部编版五年级下册道德与法治第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》微课视频辅导
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教学设计
单元主题分析
五年级下册第三单元主题是百年追梦，复兴中华，本单元共有6个学习主题，分别是：第7课不甘屈辱 奋勇抗争；第8课推翻帝制 民族觉醒；第9课中国有了共产党；第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利；第11课屹立在世界的东方；第12课富起来到强起来。本单元呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，从鸦片战争开始到新中国成立前，这是一段中国人民遭受深重苦难、欺凌与屈辱的历史。新中国成立后，我们国家逐渐富起来，强起来。
第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》有三个活动主题，第一个活动主题是虎门销烟，目的是引导学生了解英国侵略者为了达到掠夺和侵略的罪恶目的，用鸦片打开中国的大门，进而引发鸦片战争并迫使清政府与列强签订了第一个不平等的《南京条约》，以及林则徐虎门销烟的史实，知道鸦片战争是中国百年屈辱的开始，也是中国人民面对外来侵略，不屈不挠斗争的开始。第二个活动主题是圆明园的毁灭，重在引导学生分享自己对历史的感受和体会，理解今天铭记历史的意义所在。第三个活动主题是甲午风云，重在让学生了解甲午战争的历史背景和在战争中为国捐躯的英雄故事，传承抗争精神。
课程标准分析
五、我们的国家
10.知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族,敬仰民族英雄和革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。( 高)
11.知道中国共产党的成立,知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。（高））
学情分析
五年级学生通过阅读书籍或观看影像资料对于鸦片战争，甲午战争等历史事件略知一二，还有很多同学缺乏这段历史的认知，对于历史事件的背景以及影响了解甚少，这就需要通过课前资料搜集和课上的交流学习，加深对历史事件和历史人物的认识，激发学生的爱国情怀。
学习目标
1.了解列强侵华所犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神。
2.了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神。
3.了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。
学习重难点
重点：
理解鸦片战争、甲午中日战争给中国带来的危害。
探究中国遭受外国列强欺凌的原因，增强民族复兴的责任感和使命感。学习邓世昌等民族英雄抗击侵略、不怕牺牲的精神。
难点：
体会签署《南京条约》《马关条约》带来的屈辱感。面对屈辱我们应该奋勇抗争
德育点分析
抓住鸦片战争，圆明园的毁灭和甲午战争三个历史事件，引导学生了解历史事件的起因、经过和结果，通过对历史事件的探究学习深刻理解落后就要挨打的基本道理，激发学生民族复兴的责任感和使命感。
教学准备
教师准备：
1鸦片战争、香港回归、圆明园毁灭等视频资料
2教学课件
学生准备：
搜集有关鸦片战争、甲午战争中抗击侵略的事件和人物的资料
第一课时
●学习目标 ●
●1.知道鸦片战争的历史背景和过程，理解鸦片战争给中国杜会发展带耒的影响。
●2.理解虎门销烟的历史意义，了解丧权辱国的《南京条约》的内容，感受香港的割让与回归的影响。
●3.学习在鸭片战争中民族英雄不甘届辱、英勇抗争的爱国精神。
●教学过程 ●
一、创设情境导入
我国是四大文明古国之一。中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界的发展与进步做出了突出的贡献。
播放《中华文明之美》视频
清朝末期，我们国家却逐渐衰败，甚至到了被外国列强侵略沦为半殖民地半封建社会，任人欺辱落后挨打的境地，今天我们将一起走进历史，探究中国近代史上屈辱的过去。《板书课题》
二、虎门销烟
1.擂放(虎门销烟)视频。课件图片出示人民英雄纪念碑浮雕-虎门销烟。
2.阅读44页活动园资料。
滑动查看更多图片
3.汇报:从上边的资料中你得到了哪些信息?
5.如果鸦片长期发展下去，将会对中国造成哪些危害?
6.师总结:鸦片给中国带来了巨大的灾难，已经到
了不禁烟不行的地步了，在一些主张禁烟的清朝官员中态度最坚决的就是林则徐。
7.阅读相关链接(林则徐》。
7.交流:虎门销烟有什么意义?
三、:顽强抵抗
走私鸦片受到中国的抵制，英国怎么能甘心，他们决定发动侵略战争，1840 年6月鸦片战争正式爆发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏。进行了顽强的抵抗.
