将社会实践绘成扶贫之路最亮的风景线 | 村里来了个“第一团支部书记”

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来源：河南师范大学团委

第一团支部书记 原方

蒋庄乡西王屋村

位于原阳县蒋庄乡的西王屋村，有496户，2106人。其中党员64名，31户贫困户，2016--2018年共脱贫25户，剩余6户，16人。村中有一所小学，一所幼儿园。

 村里来了“第一团支部书记”

2019年1月，来自河南师范大学的原方开始担任省派第一团支部书记，来到原阳县蒋庄乡的西王屋村工作。

河南师范大学第一时间将第一团支书工作纳入到全校工作的范围内统筹规划，同时，原方认真落实省委组织部、团省委、省扶贫办工作的要求，在学校党委团委的支持帮助下，结合自身工作特色，让大学生“三下乡”社会实践在村中常态化，形成了一系列特色鲜明的、可复制、能推广的工作案例。

社会实践常态化第一步，让美丽在乡村落户 

美丽乡村 随手来绘

原方结合村子实际情况和自身优势，

响应中央对于脱贫摘帽以后

“美化乡村，巩固提升”的要求，

主动承担了为全村绘制墙画的工作，

工作一经向派驻单位党委汇报，

就得到了充分肯定和大力支持。

河南师范大学团委积极帮助协调

美术学院大学生党员志愿服务队，

参加下乡墙绘宣传活动，

参与的学生多达百余人。

大家不惧严寒，

对乡村主干道进行了为期两天的

“共青团助力脱贫攻坚，共绘制美丽家园”

主题墙画绘制工作。

(原方带领学生志愿者在西王屋村开展文明墙绘工作)

（学生志愿者进行墙绘）

（学生志愿者进行墙绘）

 “粉刷匠”得到好评 

在村两委的大力配合下，

墙绘工作顺利完成，

西王屋街道又多了一道亮丽的风景线。

河南师范大学的同学们还自发地组织了

多次小规模的墙绘工作，

对乡村一些非主干道墙体、贫困户墙体、

进行了墙画绘制，

并形成了“美丽乡村，随手来绘”的

常态化社会实践活动。

村民们也对这一群“小小粉刷匠”好评如潮，

大家都说，

“是这些大学生娃娃让咱们村儿亮了起来。”

（墙绘“大德中国”）

（“中华文明 生生不息”主题墙绘）

（“精准扶贫，同步小康”主题墙绘）

社会实践常态化第二步，让教育在爱中传递

了解教育环境

西王屋村有公立小学一所，

在刚到村不久，

原方就到小学、幼儿园进行

全面深入的调研。

（河南师范大学团委助力第一团支书脱贫攻坚

——中秋关爱行动）

调研使他真切的感受到

学校教育资源的紧缺，

村小学六个年级每个年级一个班，

一个班级20多人。

每个年级只有一个老师，

而这一名老师就要承担语、数、外

三门主干课全部的教学内容。

老师负担重，

孩子们的学习也不能得到很好地保障，

小学没有可以开展体、音、美三科的教师。

孩子们的成长和学习

也是组织和第一团支部书记所迫切关注的，

原方及时向派驻单位学校党委反映了

了解到的学校现状。

春蚕计划

为了让孩子们能够得到

全面教师资源和教育保障，

让孩子们德、智、体、美劳全面发展，

原方所在的河南师范大学发挥自身优势，

在校团委的具体组织和实施下，

名为“春蚕计划”的教育支教实践活动

顺利落地生根。

每周二由英语专业的大学生志愿者

为小学学生们上英语课；

每周四下午由体育、音乐、美术三门专业的

在校大学生给小学的同学们授课。

“这对我们来说是真正的雪中送炭”，

小学的李宏伟校长这样形容“春蚕计划”。

（原方与支教大学生老师在西王屋村小学）

教育资源保障

“春蚕计划”这一举措，

使小学的教学力量和师资队伍得到了

质的飞跃和根本改善。

支教社会实践的常态化，

给农村孩子们的童年带去了欢乐和色彩，

在原方的带领下

大学生变成了小老师，

他们用自己常态化的实践活动，

为村子的未来点燃了希望。

（为学校孩子开展美术课堂）

（为学校孩子开展音乐课堂）

 校园里的图书室也是孩子们爱去的地方，

那里的书籍有他们每一个人翻阅过的印迹，

但是图书室的图书数量

远不能满足孩子们的好奇心和探索心，

有的孩子们都将同一本书翻阅了好几遍。

原方用学校划拨的“第一团支书”工作办公经费

购买了一些书籍，

并通过发动工作单位的老师和同学们捐赠，

最终向小学图书室捐赠图书一千多册。

这是一场图书漂流的终点站，

在这里，有许多素未谋面的小伙伴，

他们无比欢欣雀跃，

因为收获知识，是一件快乐的事。

现在，这间不算很大的图书室，

也被叫做“爱知屋”，

这里是爱与知识交汇的地方！

孩子们课间经常往这里跑，

翻阅着那些不曾见过的图书，

眼中有着渴望，脸上洋溢着笑容。

（建立西王屋村爱心图书室）

社会实践常态化第三步，让实践活动多点开花

了解民生生活

村子离县城、市区比较远，

村民看病不方便，

原方就协调医学院的同学们来村

进行实践和义诊，

在专家老师的带领指导下，

为村民解决了基础的医疗服务。

村子临近黄河，

孩童溺水的事件也常有发生。

原方通过协调体育学院的“四防”宣讲团，

经常到小学和各家各户

普及“四防”知识，

村民的安全意识大大提升了，

同时也学到了很多急救的方法。

实践活动

结合习总书记提出的黄河流域生态保护

和高质量发展的国家战略，

为给县政府提出一些行之有效的方案和意见，

原方协调本校环境学院的大学生们

进行了有关黄河水利的环境调研。

在发现问题、实地调研中，

提出了很好的黄河保护和治理方案。

村子电压不稳，时常断电。

原方请来本校电子与电气工程学院的实践队，

同学们对整个村子进行考察走访，

在老师的指导下，

运用自身所学知识为村子安装了

先进的智能监控变压器，

帮助改善了村里、学校等地方的电路问题，

为村民的生活带来了极大的方便。

（团省委书记王艺与原方及暑期社会实践队员合影）

联欢活动

村民们平常生活比较单一，

日出而作、日落而息还是村子里的常态。

为丰富西王屋村村民们的文艺生活，

原方请来了本校

音乐舞蹈学院暑期“三下乡”社会实践团队，

开展了一场大联欢汇演，

给村民们带来了一场视听盛宴。

一张张纯朴的笑脸映衬在灯光下，

欢声笑语和掌声响成一片。

（原方带领学生在西王屋村举办联欢活动）

这些逐渐常态化的实践活动，在第一团支部书记原方的倡导落实中，在西王屋村还有很多西王屋村这些逐渐常态化的实践活动，在第一团支部书记原方的倡导和落实中，还有很多很多。

“用我所有，尽我全力，一心为村。”这是原方的工作理念。

“在未来，一定会有更多更好的常态化社会实践，为西王屋村带来更多更美好的变化，敬请大家拭目以待！”

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