陪读家长“提前嫁儿嫁女”？新辅导作业36计专治各种作业障碍娃
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Dr Bing | 教育
这几天，朋友圈掀起了一股“提前嫁儿嫁女”的热潮，未来亲家们都在相互甩锅。
“陪读家长”真是个高危职业，之前，南京一位妈妈，在陪闺女写作业时突发口角歪斜，握笔困难等症状，被紧急送往医院确认为急性脑梗。
又一位倒在辅导作业阵地上的家长，真应了那句话，叫作业未完身先死，长使英雄泪满襟哇。
说起作业，全球是一家，老德这边的日子也不好过。
Bing的两个邻居就是辅导作业的两种极端：
一是不屈不挠的朱莉，作为一名教师，实在不能忍受两个娃磨磨蹭蹭的学习态度，因而只能严盯死守，每天去球场捉娃回来写作业的时候，娃看到她都是一副被雷劈了的表情。
最近见到她，更加唉声叹气了，说天天盯着，孩子反而消极怠工，作业爱谁谁，“反正我妈爱管，就让她管着吧！”
二是只能认栽的尼克，这个娃也是从小生病请假玩逃课，啥都干得出来，最后发展到老师布置的作业不带回来，不告诉父母（看来国内万能的微信群还是挺有用的哈）。
最后爹妈只好选择放手，和老师商议降低教育诉求。
不过这边不会天天狮吼功吼的邻里皆知，也很少因此病倒安装支架的消息，主要靠几个特点：
一是从小养成自己事情自己做的习惯，确实比较好。我们这边常看见4、5岁的娃，从足球队回来，每周是轮流清洗所有队员的队服。
bing亲眼看到妈妈们放任屁大点儿的孩子自己抱着一堆脏衣服脏袜子，自己分类放洗衣机，自己爬着挂起来晒，满头大汗的样子。
二是老德很讲规矩，做啥都一板一眼的。这块整体氛围，态度端正是王道，吊儿郎当的比较少。
所以上课认真听讲，认真完成作业是学生的基本要求，一般孩子回到家第一件事还是做作业，所以社会都认真、简单有好处。
三是刷十张卷子写一百遍这种变态的作业少，整体作业量和培养思路比较循序渐进，节奏没有那么焦虑恐慌。
现在辅导作业堪称一部血泪史，为啥咱当年不用督促，一会就写完，该干啥干啥呢？
Bing给大家总结了几大原因：
一是受多种现代育儿通病的影响，孩子出现了轻微的阅读学习障碍症。
比如注意力不集中，写作业东看西看，磨磨蹭蹭，一会玩橡皮，一会咬手指，写不上半页又是喝水又是上厕所。
再如读写协调性差，如果经常出现跳字、串行、漏写这种现象，一定要重视，这可不是娃的错，是ta控制不了寄几。
读写障碍，是个挺普遍的现象，也不是多严重的问题，接受适当的辅导就能降低学习困难。
还有一种是橡皮综合症：太过追求完美，写的稍微不整齐，就要擦掉重写，有的甚至把本子都擦破了。
以上种种，都属于冰冻三尺，非一日之寒，是幼儿个性养成中一些问题的延伸，所以一定不能操之过急，否则喊破喉咙也没有人来救你，反而可能越喊越拖拉，陷入无尽深渊。
破坏力：★★★★★
二是心病，故意磨蹭。
有些是极度畏难，因为基础太差，很多知识点根本没有消化，压根不会，你说能不费劲吗？
有些是非暴力不合作。额外作业实在太多，反正也做不完。
还有父母太爱控制，唠唠叨叨，吼来吼去。
孩子的大脑一旦接收到：被命令、被控制的信息，第一反应就是输出“拒绝”，而不是行动。
以上心病，还得心药医，解铃还须系铃人。
破坏力：★★★★
三是技术操作层面有问题。
很多中国家长读了一辈子书，还没有分清楚两个基本问题：写作业能力和学习水平是两回事！应试能力和学习水平是两回事！
写作业和应试一样，这种能力是需要培养的，也是很值得培养的。
写作业能力差的集中体现有：条理性差，一会写语文，一会写数学，打开书包才发现必要的辅导资料没有带，没准备没顺序，乱写一气自然慢。
书写能力跟不上，有些东西不是不会，就是写的太慢了。
错误不总结，掌握不扎实，一错再错，换个题型就不会了，效率低下。
以上操作层面，破坏力：★★★，最容易纠正，怎么纠正？看bing的小锦囊来帮你。
第一计：化整为零
From小番茄：我们家里搞了个番茄时钟，娃每天放学回来，我们会先把作业合理计划好，分成几个部分，一个部分大概半个小时左右。
快进入番茄时间的时候，是要上厕所、零食......各种身心状态都就位，进入番茄时钟，就是全心投入，上厕所也不行。
高效率的半个小时结束后，自我完成测评表上可以核对正确率，可以自评字体端正干净，最重要是有计时，都画勾了，俺签字收工。
娃就可以嗨皮去了，我则弄好下一个番茄时钟提前提醒她。
第二计：围魏救赵
From跟着璎珞学育儿：上小学之前和娃说的， 放学之后的时间要安排很多的运动项目，而且都是很累需要成绩那种。
娃一直很抗拒，觉得受虐待，闹着要休息。