1.课件鸦片战争博物馆图片。搜集关于鸦片战争的资料
2.阅读角《誓与炮台共存亡》.
3.鸦片战争中。还有许多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物，让我们来一起搜集相关资料。
4.小组分享交流:
➢我了解到鸦片战争中的故事是:
➢我的感受是:
5.师:尽管官兵们如此顽强抵抗，不畏生死，不畏牺牲，但是鸦片战争还是失败了。说一说是什么原因?
话题三:丧权辱国
鸦片战争以清政府的妥协求和告终。战争来临时。真理是第一个牺牲品。——海. 約翰逊
战争失败了，1842 年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条釣》。条约共有13项。列举其中4项，47页图片。
1.为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约?
2.条约中要求将中国的香港岛割让给英国。从此.中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。直到100多年后，1982年9月， 英国政府与中华人民共和国政府开始就香浩前途问题展开谈判。中英双方经过两年多达22轮的谈判。最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。决定从1997年7月1日起，中国在香浩成立特别行政区。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。
3.插放视频(香港回归》珍贵资料。
4.学生交流观看视频的感受。
5.同桌交流：历史的昨天和今天给你留下了哪些思
考?
四、拓展活动
知识窗一邓小平的伟大构想“一国两制”
在中国政府和中国人民的不懈努力之下，香港回归祖国，百年的民族耻辱被洗刷，民族的神圣感情再次升华。在收复香港的间题上邓小平为了实现中国统一的目标而创造了“一国两制”的伟大构想。“一国两制" 为早日完成祖国统一大业提供了政策保证，它为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向.。
五、课堂小结
虎门销烟壮举是振奋人心的!但鸦片战争失败后的灾难还远远没有截止，中英《南京条约》仅仅是个开始，中华儿女会甘愿一直承受屈辱吗?我们下节课继续学习探讨。
第二课时
学习目标
1.了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感.
2.了解甲午战争的经过，了解《马关条约》主要内容及其影响。
3.学习邓世昌等民族英雄反抗侵略，不怕牺牲的精神，增强振兴中华的责任感和使命感.
学情分析
五年级学生语文课上已经学习过《圆明园的毁灭》一课，对圆明园的毁灭有一定的认识，但对于甲午战争学生了解甚少，故教学重难点是了解甲午战争，学习甲午战争中邓世昌等民族英雄的精神。
教学过程
一、导入新课
结合《圆明园的毁灭》一课，交流：你对圆明园有哪些了解？
1.学生交流圆明园的相关知识
2.教师补充，出示相关图片，总结：圆明园是位于北京西北郊的皇家园林。前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽.建筑风格中西合壁收藏着不计其数的奇珍异宝。文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。
3.圆明园为什么会遭到毁灭？
二、毁灭的原因和警示
鸦片战争以后,西方列强贪婪野蛮的本性暴露无遗.他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益.英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。
1.1860年10月6日.英法联军闯进國明园。将其洗劫一空，井放火烧园.
2.举世闻名的中国圆明园被侵略者焚毁后，法国大文豪维克多雨果痛斥道:“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。“教材48页活动园.
3.两个强盗分别指的是谁?圆明园的遭遇使你想到了什么?
4.数据说明:据估计，圆明园被掠夺的文物大约有150万件，有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。课件图片铜虎首、铜猴首。
5.被掠夺的中国国宝：你还知道哪些被掠夺的中国国宝？从文物的流失和回归中，你想到了什么?
6.小辩论：要不要重建圆明园？
小辩论:如今圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看?说说你的理由?
三、甲午风云
教学
出示邓世昌雕塑，学生交流：
1.邓世昌的事迹。
2.阅读角《民族英雄邓世昌》.
3.专题研究交流：“甲午中日战争”—（1）背景、主要战役等。（日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久。到19世纪末更是加快扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲。1894年,日本发动了对中国的侵略战争,这一年正是中国旧历甲午年,史称“甲午中日战争”。）
（2）抗击侵略故事会：在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，学生查阅资料，交流他们的故事，并谈感受。
（3）甲午中日战争的结果及影响
尽管有这么多的民族英雄舍生忘死，黄海海战还是失利了，旅顺、威海等地被日本攻占。由于清政府的避战求和，北洋水师遭受重创，甲午中日战争以清军惨敗告终。这一次清政府在马关又签订了一个丧权辱国的不平等条约一马关条约》.
