蚌埠市张公山第三小学：开学延期，成长不延期

2月21日，蚌埠市张公山第三小学四年级数学老师沈丘组织了一场特别的数学速算比赛。通过“畅言晓学”APP，他从题库中按知识点选择了几道计算题，迅速制作出一份练习题发送给学生。

1分01秒后，第一位学生成功提交答案，系统自动批改后显示完全正确。作答结果陆续提交上来，很快，一份详细的班级和学生个体数据报告出炉。报告显示，这次速算比赛平均用时1分54秒，平均正确率94%。

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庚子鼠年春节，一场没有硝烟的战“疫”不期而至。1月27日，教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》，提倡利用网络平台，开展“停课不停学”。从2月10日开始，张公山第三小学利用科大讯飞作业平台，指导学生自主高效学习，帮助老师全面了解学情，保障疫情期间“停课不停学”。 作为四年级(1)班和(2)班的数学老师，每天沈丘都准时在“畅言晓学”APP上向学生推送作业。一方面，系统提供海量优质试题资源，老师可按需选题，学生线上作答提交；另一方面，系统提供自定义答题卡，老师可设置题目选项、数量和答案，学生线下作答并拍照上传。 最让沈丘感到惊喜的是“七彩任务”，“除了常规的计算题、应用题等，生活中的数学问题也可以让孩子去发现。”发现、记录、说明生活中的数学现象，或是化身“小老师”，教其他同学如何做题……诸如此类的任务，沈丘每三周都会给孩子们布置一次，学生通过拍照、视频或语音上传结果，答案五花八门，“可以培养孩子的观察能力，学生的兴趣也很浓厚。” 偶尔，也有学生上传了错误的答案，这时，沈丘就会提醒学生撤回并重新上传。“这是其他平台无法实现的，老师可以协助撤回，学生也可以选择自己撤回后重新上传。” 而所有的作业提交后，系统汇总学生作答数据，智能批改，实时生成学情分析报告，“包括班级提交人数、提交时间、平均正确率、平均用时等都能实时看到。”这些数据对于沈丘来说都是“宝贝”，因为在当天所有作业提交完成后，他会根据每道题的作答情况，在群里和家长、学生开展针对性解析。“错误率高的题目要深入讲解，错误率低的题目简单讲解即可。”有时，还要根据不同学生的学习情况，一对一指导。 

学生报告

在沈丘看来，线上练习让师生家长的交流变得更加便捷。“孩子完成提交后，老师能够立即进行反馈，学生及时订正。” 有一次，有位家长对一道题目产生了疑惑，反馈给沈丘后，他很快发现了问题所在，并通过电话和孩子进行了沟通。“如果是线下，可能要等到第二天，但是现在第一时间就能解决。” 二年级语文老师耿子璞同样通过“畅言晓学”APP，每天发布在线朗读训练，学生跟随文字阅读并提交，虽是在家中，耿子璞的手机里却时不时还会传出朗朗读书声。耿子璞说，系统能够很精准地判断孩子的发音，进行综合评分，帮助学生更有针对性的练习提升。 自延期开学以来，张公山第三小学结合学校信息技术水平情况，最大程度地做好学生教育和健康生活指导，切实做到教育教研教学不停。学校成立了“停课不停学”工作领导小组，制定“延迟开学”工作方案，24小时保持手机等通讯设备畅通，在线交流；建立在线教学交流群，与科大讯飞展开合作，对老师进行线上培训、指导；教师精心制定学生一日、一周学习任务，在交流群内为家长答疑解惑。 

除作业布置外，老师们充分利用科大讯飞等平台的教育资源，积极推送资源，线上指导孩子们在家学习。科学老师推送疫情防控知识，指导孩子们正确对待疫情；道德与法治老师线上指导学生做家务，提升实践能力；体育老师布置体能锻炼任务，帮助孩子们提高身体素质，增强免疫力；音乐老师指导学生线上“开唱”；美术老师指导学生绘制手抄报，为武汉加油，为祖国加油。 

推送疫情防控知识

学生在家做菜

学生在家运动

线上学习音乐

学生制作手抄板

学生绘画

“停课不停学”线上教学开展以来，通过“畅言晓学”作业平台，张公山第三小学的老师们在短短几天时间内已布置作业73份，收到了来自821名学生提交的作业。突如其来的疫情阻拦了入校的步伐，但是，老师们齐心协力战疫情，合理安排巧学习，科大讯飞也将和广大教育工作者一起，持续用科技与服务助力学生的进步与成长。

文、编| yuna  责编| 丁小鸟

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