考试是一门高深的学问，“蒙感”培养要从小！
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时而严肃时而笑岔气的干货Bing
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Dr Bing | 观念
话说这几周，全国各大中小学都在进行如火如荼的期末考试，今天就随口扒扒考试吧。
之前我Bing说过：
“比如我Bing，一门完全不懂的科让我去盲考都能靠'两长一短选一短'拿至少70分，Bing公一开始不信，拿他医学执业证考试的的阅读理解考我，结果每次我准确率都有80。”
很多家长都超级好奇：这都行？！
当然，考试是一门高深莫测的学问，完全可以独立于学科拿出来单独研究。
毕竟，考试究其本质，就是使用一种策略框架，来套出考生是否掌握了知识点。
而考生是否掌握了知识点，其实不重要，重要的是拿到了高分。
这就导致可以靠使用“考试技巧”，获得远高于自己真正实力的分数。
找人代考算非法作弊，而依靠”考试技巧“，那可是光明正大的合法作弊哟哈哈，谁叫你们这些愚蠢的人类还没研发出更靠谱的检验方法呢？
说到“考试技巧”，这是一个很宽大的主题。
它包括——
审题、跳题、蒙题、时间掌握、考场研究、情绪管理、出题人心理拿捏等等板块。
悟性好的娃，其实到了初中，经历了大大小小的战役，自己都会摸索出一些技巧来，然后很多教辅都会有系统的讲解。
学霸都是通过教辅+自己领悟+实战，总结出最适合自己的考试技巧来。
而我Bing开篇说的“两场一短选一短”，则属于“蒙题”板块的技能。
虽然蒙题只适用于选择题，对填空、应用大题，作文等没帮助。但是你要想想选择题占比多大？！文科阅读理解占比多大？
可以不夸张地说，蒙感好的考生，完全不会能蒙及格甚至80%，半会半蒙完全能蒙全对。
绝对比扔硬币靠谱。
而且蒙题速度极快，为其他考题争取了时间！
话说我Bing大二后，作业考试都是项目或论文形式，很久没蒙题了，后来经历的考试：车考笔试，德语B2，德国公民测试，我都是满分或接近满分。
总之，蒙题大法好好好，强力推荐！
蒙题大法，大部分人的印象中就是：三长一短选最短，三短一长选最长，长长短短就选B，参差不齐就选C。
其实复杂得多，而且时代在变，出题人思维也在变，但一些核心的东西是不会变的，那就是出题人思考的逻辑。
我举几个栗子哈：
一、重合挑选法。
比如说有一道题的选项有四个：
I'm sorry I can't join you, because I need______tonight.
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
Bing分析：出题人脑瓜子是这么想的。
瓜娃子，这里有两个考点：
第一是语法。是用原型呢，还是不定式to X呢，还是完成时X-ing呢？
第二是语用。这个行动是用 study还是learn还是read更顺耳呢？
（这里纯碎是考语感中的语用感了。毕竟用这三个动词，歪果仁都能听懂，但只有一个是顺耳的，因为这是convention，约定俗成。）
但是，作为一名优秀的蒙题人，我不管语法，也不管语用，我光看出题人的逻辑。
先看语用（用study learn还是read）可以看出，其中含有“study”的选项有两个；learn和read各一。说明出题人着重点在study上，从而锁定含study的A和B中二选一。
再看语法（用哪个时态），可以看出，原型一个（A.study ），进行时一个（C.learning ），但不定式有两个（B.to study ， D.to read）说明正确答案是不定式，从而锁定B和D。
那么结合两条线索，两个显著特点集于一身的to study的可能性就十分大，蒙得答案B：to study。
总之规律是：
有重合的选项，是正确可能性较大的，因为这符合出题人的思维逻辑——他怕错得太明显的容易被排除，所以搞出进一步细化的选项来，进一步考验考生，筛选出哪些考生有真·实力，而正是这个逻辑暴露了正确答案！
二、矛盾排除法
比如一道物理题问：下列关于密度的说法中，错误的是：
其中，可能有两个这样的选项——
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
如果有一对矛盾的选项在多个选项中出现，说明，答案肯定在这两者当中，其他的A，C就可以排除了。
在矛盾的一对中二选一，蒙对的机会就有50%，而不是25%了。
为什么出题人会把正确答案暴露得这么明显？
原理还是和上面一样的。
总之规律就是，正确答案，就隐藏在出题人关心并着重的地方，掌握了这个信息，蒙题无往不利。
三、答案检查法
选择题全部做出来后，回去看看，一般情况下，ABCD的出现频次是看着比较“好看”的。
比如说：
BCBBA BCABC BCDAA CDABC CDABD CDBAC，看着舒服。
如果一连4、5个相同，比如BBBBB，那就可能要回去看看夹在中间的几个有没有错的。一般情况下我都会发现错误。
因为根据人类的强迫症，连续同一个选项“不好看”。
为什么人会下意识连续N个相同，如CCCCC不好看？因为这违反自然法则。
用数学角度看，这是因为人倾向于认为根据概率随机分布才是正常情况，比如ABCD各概率25%，那CDABC看着就“正常”，所以“好看”。而DDDDD发生的概率是25%的5次方，是不正常的，所以“不好看”。
可以说，人的心理，是对自然现象和规律的投射。
了解了这个现象，就能把规律运用到出神入化。
比方说，我Bing有次和一个很牛的律师胖友去Casino玩Roulette。
这胖友啥都不干，就喝着香槟，坐在显示器前，等待哪张桌子出现了一连串的相同结果。
因为连续出现同一结果这种情况不会一直发生下去（就像扔硬币连续扔10次同一面），下一次很可能就会被打破，回归正常。
然后他就跑去押注，基本都是赢的。
总之就是说，题的背后，是心理，心理的背后，是规律。
还有很多其他规律。
比如说阅读理解，几个选项都没有具体数据（只是陈述），只有一个有，那么“有数据的”正确可能性会比较高啦；
比如无法确定正确选项时，不选"A"和"D（最后一个）"啦，依据是，根据“财不外露”的人性偏好，出题人不想正确答案出现在一头一尾没保护。。。
反正规律很多很杂，但本质都是“拿捏出题人的人性和思维逻辑”。
四、蒙感
所谓“蒙感”，就是蒙题的感觉。
它当然不会像上面那么一成不变，可以直接套用。
它有点像第六感，但其实并不是，而是一个非常细微、复杂并连锁的逻辑思考行为。
因为太过细微，考虑的因素太多，所以是隐性的，很难言传。
上面几个例子只能说是最浅层的了。
所以，蒙感不像其他答题技巧可以刻意学习，毕竟有背这些规律的时间还不如拿去好好念书刷题。
怎么培养呢？
应该是让娃带着“总结规律”的底层想法，在未来的题海生涯中，结合书籍和高人指点，自己在实战中用心归纳，最后融汇贯通。
终于有天实现在考场上横眉冷对千题指，气淡神闲，大开杀戒，所向披靡。
谨记Bing真言：
以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，包你及格。
以会为主，以蒙为辅，半蒙半真，包你高分。
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