基石工程 | 谱写中原更加出彩新篇章，“青年马克思主义者培养工程”持续进行中

来源：河南共青团（ID:hnyouth0371）整理编辑

近日，共青团河南省委印发《中原出彩团的基层建设基石工程方案》，方案中指出：

加强青年人才培养，强化骨干培养。以“青年马克思主义者培养工程”为龙头，拓宽团学干部培养路径，2021年底前在全部高校实施“青年马克思主义者培养工程”，形成一批特色鲜明、制度完善、成效显著的示范院校，完善省、校、院（系）三级培育体系。

▲“青马工程”培养班延安行 | 追寻红色足迹 逐梦奋斗青春

2007年，团省委积极响应团中央号召，同步启动实施了“青马工程”。

经过十余年的探索与实践，“青马工程”已逐步成为我省深化大学生思想政治教育、推进高校立德树人根本任务的品牌项目，建立了以理想信念教育为核心，实施理论提升计划、实践锻炼计划、成长引领计划，涌现出一大批先进集体和个人，如河南农业大学“第一粒扣子工程”、河南师范大学未来学院、华北水利水电大学“孟瑞鹏班”等培养平台，受到广泛好评。

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“青马工程”还充分融入河南特色，

不断完善培养机制，

形成了“省—校—院（系）”三级培养体系，

培养了一大批优秀青马学员。

2018年12月9日，2018-2019年度河南省“青马工程”培养班“三大精神”学习分享会暨阶段总结会在郑州召开。

此次“青马工程”培养班以中国共产党在革命、建设、改革等各个时期形成的优良传统和伟大精神，特别是以焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神为代表的河南“三大精神”为主要内容，运用喜闻乐见的载体形式、易于接受的话语体系，弘扬河南人包容宽厚、大气淳朴的内在品格，艰苦奋斗、负重前行的实干精神，敢闯新路、奋勇争先的进取意识，引导青年骨干自觉肩负起让中原更加出彩的青春担当，争做出彩河南人。

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据统计，我省“青马工程”累计培养省级学员3700余人，校级学员7.2万余人，院系级学员33余万人。

“青马工程”通过在青年学生中广泛传播马克思主义，增强了学员运用马克思主义观点和方法分析、解决问题的能力，起到了“点燃一盏灯，照亮一大片”的示范带动效果。提升了共青团思想政治引领工作的科学化水平，也为党的科学理论在青年中有效传播提供了可推广的模式。 

十二年培养四十余万青年马克思主义者

河南“青马工程”点亮信仰之灯

“正是未来学院的经历，让我毅然选择了毕业后去西部支教，到祖国需要的地方奉献青春。”已经读博士的张云婷提及本科作为“青马”学员的经历时依然激情满怀。

张云婷所说的“未来学院”并不是实体学院，而是河南师范大学开展“青年马克思主义者培养工程”的创新载体，是一个把有志向、有潜质的优秀青年学子组织在一起共同成长成才的平台。

“当代大学生个性鲜明、朝气蓬勃、视野宽广、开放自信。”河南师范大学副校长岳杰勇介绍说，该校“未来学院”因时而进，强化青年思想理论教育和价值引领，不断在学“马”信“马”上做文章，努力把“有意义”的理论变得“有意思”，做到让学生内化于心，外化于行，将信仰化为行动力。

如今，河南师范大学在“大思政”“大青马”理念指引下，创建了“领导讲热点、学者讲理论、校友讲信念、榜样讲经验”的“四类四讲”授课模式，在理论讲授过程中力求“真小实”，切忌“假大空”，注重用青年身边的人讲述身边的事、用身边的事影响身边的人，积极发挥青年身边榜样的模范作用和带动作用，拉近青年马克思主义者与广大青年学生的距离，达到“培养一批精英，带动一届学生”的效果。

 “今年军队的主题教育是‘传承红色基因，担当强军重任’，在翔梧班我曾阅读大量红色书籍，打下扎实的理论功底，我们更多的是要树立远大理想，锻炼自己的品德，不断开拓视野。”王方说。

王方是一名现役军官，此前就读于洛阳师范学院文学与传媒学院，是“翔梧班”第五期学员。洛阳师范学院“翔梧班”于2007年成立，以革命先烈、洛阳师范学院英雄校友李翔梧的名字命名，也是该校“青马工程”的示范基地。

