下午好同学们
今天伟哥给同学们解答
阅读应该怎么做
每日一答
➤首先明确阅读理解难在哪里？是单词量要够，语法成分划分明白，才能再往下谈逻辑。能定位，逻辑也不错，知道问的是什么，题干和原文对应在哪，然后才是错误选项归类。
➤课后每篇文章练三遍。第一遍练阅读速度：快速阅读、迅速找到全文主旨结构。第二遍抓住文章的核心：开始画思维导图。第三遍：解题能力。解题部分我来讲，讲完之后你们再去复盘。
➤不能每次做完阅读对完答案后，就结束了。一定要去复盘，逐字逐句翻译整个文章，并且精读。
文学巨匠博尔赫斯
曾经说过：
“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样”
但是
在图书馆这样神圣的地方
也隐藏着
各种各样令人摸不着头脑的行为
所以，伟哥收集了一些信息
制作了这期据说99%的同学都会遇上的
《图书馆迷惑人群大赏》
抖脚怪
指总是制造一场小规模地震且不自知的同学。他们的脚不停的抖啊抖啊……导致整个桌子都是摇摇晃晃的。
这类同学的绝招就是，不管在哪，都可以抖出自己的节奏。
漏音怪
指即使佩戴了耳机，但在其方圆几里依然还能听见他听什么东西的同学。
更有甚者，还会发出哼唱的声音，让你在自习时也能拥有bgm。
键盘侠
指敲键盘声音大得以为不把键盘敲烂打不出字的同学。
同学你的打字速度有多块，键盘质量有多好，对不起，我们是真的不感兴趣。
占座侠
指一大早就把一堆书占满了一整张桌子，傍晚才姗姗来迟的同学。
他们以一人之力营造出了千军万马的感觉。
上分侠
指找个角落占座，一心一意忘我打游戏的同学。
这类同学可能单纯享受图书馆空调和WiFi的环境。
分享侠
指把图书馆当食堂，吭哧吭哧吃饭，企图把美食用气味分享给他人的同学。
在知识的海洋，你吃着墨水，他吃着美食。
建议如果这些行为正在给同学们带来困扰，伟哥也给大家几点建议：
1. 友善提醒，写小纸条委婉提示对方已经打扰到周围人的学习。
2. 跟管理员反映情况，投稿建议信箱。
3. 等到图书馆座位较空闲时，可以抓住时机更换座位，同时也要做好心理准备，换了之后的环境可能还不如之前的。
最后
图书馆是属于大家的公共场合
我们应该一起在知识的海洋里傲游
而不是让自己的行为干扰到别人的正常学习
同学们在图书馆有没有遭遇一些迷惑行为呢？评论区来聊聊吧！
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