那我们说休息不大行，要么继续体育锻炼，要么用写作业换自由。
你猜怎么着，娃乖乖的提出可以两个小时写作业。不过效率和质量如果不好，我还让他去长跑，反正这也没有害处的。
记住当敌人实力强大时，要避免和强敌正面决战，应该采取迂回战术，或者声东击西，导致其产生一种错觉，作业才是救命稻草嘿嘿。
第三计：借刀杀人
适用对象：老师的乖娃娃，在意老师怎么看自己。
因为闺女粗心，还总是推卸检查责任，非常依赖家长，弄半天都成我的事儿了。
俺就很有技巧滴和老师沟通一番，和老师达成一致：俺只检查作业做完没有，如果错太多，老师出面惩罚。
第二天，娃就提议，妈你给我检查作业，坚持不为所动，并且去看电视，貌似一切与俺无关。
计划初见成效，闺女连铅笔都自己削啦。哈哈。
啥叫与娃斗其乐无穷，敌我矛盾一下转化为敌人内部矛盾啦。
第四计：以逸待劳
From早鸟：孩子还没上大班，我们就已经认识到将来学校作业的凶残，于是提前混入敌人内部，通过前辈知道了一二年级作业的重点。
幼儿园没有像样作业，我们也没有引入作业这个概念，只是有计划的教孩子一些技能。
比如书写，下了功夫报班；其他孩子都认字，我们练审题，练怎么检查对错，如何标记重点，什么叫复习，怎么背诵和记忆等。
是不是很丧心病狂，一年级检验成果的时候到了，其他娃写到10点，俺娃从来没到过8点。
PS：之前还和娃做了不少节日手抄报，还有一张张练的字，都直接当作业上交了。完美。
第五计：笑里藏刀
适用对象：自尊心很强，渴望得到称赞的娃。
From儿子的啦啦队：五年级上海有个写字等级考试，对书法的要求很高，书法吗，也没有太好的办法，就是一张一张写。
一开始娃不想写，我和娃妈妈就化身马屁精，从一开始就说：写字这个你强项，你都不行，你们班的同学怎么活。
后来持续花式称赞，一个字刚落笔，我们就在旁边说：高，实在是高，这个字行云流水......夸得娃都不好意思了，一张又一张写的还比较来劲。
就是我们两口子后来都很看不起自己和对方，觉得太没骨气了。
第六计：顺手牵羊
晓晓的学校自从减负以后，不敢再印卷子了，都是偷偷让家长买。
于是我天天拿着还没学的卷子，趁着吃饭等空闲总问她，这个题怎么做，这个符号啥意思，你们要学这首诗啦，等于预习了。
上课不仅能带着问题学，孩子也心领神会，学到知识点偷偷把相关题目给做了。
放学回来，只用辅导漏掉的和超纲的一些部分，检查就等于复习了，so easy。
第七计：欲擒故纵
适用对象：自负型娃
有一回娃说：上了学你可不用盯我的作业，谁谁妈妈太烦了。
我说：好咧。之后就真没管。
娃逃避也不管，不会也不管，工具书没买都不管，直到有一天娃说：你也太不负责了，你看谁谁妈妈！
我说：好咧。从此之后娃对我的良心建议，都比较听从。
逼迫敌人太紧，他可能因此拼死反扑，若让他逃跑则可减削他的气势，此为制敌之道。
第八计：抛砖引玉
适用对象：好胜心强的封号控
From作业界好声音：娃最愁人的作业目前是背课文，天天和念经似的，而且金鱼的记忆，读半天就是没往心里去。
一次看着他摇头晃脑，我抄起他手里的课本就跑，一边说：“这都背不下，蠢材呀蠢材。以你老妈我的记忆力，让我默读两边，张口就来！”
不信咱试试，我真声情并茂的又读又背，娃的好胜心有点被激发了，我就和他搞了几场背诵比赛，完胜他。
小子不服，现在动不动就拉我下场比试比试。
娃真是实在，这些老娘上学时候就背过了哈哈。
第九计：擒贼擒王
我们nienie的作业，语文啥的她超爱做，仿佛自己就有成就感。
就是数学错误太多，又慢。所以我们不用管别的，每天进行45分钟专项训练，主要不是讲每道题目，而是分析遇到这类问题分几部，如何审题如何避坑。
关键的短板抓住了，整体效率也就上来了。
第十计：诱之以利
适用对象：心眼不大多，只看眼前的娃
很多人都说不能贿赂小孩呀，我们偏要谈条件，成绩呀、家务呀都是和奖励挂钩。
我家的娃从小爱吃零食，一看见吃的走不动，还有小孩都喜欢的看动画呀，买那种集齐一套的小玩具呀......
所以这套一直都很好使，只要写好作业，可以有自由的一段时间可以看电视玩玩具，只要成绩达标可以出去玩，大吃一顿等等。
我家娃本质很懂事，不大爱讲条件，只是需要一点鸡血，当做自己努力的反馈，这没啥，大人不也是这样对待自己的？
好了，Bing的锦囊看完了，如果形势实在不利，感觉小心脏难以承受，还有一招送你：三十六计、走为上计，江湖路远，劝君多保重哇。
——关于昨天的团购bing有话说——
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