他的教育理念是很多人的座右铭，他将在峰会说些什么？

著名教育学者朱永新教授曾说，顾明远先生是中国教育的“大哥大”、一个没有争议的人物、一个慈祥的老人。他是中国“比较教育研究之父”，一生都扑在教育事业上，年届90依然在奋战。此次人工智能与大数据教育峰会·2019，顾明远先生将来到现场做报告。

个体的经历往往折射着时代的变化。今年是中华人民共和国建国70周年，回归顾明远先生的个人经历，也见证着“教育改变命运”这句话。

幼时家贫，靠努力成新中国第一批留学生

顾明远祖籍江苏江阴，9岁丧父，幼时家境贫寒，上高中时靠亲戚的资助才得以完成学业。加之时局动荡，他历尽生活的艰辛。1948年，抱着工业救国理想的顾明远，他报考了清华大学的建筑系和上海交通大学的运输管理系，但均落榜。

当年才19岁的他，到了上海容海小学任教。顾明远说：“我年轻的时候，起初并不想当老师！”可当一群天真活泼的孩子走近他后，他爱上了教师这个职业。1949年，他报考北京师范大学教育系并被录取。

1951年，新中国第一次留学高潮掀起，中国派出留学生380名，其中留苏学生375名，顾明远成为其中之一，被派往苏联国立莫斯科列宁师范学院留学，开启了自己的教育人生。

顾明远在《我的留学故事》中回忆，第一步就是过语言关。第一个星期，看图识单词，一个星期要背上千个单词。第二个星期就开始阅读《联共党史》课本，老师完全用俄语来解释，半年时间居然把《联共党史》啃了一大半。“当时学习之苦是可以想象的。”

他说:“由此想到，记忆是学习不可缺少的环节。我们常常反对死记硬背，指的是学习知识要重理解，要消化，要内化为自己的知识。但有时必须强记死记，特别是学习外语，只有熟记大量词汇才有利于闯过语言关。”

5年后，顾明远学成回国，在北师大附中工作了四年。他认为，这四年是其真正走上教育探索之路的开始。在这里，他接触了很多优秀的教师，并认识到教育是艺术、是创造性的活动，还总结了关于教育的两条真理：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

著作等身，努力提高教师地位

1962年，顾明远回到北师大，开始从事教育学的教学，并在1964年参与了《外国教育动态》（后改名为《比较教育研究》）的创刊和编辑，因此走上了比较教育研究的道路。

在此之前，中国长期只介绍外国教育，而没有对各国教育进行比较研究。顾明远是中国比较教育学科的创始人之一，在中国催生了比较教育这门教育学科，他也因此曾担任世界比较教育联合会的主席（两位主席之一）。

1986年11月，中国教育学会召开第二次年会。其间，张承先会长、吕型伟副会长找到顾明远先生，建议他为中学教师编一部《教育大辞典》，以提高他们的业务水平。曾在随后的12年里，顾明远先生一直在主持编写这部词典。

顾明远的学生丁瑞常介绍，《教育大辞典》总计收词2.5万余条，顾明远与夫人周蕖逐一审定了每一个词条。当时没有计算机，所有文稿均为手写，堆满了家中整整一张床。

《教育大辞典》编纂结束之后，顾明远又担任了《中国教育大百科全书》的主编。全书分25卷，又经过了一个12年。

顾明远先生还一直关注中小学教师的成长。1989年，有一次他去外地出差，听到有人评价中小学教师，特别是没太多知识的农村教师根本就不是知识分子。他心里很不好受。回京后，他写了《必须使教师职业具有不可替代性》一文，提出教师的专业化问题。后来，经过他多年不懈的努力，1996年，国务院学术委员会通过决议，设置教育硕士专业学位，为中小学教师获得研究生学位开辟了道路。在他看来，让教师成为受人尊重的有文化的知识分子，是提升其社会地位的关键。

2018年9月9日，顾先生荣获北京师范大学“‘四有’好老师终身成就奖”。

他的教育理念，是很多人的座右铭

顾明远先生是一个教育家，他的教育理念和思想，是很多人的“座右铭”。大道至简，他的文章向来是“简浅显”。

丁瑞常说，顾明远先生写东西向来是有话则长、无话则短，三五百字能说清楚的问题绝对不用一千字。他说：“大家都很忙，谁有时间看你长篇大论。”

他也从不自造一些莫名其妙的词句，而且尽可能使用通俗易懂的“大白话”，直奔主题、亮明观点，有一说一、有二说二，从不“和稀泥”“打太极”。

顾明远先生有四句教育信条：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，学生成长在活动中，教师育人在细微处。”乍看之下，都是大白话，需慢慢在教育中领会其中深意。

对于别人 “玄之又玄”的文章，顾先生也不随便指责，当然更不会迎合，而是耿直地给出三个字：“看不懂。”

他的“主体客体统一论”，是指学生既是教育的客体，又是教育的主体。这些理论大大丰富了中国现代教育的思想库。顾明远具有开创性的比较教育研究，打开了中国教育国际化的视野。改革开放以来，他还将“终身教育”等现代教育思想引入我国。

丁瑞常说，虽是桃李满天下，著作等身齐，顾先生却虚怀若谷。他身体力行地践行着“终身教育”这一理念。他对新鲜事物从来不持任何排斥态度，而是常怀好奇之心、学习之心。他70岁才开始学电脑，但如今可以熟练使用电脑进行办公、写作，用起Ipad、微信、微博、在线支付、表情包等“时髦产品”样样不落于人后。

顾明远先生自称“教育老兵”，也将在8月1日参与“人工智能与大数据教育峰会· 2019”。面对“人工智能+教育”的新形势，顾先生又有哪些观点呢？很值得期待！

资料来源：

《丁瑞常：鲐背犹存青云志 老骥常怀慈教心 ——我的老师顾明远先生》

《顾明远：我的留学故事》

百度百科：顾明远

文、编| 贵贵  责编| 丁小鸟

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