来！来！来！让这门课“有滋有味也有料”！

近日教育部召开了一次重大会议——2020年深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会全国高校100多名书记、校长齐聚北京教育部部长陈宝生出席大会小编带大家一起看看吧12月15日，深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会在北京召开，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长翁铁慧、郑富芝，北京市委副书记张延昆出席会议，各地党委教育部门主要负责同志、教育部直属高校、省部共建高校党委书记、校长，教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家代表，部分中小学代表约150人参会。陈宝生在大会上强调，在“十四五”开局之年，要加速推进大中小学思政课一体化建设，进一步完善用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的课程体系，在各学段加强“四史”教育，用“四个自信”有机整合思政课资源、构建教材体系，推进思政课评价改革，运用信息技术推广共享一省一（数）品、一校一（数）课建设成果，把坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度落实好，把中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的目标任务落实到位。

15日下午，推进会部分与会代表来到我校，实地考察学校思政课建设情况，观摩数字马院及思政课信息化教学成果。党委书记武贵龙、校长杨仁树，党委副书记权良柱、党委副书记、副校长薛庆国，北京市委教育工委、市教委相关部门负责同志，学校相关职能单位以及马克思主义学院相关负责同志陪同。

武贵龙介绍学校思政课改革创新整体情况

杨仁树主持座谈会

在科技楼602会议室，杨仁树主持召开代表团交流座谈会，武贵龙以《统筹推进强基础，改革创新树品牌——北京科技大学思政课建设改革创新的探索》为题，系统介绍了学校思政课改革创新的整体情况。作为全国“三全育人”首批十所试点高校之一，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，通过“体系化设计、制度化保障、系统化支撑、特色化发展”加强思想政治理论课建设，探索出一条新时代行业特色高校思政课建设改革创新之路。

思政课的实践教学和形势与政策的立体化模式我们都听过那“数字马院”是什么呢？这也是此次代表专家们心中的疑问让小马和思思带你们一起来

解密一次数字马院吧

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作，颁发了一系列重要文件，提出了明确的工作要求。2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”这一论述，为加快思想政治教育与信息技术的融合指明了方向。

数字马院”是高校马克思主义学院教学科研管理数字化信息平台的简称。数字马院建设的总体思路是以习近平总书记关于教育、尤其是关于高校思想政治教育的重要论述精神为指导，落实教育部关于马克思主义学院及思想政治理论课建设一系列文件要求，遵循“公益为本、精准服务、共建共享、循序渐进”的基本理念，强化问题意识和实践导向，充分运用数字化技术手段，按照共建共享共进原则来整合资源，建设覆盖全国高校并衔接大中小学思想政治理论课的综合性信息化平台。

数字马院的发展历程是这样的

马克思主义学院院长彭庆红向各位领导专家汇报数字马院的基本情况时说道：“八年数字马院的创新创业，离不开学校的大力支持，离不开团队合作与同行鼓励。”学校投入资金700余万元，建成全国首家 “数字马院”，2018年入选教育部产学合作协同育人项目。那么数字马院是如何服务于广大师生的呢，让我们再来看看其中重要的组成部分和教改成果。

   下面，小贝壳们，我们随着专家，一起进入几场思政课堂，看看数字马院在思政课堂上的应用吧。

第一堂课，VR教学赋能思政课堂

教育部首届思想政治理论课教学展示活动一等奖获得者安静副教授以“产业扶贫”为主题，进行“形势与政策”课的示范教学。

“同学们的苹果摘完了吗？”

“我们的果子已经卖光啦！”12月15日，一场特殊的思政课正在北京科技大学智慧教室里如火如荼的开展着。在智慧教室里，借助VR的虚拟技术，同学们走进北京科技大学定点帮扶的甘肃省秦安县小寨村，化身驻村第一书记助理了解小寨村的脱贫之路。“就像真的参与到了小寨村的扶贫一样，我们国家的扶贫工作太不容易！但也真的伟大！”刚刚帮助村民销售完秦安苹果的周艺舟分享了他的感受。利用VR实践教学的方式开展思政课，是北京科技大学创新思政课教育的一次有效探索。为了使思政课课堂更加生动有趣，也为更好宣传学校的定点扶贫工作，北京科技大学马克思主义学院依托数字马院这一具有数字化、信息化等特征的平台，借助北京科技大学结对帮扶秦安县工作契机，利用现代科技手段生动展示北京科技大学与秦安的扶贫故事，并建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目。学生们不仅可以身临其境地感受当地的脱贫工作，更能深切感受到国家脱贫攻坚取得重大成果的来之不易。

“请大家跟随我的脚步来看看小寨村的脱贫之路！”通过智慧屏的连线，被学校派驻到西川镇小寨村担任第一书记的李萌老师与同学们进行了交流，向大家展示小寨村的风土人情。“借助VR技术，我们能够在课堂中更加生动的展现教学内容，帮助同学们更好地认识国家扶贫工作的重大意义。”北京科技大学思政课教师安静也分享了她的教学感受。

