈一起探访了南昌许多的国际学校和留学机构，也通过了所有学校的测试。之所以选择启华这所在当时看来全新的学校，主要是因为启华老师们展现的专业程度。
“我们希望他健康快乐，找到自己的热爱，将优势发挥到极致，很多‘苦’其实没有必要去吃，他更需要学习的是解决掉‘苦’的能力。我们希望他以后能做自己擅长且喜欢的事。”在Luke的父母看来，没有什么比孩子的健康和快乐重要，也正是这种和启华相契合的理念，成为了Luke“逆袭”的起点。
▲Luke和家人
“非常感谢大乐（班里同学对Dale老师的爱称），让我在高三前就考过了数学和高数。”Luke开心地说到。
从入学开始，老师们就会分析每一位同学的详细情况。在同一届的学生中，他的分数只能算中游，但老师们很快地发现了Luke外表之下“不服输”的特质。
“他主动和我提出要和牛剑班的同学们一起提前参加考试。”Dale老师说。
“其实第一次给他评估后，我们是不建议他提早那么多去参加的。但是他硬是在那段时间赶了上来。”也是在这股拼劲下，Luke在高二就提前取得了数学、高数双实考A*的好成绩。
▲Dale老师
“高一的时候我对计算机也感兴趣，老师也支持我们在高一多尝试，我自己还在那个假期报了计算机班，也尝试了其他很多科目。虽然最终发现自己最喜欢的还是数学和物理。但尝试的过程也有很多收获。”
“时间充裕的情况下，还是希望去学习、了解更多的专业，拓展自己的边界。”
感受学科的魅力，是向前的动力
02
正如融合部老师们一直强调的：“融合部的学生在确认今后要学的学科之前，先要明白这门学科的魅力。”
Luke的祖父和父亲都是城市基础设施和桥梁工程方面的专家。
从小Luke就知道“知识能给大多数人带来更便捷、安全的生活环境”。
▲Luke和同学们在ASDAN商业挑战赛中获奖
理科天赋极强的他，从入学开始就是老师们看好的“理科”苗子，在升学规划老师的逐步引导下，他确认了自己的“本命专业”：土木工程。
陪父亲去工地，在雨中听父亲讲解城市排水系统。课堂上听老师讲解相关的名人故事，以及相关学科的运用案例。
在Luke的讲述中，能感受他对土木工程的热爱。一次次的尝试和实验，一次次的专注投入，一次次的找到自己想要的答案。
除了求知欲旺盛，还是一个实干派。2023年夏天，他参与了南昌大学与江西省地质局的合作研究项目中三维模型的创建。
“也不是每次都顺利的，我们可以随时去找老师，但老师也不会直接给我们答案，而是提醒我们回顾那些学过的原理或是公式，引导我们去思考、去自己找到解决方法。”
“每次都会有不同的收获。比如，有一次研究物理学中的碰撞和动量原理的时候，我意识到在建筑施工过程中考虑外力（例如风和居住者的重量）的重要性。”
“每次经历大量的实地考察、研究记录和文献回顾，并得出结论的时候，我真的很有成就感也能从每一次的过程当中感受到土木工程（这个专业）的魅力。”
感谢3年的成长，才有了现在的自己
03
Luke人缘非常好。据了解，那一届的男生都是他的朋友。
靠谱、善良、有耐心、简单直爽、总能看到身边人的闪光点....是老师和同学对他的形容。
“他还是我们班的劳动委员，他很靠谱，是那种‘事事有回应’的人。交给他的任务都能及时完成，然后给我反馈。”Luke的班主任曹老师说。
性格大方的Luke在开学前，融合部的一次体验营活动中，很快地就和新同学们熟悉了起来。
热爱运动Luke在入学后加入了足球社团和商学社，作为社团的首届参与者，他尽可能不错过社团的每一次训练和比赛。
最后被问到这三年里，是否有什么遗憾？Luke说没有，对比3年前的自己，他很满意现在的状态，高中生涯的每个阶段都做了自己想做且喜欢的事情，有参加商赛时与团队协作的乐趣，有熬夜提分的辛苦，也有参加校园各种活动的快乐与浪漫。
▲Luke妈妈的朋友圈截图
给学弟学妹的话：
“只有行动才能让梦想成真。”
——Luke
Luke同学对学习的规划和校园生活的描述让我们看到，每一个成绩背后，除了教师的用心、学生的努力，还包含了启华学子们清晰的认知、各阶段不同目标的确立、以及足够的自律程度。
这就是谢泽昊，一个找到了自己的热爱，设立每个阶段的目标并为之不懈努力的大男孩。
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