初一学生压力最大的科目——地理和生物

暑假新初一史地生重要性：

和初中老师交流，有相当一部分学生在初一的语数英的学习问题不大，给学生压力最大、最让学生头疼的科目反而是地理和生物。有的语数英优秀生在地理和生物的期末考试中考不及格，更别说学习一般的学生了。分析原因有下列几个：

1、很多初一的学生把大部分的精力都放在了语数英的学习上，忽略了对历史、地理和生物的学习。有的孩子甚至是家长认为，历史、地理和生物是“副科”不重要，造成了这几科的短板，造成了总成绩上落后于其他同学。有的学生在小学阶段专注于语数英的学习，很少去关注地理和生物知识，几乎是“零基础”。

2、生物和地理专业名词比较多且知识点非常琐碎，比如，生物学中动植物的组织、结构层次、胚乳和子叶等等。初一地理学中的“三线——等高线、等温线、等降水量线”，特别是等高线的画法和表现的地形特征是比较难理解的。

3、学生在刚进入初一面临的学业压力都比较大，孩子的地理和生物在前期没有入门的话，后期肯定称为短板。我想家长朋友们绝对不想让地理和生物成为拉总分的科目。上过史地生的学生都受益很多，例如初一燕山中学期末考试全级第一名，历城二中初一全级第一名等。

4、初中上课的形式和小学是不一样的，到了初中，学生的自主学习时间更多一些，学生的自学能力跟不上。 

5、如果孩子地理和生物没有学好，基本上语数英更没心思去学习，会耽误孩子大量的时间。特别是有的家长到了“病急了乱投医”，耗时耗力去学习，让孩子和家长身心俱疲。

6、在这样新初一漫长的暑假过程中，让孩子有的放矢的去安排学习史地生的课程，奠定初中的基础是一件非常值得做的事情。我们史地生的课程只暑假开课。到了初一由于老师有限，我们不会再开设这门课程。

暑假新初一史地生学习内容：

1、通览课本，学习初一历史、地理和生物上册常考的考点和重难点。

2、根据历年来济南学业水平测试（会考）的规律，对知识进行相应的拓展和练习。

3、教会学生利用思维导图把知识点形成网络，方便学生的学习和总结，学会学习。 

4、学15天的新初一史地生衔接班，可以解决学生6年地理和生物的学习问题。

5、视频教学，兴趣教学让学生提高学习的热情。以培养兴趣为主，兴趣是最好的老师。

“盛年不重来，一日难再晨”。

我们只为孩子找出路，不为孩子找理由。

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