（4）《马关条约》主要内容。课件出示
（5） 对比感知：《中英南京条约》《中日马关条约》的内容：割地赔款、对中国社会发展的影响等
南京条约割让了香港岛，赔了2100万银元，《马关条约》割让了辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿。澎湖列岛給日本，贴偿白银2亿两。
4.思考：翻开中国近代史从中英(南京条约》的民族屈辱到中日(马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争。历史带给我们怎样的思考呢?
5.拓展延伸：《辛丑条约》
介绍《辛丑条约》是中国近代史上賠款数目最庞大、主权丧失最严重，从而给中国人民带来空前灾难的不平等条约。标志着以慈禧太后为首的清政府已甘当”洋人的朝廷”。从此，清政府完全成为帝国主义列强统治中国的工具。它的签订。标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
四、
课堂小结
鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。这是中华民族历史上极为惨痛的一.页,它警示我们:落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
历城六中 陈文花
一、填空:
1、到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行（“ ”）的政策，国家逐渐走向衰败。
2、面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，其中态度最坚决的是（ ）。
3、（ ）向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。
4、1840年6月，（ ）正式爆发。
5、1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英（《 》），条约要求将中国的（ ）割让给英国。
6、鸦片战争以后，西方列强加剧了对中国的（ ）和（ ）。为扩大在华利益，（ ）和（ ）联合对中国发动了第二次鸦片战争。
7、1894年，日本发动了对中国的侵华战争，这一年正是中国旧历甲午年，史称（“ ”）。
8、1895年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——（《 》），这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地和民族危机。
二、判断题。
（ ）1、近代以来清政府逐渐走向衰败，日本发展成为工业强国。
（ ）2、1839年3月，林则徐奉命到广州查禁鸦片。
（ ）3、在清朝闭关自守的年代，关天培却放眼世界，聘请精通外文的人才编译了《四洲志》。
（ ）4、《马关条约》中要求将中国香港岛割让给英国。
（ ）5、圆明园这座举世无双的皇家园林毁于第二次鸦片战争。
（ ）6、圆明园被掠夺的文物大约有150万件，其中铜虎首，铜猴首已经回归祖国了。
（ ）7、甲午中日战争是日本海军偷袭中国运兵船只和护舰开始的，他们不宣而战。
（ ）8、邓世昌是清朝北洋舰队致远舰舰长，他曾说：“人谁不死，但愿死得其所尔。”
三、单项选择题。
1、天安门广场人民英雄纪念碑十幅浮雕中的第一幅，它呈现的是（ ）的情景。
A、虎门销烟
B、火烧圆明园
C、五四运动
2、誓与炮台共存亡的是（ ）
A、林则徐
B、邓世昌
C、关天培
3、（ ）香港回到祖国的怀抱。
A、1998年7月1日
B、1999年12月20日
C、1997年7月1日
4、（ ），条约中要求将中国的香港岛割让给英国。
A、《马关条约》
B、《南京条约》
C、《辛丑条约》
5、1860年10月6日，英法联军闯进（ ），将其洗劫一空，并放火烧毁。
A、 颐和园
B、圆明园
C、故宫
6、（ ），的签订标志着中国完全沦为半封建半殖民地社会。
A、《马关条约》
B、《南京条约》
C、《辛丑条约》
四、简答题。
1、到了近代，中国遭受侵略的主要原因有哪些？
2、翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争，历史留给我们怎样的思考？
附：第七课参考答案：
一、填空：
1、 闭关锁国
2、 林则徐
3、 虎门销烟
4、 鸦片战争
5、 南京条约
6、 侵略 掠夺 英国 法国
7、 甲午中日战争
8、 马关条约
二、判断;
1---5 错对错错对 6---8对对对
三、单选：
1---6ACCBBC
四、简答：
1、主要原因：清政府腐败无能，抱守残缺，实行闭关锁国的政策。
2、落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地；中华儿女要居安思危，不忘雪耻，发愤图强，不忘初心，牢记使命。