她是杨博！爱学习！爱科研！更爱公益！
学习：从争取保研到专业热爱
和我们中的许多人一样，刚迈入大学门槛的杨博对学习目的的理解也是懵懂的，那时的她，也只是因为想要争取保研这样再简单不过的原因而努力提高学习成绩。但是，随着几年在学校的生活经历和学习研究的逐步深入，她对自己所学的专业有了更为全面的接触和了解，对学习的动力和目的有了更深的领悟，也发现了自己真正的热爱所在。
从上小学时路过的桥下的水位，到初中时注意到冬天气温的反常，再到高中时期因为身边同学乱丢竹签竹棍而产生的内心触动，杨博对环境保护的关注随着时间的增加而不断累积，而进入大学以后在绿盾社团的工作生活，则让她对这一领域的工作有了新的认识，而一次次好玩又时尚的环保教育和实践体验，也使她清晰地发现了自己对环保工作的浓厚兴趣。
杨博研究生的领域是能源与气候经济学，一个环境领域和经济领域交叉的学科，通过运用经济学的原理和机制解决人类当前面临的环境问题。在和不同领域的前辈交流、了解的过程中，这门学科逐渐走进了她的视野。它恰好融合了杨博喜欢和擅长的学科，因此成为了她在保研投递时的不二之选。
“学习是一个非常有意思的过程，它可以帮助我们了解世界到底是怎样运转的，而在我们想要去了解和弄懂这些问题的过程中，也需要不断的学习来做弥补。当我们真正具备这种能力或素质的时候，才能真正地了解和体会到更加丰富的内涵。”从争取保研的简单目标，到发现对专业的热爱，杨博就是在这样的动力促使下一直努力学习，取得了令人钦佩的成绩。
绿盾：热情、理想、能力、担当
绿盾在杨博的经历中有着十分重要的意义，他们就像一对伙伴，互相给予对方帮助，在成长的路上携手同行。绿盾的存在，让北科大爱好自然和环保的小伙伴们从散落的孤星变成了一团火焰，不仅合众聚力获得了额外的团队力量，也感染了圈外同学，吸引了越来越多的参与者。
“绿盾的浪漫是星星点点的火焰，长风一吹，就燎遍了原野。绿盾是一个可以让一个学生的小想法能够被不断地放大，并且不断地被推广出去的一个地方。”设计积分花园活动激励同学们打卡然后去图书馆小花园种花落实环保行为；策划快递盒回收活动实现数量可观的材料的重复利用；带领大家认识校园里的小植物……在绿盾这个大家庭里，一群绿色青年怀揣着同样的理想汇聚在一起，以青春无畏的热情展现新锐的能力，呼唤并承担起对我们所生活的社会的绿色使命。
小班主任：在惊喜中传递温情
杨博在大一的时候有过到乡下做支教工作的经历，也曾担任过工商2003班的小班主任。她说大一的小朋友们多才多艺、人才济济，给她带来了许多惊喜，而她也拿出十分的认真来对待这份工作，让她的组织能力得到了很多锻炼。
“希望自己能够在北科的最后一年，为学弟学妹们排一点点小坑、让大家少走一点弯路，做一些自己能够做的事情。”她就像曾经深深帮助并影响自己的小班学姐一样，用自己的力所能及给别人带去温情与期望。
竞赛与科研：一边磨练，一边收获
在全国大学生数学建模竞赛中，杨博作为队长带队参加，并取得了北京市一等奖的优异成绩。
从选择什么样的队友、怎样组建自己的团队、营造什么样的团队氛围、如何进行合理的沟通与配合，到制定怎样的策略、如何合理规划时间与进度、怎样解决可能会出现的突发事件、细节部分如何处理……团队和项目，都是队长需要同时经营的重点项目。数学建模比赛对于选手的准备要求很高，队员们在很多方面都没有基础，要从零开始学习，于是她坚持督促队员们学习，始终严格地把控大家的学习进度。“我觉得数学建模比赛是一个非常难得、且非常值得我们去参与的一个竞赛。”付出了大量的心血和汗水，竞赛也回报给她以应得的成绩和各方面能力的锻炼。
在跌跌撞撞的摸索和老师的悉心指导下，她从一个连论文都写不好的科研小白，一步一步成长为现在能够向后辈传授经验的学术拔尖，不仅为保研增加了资本的砝码，也在这个过程中收获了自信和磨练。
写在最后
四年时光匆匆流过，如今即将毕业，杨博想到的却是大一那年的8月29号，她第一天到达北科时的场景。她看到了人、看到了新鲜、看到了即将展现在她面前的广阔人生图景。“四年下来我最深的一个感触就是，不论做任何事情，都要以一种真心认真的态度去对待它。就是在怀抱着这样一种态度去做事情的时候，往往才会有更多意想不到的收获。”
这个在访谈时神采飞扬地安利家乡美食，又会安静怀念大学生活的“湘妹子”，用自己的经历告诉我们成长的道理，也希望她在接下来的人生中能保有这份热爱，认真耕耘，不断收获。
教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。
——塞内加
USTB | 北京科技大学
出品：新媒体中心
来源：北科大广播台、经管学院
文案：李雨昊
音频：黎弋旻 薛泓莉
编辑：王佳钰
责编：薛浪
设为星标
每条推送都不会错过哦
↓↓↓
一起为
拥有宝藏小贝壳的北京科技大学
点500个赞（在看）