温大学子变身公益讲师，走进校园培养“小小工程师”
“123开始！”小朋友手指一动，刷的一声多米诺骨牌应声倒下，课堂上又传来的一阵欢声笑语，课堂上，老师和学生们早已打成一片。这项具有建筑工程学院专业特色的公益课堂已经坚持了十年。
在今年，温州大学已有200余名志愿者参与其中，在温州大学城附属学校、温州大学附属茶山实验小学、温州大学附属白象实验小学等三所小学开展公益活动，进一步加强了大学与地方的联系，为小学生培养兴趣爱好、提升孩子们的创新创造能力提供了有力的帮助。另外结合学院特色开展了《中国建筑认知及房屋构造认知》《艺术感培养》《建筑思考拓展能力提升》《建筑空间布置》等课程，更是为孩子们带去了建筑之美，在孩子们的内心深处埋下了工程师梦想的种子。
活动时小学老师也积极参与其中，他们十分肯定拓展课堂项目给孩子们的成长和学习带来的帮助。“此类活动要大力开展，不断加强课程与生活的联系，让学以致用深深地印在小朋友们的脑海中。”温州大学附属学校执行校长潘照团表示。
小学生在公益课堂上学习建筑设计思维拓展
志愿者们表示，“在与孩子们的交流过程中，让自己又体验了一把童年的快乐，同时也丰富了同学们的课余生活，通过参与公益活动，进一步实现了个人价值。”
小学生在公益课堂上叠多米诺骨牌
在“小小建筑师”公益项目的开展工程中，建筑工程学院的同学们通过参与公益活动进一步实现了个人价值，这不仅仅是小学生人生中的一节“建筑工程课”，同时也是大学生们人生中的第二课堂，今天他们转换身份登上讲台，将大学所学传授到了小学课堂，同时也将科学的魅力传递在孩子们心中。
学院举办火柴建筑艺术设计大赛
据了解，为切实加强青年思想引领，建筑工程学院广泛动员和引导青年学子积极参与校内外志愿服务。在开设志愿者服务活动的基础上，学院还结合专业特色举办火柴建筑艺术设计大赛、温州大学多米诺骨牌大赛、建工学院KT板迷宫设计大赛等实践活动，助推学校“八公里服务圈”劳动实践育人体系的建设与发展。
来源：建筑工程学院
通讯员：郭瑞芬
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终审：付志义