人教版一年级下册数学微课视频及课后练习6.6认识小括号

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课后作业

第9课时 小括号

1.比一比，算一算。

57+3=      92-20=      87-8=      42-8=

43-7=     

32－（4+6）＝                72－（9-5）＝

66－（4+6）＝                39－（4+5）＝ 

89－（7-5）＝                63＋（3+7）＝ 

2.有35朵小红花，小明拿走6朵，小红拿走3朵，还剩多少朵？

3.王老师有50元钱，买钢笔用去10元，买书用去38元，应找回多少钱？

先

思

考

再

看

答

案

答案提示：

1. 22    68    56    30    87    73

57+3=      92-20=      87-8=      42-8=

43-7=     

2. 35-6-3=26（朵）    35-（6+3）=26（朵）

3. 50-10-38=2（元）  50-（10+38）=2（元）

教学设计

认识小括号

教材第74页内容及练习十七部分习题。

1.掌握用连减法解决问题。

2.认识小括号。

3.感受小括号在运算中的作用。

1.灵活运用小括号。

2.鼓励学生用多种方法进行计算。

课件或挂图、小棒等。

口算。

10-5-2=　　　　3+6+8=　　　12-5-3=

老师谈话:我们已经学习过20以内的连加、连减及加减混合运算,同学们知道怎样运算吗?

(连加、连减、加减混合运算都是按从左到右的顺序计算的)

1. 教学例3。

出示例3场景图。

让学生说一说从场景图中看到了什么。

(共有10个星星,先剪掉2个,再剪掉3个)

课件显示:还剩几个☆?

老师提问:怎么解决这个问题呢?

生1:先剪掉2个,就从总数10个中减去2个,列式为10-2,再剪掉3个,就再减去3,列连减式为10-2-3。

板书:10-2-3。

怎样计算呢?

生1:10-2=8　8-3=5,所以10-2-3=5。

板书:   

生2:先算一算剪掉几个,先剪掉2个,再剪掉3个,求共剪掉几个,列式为2+3=5,再算还剩几个,从总数10个中减去共剪掉的5个,就是还剩下的,列式为10-5=5。

板书: 

老师:要想先算2+3,就要把2+3用小括号括起来,有小括号的,计算时就要先算小括号里面的。

2. 教材第74页“做一做”。

老师点名让学生口算每道题先算什么。然后由学生自己完成算式得数,集体订正。

1. 练习十七的第1题。

2. 练习十七的第2题。

3. 练习十七的第3题。

还剩多少个桃?

课堂作业新设计

1. 19　19　10　4

2. 10　12　68　70

3. 45-(5+3)=37(箱)

思维训练

64-6-5=53(个)

教材习题

教材第74页“做一做”

12-5+4先算减再算加　             12-(5+4)先算加再算减　

14-9-3先算14-9=5,再算5-3=2　    14-(9-3)先算9-3=6,再算14-6=8

12-5+4=11　　　　14-9-3=2　　　　12-(5+4)=3　　　　14-(9-3)=8