温州大学音乐学（师范）专业：走进向往的音乐殿堂

1、温州大学音乐学院简介

音乐学院前身为创建于1997年的温州师范学院音乐系，拥有二十多年办学历史。现有教职工58人，专任教师50人，其中教授11人，副教授16人，博士14人，硕士研究生导师16人，1人享受国务院政府特殊津贴专家，1人获全国五一劳动奖章称号,1人获浙江省宣传文化系统“五个一批”人才，1人获首届“浙江音乐奖”艺术成就奖，1人获浙江省教育系统三育人先进个人，1人获浙江省“万名好党员”，另有多人入选温州市杰出人才、温州市宣传文化系统“四个一批”人才、温州市551人才、获温州市优秀教师、“温州音乐奖”艺术成就奖、温州大学“教学新秀”等荣誉。全日制在校生344人，其中本科生292人，研究生（含国际生）52人。学院下设音乐理论、声乐、钢琴、器乐舞蹈等4个系和国际化教育办公室、继续教育中心、青年艺术剧院等机构，建有合唱团、交响乐团、民族管弦乐团等高水平艺术实践团体。

学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科硕士学位授予权，招收“音乐与舞蹈学”学术型和“艺术硕士”（MFA）、“学科教学”（音乐）专业型硕士研究生。设有音乐学（师范）本科、专升本专业。2018年温州大学与全南大学联合培养博士项目“音乐学”博士点已开始招生。学术积淀深厚，学科特色鲜明，在全国具有广泛的美誉度。在2020软科世界一流学科排名中，温州大学中国排名144，音乐与舞蹈学是温州大学的优势学科，位列全国15名，连续三年进入学科排名前16%。

学院教学设施齐全、资源丰富。拥有近2万平方米的现代化音乐楼，内含3个大型舞蹈房、1个功能齐全的音乐厅、1个数字音乐教室、1个录音棚、2个数码钢琴教室和280间琴房。

在学校“以人为本、质量立校、服务地方、特色取胜、追求卓越”的办学理念的指导下，学院积极打造“三个课堂”（即常规教学的第一课堂，艺术实践的第二课堂，服务地方的第三课堂）相衔接的人才培养模式。学院学生在全国、省、市等各项赛事中斩获佳绩，合唱团参加世界合唱锦标赛荣获金奖、中国合唱节比赛荣获金奖、全国大学生艺术展演比赛荣获专业组一等奖，民乐团参加省大学生艺术展演比赛荣获专业组一等奖、学生获省大学生艺术节专业组校园十佳歌手奖、省师范技能大赛一等奖等殊荣。

音乐学（师范）专业被评为温州大学最具竞争力专业。学院重视学生就业、创业和升学等工作。学院通过实施一对一就业指导师制度，联动各地区艺术教育机构，加强校企合作、挖掘校友资源等措施，全员助推毕业生就业工作。近三年，音乐学（师范）专业初次就业率稳定在97.26%-100%。加大专业师资配备和经费投入，助推音乐学子创新创业，同时推出考研新政、本硕联动等政策助力学生升学，近三年，音乐学（师范）升学率保持在25%左右，且呈逐年上升趋势。音乐学（师范）专业就业率与考研升学率等指标位全省前列，为省内外中小学、各艺术单位、教育培训机构输送了大量优秀的人才。

