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预习:二年级下册数学教学视频及课后练习第1课、1数据的收集与整理(1)

二年级下册数学教学视频及课后练习第1课、1数据的收集与整理(1)








答案提示

1.(1)粉 紫  38 (2)55 (3)粉

2.5 3 4 4

3.(1)篮球组    围棋组   13人 (2)篮球  因为参加这个小组的人数最多。







数据收集整理(一)


教学目标:


1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。


2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。


教学重点:


使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。


教学难点:


引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。


教法:


谈话、指导相结合法,引导学生通过对情境问题的探讨,师生互动,在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。


教学过程:


一、情境引入


教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗?(指名3~5个学生说一说)。


师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。


(指名学生回答,并说明理由。)


教师引导:张三喜欢红色,学校就决定将校服做成红色的,怎么样?你有什么意见?


教师小结:你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色,不能代表学校大多数同学想穿的,那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢?(学生可能回答,调查全校学生喜欢的颜色。)


教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂,你觉得调查全校的学生这个方法怎么样?(学生自由发言。)


教师小结:全校学生那么多,要调查全校的学生,范围太广了,我们可以先在班级里调查,通过班级中的数据作为代表,找出大多数同学喜欢的颜色,也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位,在班级中进行调查统计,看看在这四种颜色中,大多数同学最喜欢哪种颜色。


二、互动新授


1、讨论收集数据的方法。


(1)教师提问:刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也不少,应该怎样调查呢?你有什么好的办法?(指名学生回答。)


学生讨论收集数据的方法。


(2)出示统计表。

可以用什么方法来完成这张统计表呢?


(3)学生说出各种不同的方法。(学生可能回答:把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色,我们在自己的表中做记号,如画“正”;举手表示自己在哪一个范围的,老师数一下,再把结果填在表中……)


(4)教师提问:你认为以上各种方法中,哪一种方法最方便?


师:在这些方法里,举手表示是比较简便的方法,现在由老师发布指令,每人只能选一种颜色,最喜欢哪种颜色就举手表示。


“用举手数一数”的方法,师生合作完成统计表。


师生活动,教师说颜色,学生举手,教师数人数,学生填表格。


2、从这张统计表中,我们可以知道些什么?(让学生自由发言,说出自己的发现。)


(1)师:从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?(把每种颜色喜欢的人数加起来,如果与全班人数不相符,说明我们在统计的过程中出现了错误。)


(2)师:喜欢说明颜色的人数最多,那么这个班订做校服,选择该种颜色,那全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?


组织学生分析表格,教师根据分析的情况加以引导,突出统计的意义。


三、巩固拓展


1、完成教材第3页“做一做”,调查本班同学最喜欢去哪里春游。


(1)要完成这张表格,你准备怎么办?


(要引导学生找出一些容易操作的方法:举手报名,汇报填写等)并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析。


(2)采用比较简便的方法,师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性),学生独立完成“表格的填写”。


(3)小组内讨论完成“表格的分析”。


最喜欢去(    )的人数最多,最喜欢去(    )的人数最少。


最喜欢去植物园的右(    )人。


你最喜欢去(    ),喜欢去这里的同学有(    )人。


你还能提出什么问题?(学生提问,全班进行反馈。)


2、完成教材“练习一”的第1题。


调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。


(1)课件出示第1题的表格图。


用“举手数一数”的方法,师生合作完成统计表。


师生活动,共同填表格。


(2)根据表格内容回答问题。


参加(    )小组的人数最多,参加(    )小组的人数最少。


我们班参加计算机小组的有(    )人。


我喜欢(    )小组,喜欢这个小组的有(    )人。


四、课堂小结


师:通过今天的学习,同学们有哪些收获?


学生自由发言。


教师小结:这节课,我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色,最喜欢去哪里春游,最喜欢参加哪个课外活动,这个方法简便,易操作,下次我们班级调查就可以采用这种方法。


板书设计:


数据收集整理(一)


学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色合适?


红    黄    蓝    白


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