“翔梧班”以“继承先烈遗志，发扬翔梧精神，争做国家栋梁”为班训，每年从洛阳师范学院学生干部中选拔30名优秀学员，采取“学习-反思-实践”的培养模式，构建实施理论学习、思考研究、实践应用“三段式”课程体系，进行为期1年的精英式培养，着力塑造一批信仰坚定、素质过硬的青年骨干人才，促进马克思主义在青年学生中的传播。

洛阳师范学院通过课堂学习、经典阅读、主题报告、读书交流等方式，让学员形成较为扎实的理论知识储备，自觉用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。

在“翔梧班”时，学习播音与主持专业的王方于2011年9月荣获济南军区《富国与强军》演讲比赛一等奖。一年后，王方如愿以偿，光荣入伍。2015年她已顺利通过提干考试，完成由一名士兵向军官的转变。

“源远流长的汉藏情谊，纯净连绵的雪山，神圣壮观的布达拉宫让我感到无比自豪。”马超说，他要在祖国西部的这片热土，尽情挥洒青春的汗水，释放无悔的笑容，做永远不走的援藏人。

马超现在是一名西部计划志愿者。2011年就读于河南牧业经济学院计算机信息管理专业，该校第四期“青马班”学员。毕业后，马超虽考取专升本，却依然选择保留学籍赴藏，服务期满后专升本完成学业，本科毕业后再次报名西部计划，目前在西藏自治区党委组织部组织二处工作。

马超说，在“青马班”，他通过理论讲授、交流研讨、现场教学、社会实践、挂职锻炼等形式，得到了全面的提升和锻炼。在“百人打卡学习”中，每位学员都要领读领学党的创新理论，通过主动学习坚定了理想信念，锤炼了党性品格。

在社会实践、挂职锻炼中，马超跟随老师到基层和乡下，给邻里乡亲送去政策宣讲、卫生保健、农业推广、支教帮扶等多种多样的爱心大餐，增加了他对国情和民情的了解，提高了服务社会和回报社会的感情。

如今，马超重返西藏，早已适应了高原，迅速投入志愿工作，在近期机关单位举办的“党的十九大知识竞赛”中取得第一名。

牛飞龙是河南师范大学“未来学院”的第一批学员。2011年本科毕业后，他作为河南师范大学研究生支教团成员赴新疆生产建设兵团第十三师开展支教工作。

支教的一年中，牛飞龙和团队成员们开展了河南师范大学研究生支教团“安利七彩小屋”“心灵辅导·共度暖冬”“践行志愿服务·弘扬雷锋精神”等志愿活动，为孩子们送上了温暖与关怀。

“支教生涯中，最难忘的就是看到贫困学生舍不得扔的小铅笔头，反复用来练习的已经翻烂的作业本，还有看到他们为了读书，一早起床走过戈壁滩才能赶到学校的那种对知识的向往。我觉得，我应该留下来为他们做点什么。”支教结束后，牛飞龙并没有选择离开，而是留在了这个地方。

2015年7月，牛飞龙被调入新疆生产建设兵团十三师纪委监察局，承担案件审理、党风政风监督等工作，立志做一名忠诚、干净、有担当的纪检干部。

在河南，像这样的例子还有很多，

一届又一届的“青马班”，

给他们打上了一个统一的烙印——青马学员。

12年来，河南省“青马工程”以“学习”为重要抓手，以“传播”为重要使命，积极为青年成长搭建加油站，不断加强理论育人、实践育人、典型育人、组织育人，引导广大青年学生在奋斗中锤炼本领，培育了一届又一届的青马学员，在实践中学习，在岁月中挺拔“青马人”的身姿，做最真实的青年、最靠得住的青年。

“实践给予我们最真实的眼睛，我们要用它去追寻光明的未来。”每一届青马学子都用最铿锵的口号展现属于青年马克思主义者的坚定信念与不懈追求。

“青年马克思主义者培养工程”

持续进行中……

落实《中原出彩团的基层建设基石工程方案》，推动全省基层建设理念创新、方法创新、机制创新，不断夯实团的基层基础，奋力开创基层建设新局面，推动共青团改革再出发，向着中原更加出彩的目标迈出扎实的青春步伐，奋力书写全省共青团事业高质量发展新篇章。

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