2、学院部分教学设施

音乐楼

天瑞音乐厅

舞蹈房

智慧琴房

电钢琴教室

3、艺术展演及实践

参加中国原创歌剧《五星红旗》见面会

承办温州大学2020新生音乐会

参演温州市新年音乐会

承办温州大学大学生钢琴比赛

艺术周、实践周教学活动

合唱团参加大师班课程

参加中国原创歌剧《五星红旗》

参演温州大学国旗广场揭幕仪式

胡馨予同学参赛浙江省第十三届师范生教学技能竞赛并获佳绩

4、学术会议

主办首届音乐教育改革与发展高峰会议

主办天瑞音乐学术论主办天瑞音乐学术论坛暨江南音乐文化国际学术会议

主办音乐学学科建设与学术前沿高端论坛

5、学姐学长谈专业

周籽含 2016级音乐学本科生、中共党员、2019年国家奖学金获得者。“在你还未迈进大学的门槛，学音乐要做的好像就是唱歌，弹琴，视唱练耳，当你正式成为一名音乐学（师范）专业的学生，就会发现要学的知识和技能还有很多。除了主专业和技能的修炼，还要广泛阅读专业书籍、师范生教育课程等。所以，大学从来不是结束，而是全新的开始，保持最初的热忱，才能慢慢看到自己的价值。作为即将毕业的学姐，感慨万千，入学后才真正开始学钢琴的痛苦历历在目，但是在琴房留下无数个日夜的身影又让人倍感欣慰，很多时候，要做的是不断超越自己。啃过大学三年的专业书籍后，才慢慢悟出书不是单靠死记硬背，而是真正记住，在脑子里勾勒出属于音乐世界的脉络，在时代音乐中走过一遭才是真的有意思。我们这个专业不是为了培养出音乐家们，而是期望打磨出优秀的音乐教师，而你们，就是未来！”

6、学生社团活动

学院拥有多个专业团体、社团组织：合唱团、民乐团、流行乐团、鸿音传承党员先锋团、鸿音社、樂風社等，在全院师生的共同努力下，秉承“音随我动，乐享纷呈”的活动理念，依托扎实的专业基础，开展了形式多样，且具专业特色的校园文化活动，旨在充实同学们的第二课堂。合唱团、民乐团等专业团队，有专业教师团队全身心打造，排演的节目活跃在国际、国家、省、市级各大舞台上，并为学院赢得了无数奖项。鸿音传承党员先锋团、鸿音社等自成立以来，始终坚持“不忘初心、牢记使命”的宗旨，充分发挥党员先锋模范作用和专业特色，活跃在市、校各类重要活动场合，受到广泛好评。疫情期间，党员先锋团推出的艺术战“疫”系列活动，团队成员原创公益歌曲《幸运有你》《听话，好好待在家》等作品，并通过云排练和云录制，用温暖而坚定的歌声向英雄们致敬，传唱必胜的决心。该系列活动登上人民网、光明网、学习强国等国家级媒体。樂風社作为学院官方微刊平台，常年发布学院相关信息，主要由学生进行文字的编辑及微刊的制作，为同学们提高语言文字表达能力，提升文学素养提供了较好的平台。

7、在校学生对专业的认可

17音教3班刘静怡：“我于2017年考入温州大学音乐学院音乐学（师范）专业。我一直相信：只有热爱才能长久。入学后，我才真正触碰到音乐。系统的专业课程，强大的师资力量，志同道合的音院学子，以及各类丰富的资源和机会，让我与音乐紧密的交融。除此之外，入学后，我才认识到：想当一名音乐教师并不是件容易的事儿，不仅会唱、弹、跳、讲等音乐学科技能及知识，还要具备较强的教育知识能力和综合素质。经过三年的学习，我收获很大，从入学时的一枚教学小白，慢慢成长为可以独立上好一节音乐课的实习小老师，不管是专业还是综合能力方面，都有了质的提升。

   人生最幸福的事情大概就是能将理想与现实结合，做自己喜欢的事情。自己的前途，靠自己来把握，选择了音乐教育专业，我觉得很幸运、很幸福！”

16音教3班胡馨予：“我于2016年考入温州大学音乐学院音乐学（师范）专业。还记得大一的我满怀梦想，来到温大。而如今，我将怀着对母校的眷恋，奔赴工作岗位，开创属于自己的明天。回顾在校的求学生涯，感慨颇多，有欢笑也有泪水，有成功也有挫折！在这里，有太多优秀的专业教师，他们教给我们理论知识和专业技能，帮助我达到音乐学理论与实际相结合的目标。特别是学院每年都会组织的音乐学（师范）相关的实践活动，优质的活动使我们较早地将课堂上的音乐学知识应用于实际工作中，极大地提升了我们的实践能力，为日后成为一名优秀的中小学教师奠定了坚实的基础。回首过去，是满满收获的的四年，更是不断充实不断提高自我的黄金时期。”

8、用人单位对专业、毕业生的评价

“我是温州天音琴行的林昌明。近年来，温州大学音乐学院为我们输送了十余名优秀学子，学生的理论基础扎实，实践能力强，入职后能够较快较好地融入到工作环境中，他们在单位的表现都十分优秀。大学四年的音乐学教育使他们获得丰富的学识和较强的能力，更使他们具有良好的师德师风。”

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资料来源：音乐学院

责任编辑：张译尹

审稿：卢婕

终审：付志义

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