查看原文
其他

统编版语文五年级下册第13课《人物描写一组》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

点击蓝字关注☞ 综艺大观园 2021-07-31


点击文章下面的阅读原文,收看本课完整视频讲解


电子教材

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

课文朗读


生字视频


课文朗读


点击上方绿标收听音频

图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

同步练习

参考答案:

参考答案:

一、读拼音,写词语。

摔跤 倚仗 鞭打 欺压 喉咙

剃头 手腕 伤疤 监视 绊倒

二、比一比,再组词。

揪(揪住)绊(绊倒)筹(筹备)腮(腮帮)腕(手腕)

秋(秋天)伴(陪伴)铸(铸就)思(思考)碗(饭碗)

三、多音字组词。

 xì  关系     jiàn  国子监

 jì  系鞋带   jiān  监视

四、近义词。

欺负—(欺凌)破绽—(漏洞)结实—(坚实)慌忙—(急忙)

五、反义词。

结实—(柔弱)慌忙—(从容)手疾眼快—(笨手笨脚)精神抖擞—(无精打采)

六、用合适的词语填空。

(猴儿似)的蹦来蹦去 (直硬)的背  睁得(滴溜溜)

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

 吩咐    叮嘱

1.妈妈(叮嘱)我在上学的路上要注意安全。

2.老师(吩咐)我们几个男生去二楼抬桌子。

          监督    督促

3.家长会配合老师检查孩子作业完成情况,(督促)孩子养成好的学习习惯。

4.失去(监督)的权力,就像无舵的航船;失去节制的私欲,就像决堤的洪水。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。(妒忌)

2.拒绝;推辞。(推却)

3.耽搁;拖延。(迟延)

4.虚和实,泛指实际情况或内部情况。(虚实)

5.惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势。(神机妙算)

九、根据课文内容回答问题。


1.文中“立刻”一次可以去掉吗?为什么?

不可以去掉,因为“立刻”一词可以表现出小胖墩的惊喜,可以看出小嘎子的提议正中他的心思,因为他是摔跤的惯手,不会怕和小嘎子比摔跤的。

2.“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风”,这一句中,“仿佛”一词说明了什么?

“仿佛”一词说明小嘎子占上风是暂时的、表面的,暗示了他的失败。

3.“塌着腰”、“合了裆”“鼓着眼珠子”这几个动作可以看出小胖墩怎样的状态?

可以看出小胖墩儿比赛时非常认真,沉着应对,毫不放松。

4.从摔跤这件事中,可以看出小嘎子是一个怎样的人?

小嘎子机灵、敏捷、有智谋,是一个争强好胜的孩子。

图文来源于小学名师教学,若有侵权,请联系删除。



    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存