正如来自甘肃的郭蔚然老师向专家们介绍的那样，该仿真教学系统以北京科技大学定点扶贫单位——甘肃省秦安县的脱贫攻坚工作为原型，聚焦国家精准扶贫政策的关键环节和核心要点，配合交互式、自主式、研讨式的实验教学方法，生动还原了学校围绕“两不愁、三保障”总体要求，立足秦安经济产业实际情况，开展的一系列卓有成效的帮扶工作。借由一只360度立体化“眼镜”，大幅提升沉浸互动和学习的量化成效，教育引导广大师生深刻认识脱贫攻坚的重大意义、深入了解中国特色的脱贫攻坚之路，充分感悟中国的脱贫攻坚工作所彰显的党的领导和中国特色社会主义制度的优越性，极大提升了思政课教学的感染力和实效性。

大家都觉得这课我怎么没上过呢，项目刚研发出来，专利证书刚拿到，所以只有大一的新生在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上试用了一次，大家期待明年我们申报的虚拟仿真“金课”吧。项目同时开发了PC版和手机端，可以大规模在课堂使用噢！

秦安扶贫的故事，我们每个人都听说过，社会实践还做过，但是你用VR数字技术体验过吗？这就涉及到我们今后实践教学发展的一个新方向，那就是我们将数字化融合实践教学加入了原有的实践教学体系。我们来看看，“四位一体”思政课实践教学模式是什么样的？

今年《大学生社会实践》拿到实践类的国家一流本科课程，这和我们不断向新的领域探索，赶上信息化的时代快车，有很大关系噢。

第二堂课，在线研讨与

互动 “零距离”的思政课

全国高校思想政治理论课教学能手刘丽敏教授以“香山精神”为主题，进行《中国近现代史纲要》第七章“为新中国而奋斗”的示范教学

这门课程可是名副其实的“金课”啊，刚刚拿到2020年国家级一流本科课程，以后选课的小伙伴们要注意哦。刚开始上课，刘老师就拿出VR眼镜让大家一起去真实“体验一下香山”。同一教学团队的青年教师强光美在自己的班级群里@了一下所有人，“我刚刚在优学院发布了一个讨论，关于辅导教材的修改意见，请大家积极参与”。不到一天的功夫，她收到了162条回复。“同学们反映很热烈，提出的意见和建议也很中肯。根据生成的词云来看，‘图片’、‘故事’、‘历史人物’等是高频词，可见大家普遍希望提高教材的故事性和可阅读性。”

强光美老师目前所在的“纲要”课程团队，在课程负责人刘丽敏、张北根教授的带领下，自2016年开始使用人民数字马院-优学院教学平台开展线上线下混合式教学，探索从“教与学”“师生关系”“教与育”“管与理”四个方面实现“乾坤大挪移”，并借助大数据平台，精准施教，进行思政课教学的“供给侧改革”。

在这个平台上，老师可以创建在线课程，随时分享图片、视频、文字等不同形式的教学资源，可以设置学前自测、专题研讨、小组作业、期末考试等教学模块，还可以实现在线点名、投票、选人、抢答等课堂互动。学生不仅可以通过“学前自测”，获得相应的学习建议，定制学习菜单，开展线上自主学习，还可以及时获知课程信息，在线参与互动研讨。在此基础上，团队教师结合线下理论教学、小班研讨、实践教学等多种形式，开展线上线下混合式教学。

需要剧透的是，线上线下的混合式教学对于小贝壳们要求很高哦，要看大量的阅读资料，前期的课堂准备，课堂上的讨论，都是很费脑筋的。但是我们的认识问题和分析问题的能力，一定会有一个质的飞跃！

第三堂课，全息5G投影信息技术

未来在思政课堂的使用

全国高校思想政治理论课教学标兵宋伟教授以“正风反腐在路上”为主题，进行《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》“全面从严治党”专题的示范教学。

要想知道今后数字技术的发展，在VR之后，还有什么更为酷炫的东西吗？那就非5G信息技术莫属了。宋伟老师上课使用的大屏幕，可是镶嵌了云会议和空中连线等功能，还可以实时进行课堂作业的批改，更不用提手写速度了吧。今后真的是一块智慧屏幕就是一个智慧课堂啊。

5G投影，大家现场体验一下，“有钱不能拿”的感觉，这样才能形象的体会到腐败真的是水中月，镜中花啊。跟随宋伟老师的讲解，我们还可以看到，各地区廉洁大数据的建设，全部都是实时更新的。

今后大家在课堂上，通过5G全息投影，就可以看到千里以外的世界，或者是知名专家学者坐在你的对面，顺畅的进行交流互动。这个惊喜还是挺大的。北京科技大学的思政课堂如此“有滋有味也有料”，在这背后，是学校为顺应信息技术发展大势，做出的一系列创新与探索。马克思主义学院院长彭庆红在谈及“数字马院的建设理念和工作实践”中指出，我们要运用现代信息技术建设思政课集中备课的“中央厨房”，让每位教师都有自己的备课“小助手”。 如果大家觉得数字马院只是这些，那就太小看它了，数字化和信息化的应用还有很多，例如通过云端的读书会、通过资源共享的大媒体资源库，通过云端的管理服务体系，这些都是为师生们服务的应用平台，还可以根据实际提供个性化设计和服务。今后数字马院的努力方向：更好的助力思政课堂革命，助力思政教师发展，助力广大学生成长。数字马院是新生事物大家觉得怎么样？小马、思思欢迎大家来到数字马院未来美好未来已来

USTB | 北京科技大学

出品：新媒体中心来源：马克思主义学院、宣传部摄影：王占奎、胡润泽、宋雨星编辑：向晓佳责编：薛浪

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