3月22日，我校2021年春季学期正式开学。上午8点，新学期第一堂课的钟声响起。校长侯长林随堂听取了田印红老师讲授《现代教育心理学》课程中“绪论”章节的内容。课后，侯长林还与教育学院副院长白强以及田印红老师进行了探讨交流，强调大学教师要掌握学科前沿知识、做好课堂授课教学。学校党政办主任周永雄陪同听课。
校长侯长林在教室里听课
课堂教学现场
春日的早晨，阳光和煦，校园里生机盎然，师生往来如潮，一片热闹的景象。侯长林来到教学楼，随机走进明理楼B304教室，找到最后一排的位置坐下。这是教育学院2019级小学教育班的新学期第一堂课。课堂上，田印红老师一边讲授知识，一边与学生交流互动。侯长林一边认真听讲，一边做好记录，并不时左右环顾着、不时思索着，只见他的听课记录格里，不仅记满了课堂授课内容，还附注了很多自己的一些看法，同时也在综合评价意见栏里写满了评语。
校长侯长林与教育学院副院长白强和授课教师田印红交流
开学第一天校园里师生往来如潮
课后，侯长林来到教育学院院长办公室，与白强和田印红进行了交流。侯长林向他们反馈了自己的听课意见，对授课教师课堂教学作了综合评价。侯长林指出，大学教师在课堂教学中，不是仅仅讲授一般性知识概念，而应该延伸到当前对该科学的知识的最新探讨，这样才能把学生带到知识的前沿。他提出，课堂教学中，若在教授基本知识概念的同时，介绍一些有关该门课发展趋势的讨论或者前沿性的研究材料等，教学效果会更好一些。他强调，教师在教学中要注重传授知识的深度，尤其要加强引导学生走向学科前沿的意识。作为大学教师，还需要了解学科前沿性知识，把握学科发展趋势，并努力将最新的知识教授给学生。