北科这门课程为何被各大媒体争相报道？
今年4月以来
北科大有一门课
受到了特别的关注
先后被学习强国
中国教育电视台
人民网、党史学习教育官网
中国网等媒体平台
多次报道——上过这门课的学生直呼“超出预期”“很实用”……
“这门课让我收获很大，我以前从未从这个角度看待过我们的党的拼搏发展历史。从这个角度出发，很多问题就迎刃而解，很多事情又有新的思考：提出想法、抓住机遇、组建团队、开展行动……这便是创业成功的关键，而在这个过程中人物、精神、行动发挥着巨大作用，最终使得党这艘巍巍巨轮，稳健前行。”
——材料20级 董好恬
“这门课程开拓了我的眼界，在回顾党史的过程中，自己的眼界和格局也进一步打开，特别是对我今后的创新创业实践有很大启发，比如通过学习党的团队建设启发我如何更好凝聚团队力量等，真的收获很大。”
——自动化19级 王舜
“这门课程更加坚定了我的入党决心。在课程中，我学习了很多党史，了解了党的决策规划，了解了新时代的中国是如何在党正确的领导下一步一步发展，还和老师一起探讨中国未来的发展主题。这门课让党的理论知识在我心中越来越具体化，也让我更加深刻地理解了创业的真正价值和内涵。”
——文实19级 黄欣如
这到底是门什么样的课呢？
名字有个“党”字，却在讲“创业三要素”。
名字有个“创业”，却在讲“抗日战争”“科技革命”。
没错，这就是北京科技大学历时8个月用心打造的交叉课程、创新创业课程思政——“跟党学创业”课程！
为了让新时代青年从最牛“创业团队”的发展历程中学习经验和智慧，让红色基因和精神代代传承，北科大成立“思创融合”工作室，带领学生沿着红色足迹，探寻百年大党“创业”成功的密码。
接下来，
让我们一起感受这场特别的课程，
共享思想盛宴。
全心做好课程规划
订好“菜单”
教育的目的是培养人，创新创业教育只有与思政教育有机融合，才能更好地发挥育人作用。历经了大半年的学科理论交叉研究，今年4月学校正式成立了“思创融合”工作室，由创新创业中心、马克思主义学院、经济管理学院、组织部、宣传部、教务处、学工部、校团委共同参与，探索建设课程、巡讲、案例、社会实践等多途径、多载体的“思创融合”育人体系，培养有更深情怀、更宽视野、更大格局、更高质量的创新创业人才。
副校长薛庆国为“思创融合”工作室授牌
经过认真筹备，“思创融合”工作室4月正式推出“跟党学创业”公选课，共8节课16学时，从全校百余名参与创新创业实践的学生中选拔40名学生参与课程学习，由创新创业中心、马克思主义学院、经济管理学院的5名教授、3名副教授和4名讲师联合授课，用精彩生动的案例和理论，为同学们带来一场党史与创新创业教育的双重思想盛宴。
12名教师联合授课
精心设计课程内容
科学“备菜”
“跟党学创业”是思创融合课程化探索的一次理论和实践创新，课程的研发采用了专家研讨、圆桌论坛、课题立项等方式进行科学性论证，形成了《基于党史与创新创业的交叉研究》等多项重点课题，提炼了“厘清创业基本逻辑+聚焦核心知识模块+融入生动党史故事”的研发模式，最终形成“创业机会、创业者与创业团队、创业资源整合、创新思维与方法、市场竞争、创业计划与商业模式、风险规避”7个课程模块，融入了58个贯穿百年奋斗历程的党史故事，形成10万余字的课程讲义。
开展多次研讨、交流
聘请红色管理学创始人
李凯城担任课程顾问
形成7个课程模块、10余万字的讲义
用心设计课程形式
保质“菜品”
为确保授课效果，提升授课质量，工作室以“用户思维”为导向，开展了课前需求调研、课程过半时调研、结课调研和平时需求调研，并结合学生需求及时进行课程调整。课程还采取小组讨论、竞答加分、课堂游戏等方式增强互动，学生通过课程展示、3分钟话剧的形式展现学习心得，激发了学生学习主动性。
丰富的课程形式
课程学习之外，工作室每天以“案例+漫画”模式在公众号“创新创业中心”与“北科大青年”上同步推送“跟党学创业”原创文章，拓展授课内容，帮助学生巩固学习成果。
专题文章推送
党史魅力无穷
课程处处“飘香”
“跟党学创业”课程不仅广受欢迎，还成功“出圈”影响力不断扩大，北京、沈阳、上海、内蒙古、河南等多地高校申请转载课程相关文章。工作室受邀为北京师范大学、上海对外经贸大学、史家胡同小学科创学科党支部等做“跟党学创业”专题分享。
“跟党学创业”走进北科暑期
创业训练营
“启航新百年，跟党学创业”主题展
“跟党学创业”走进北师大、史家胡同小学党支部
以史为鉴，开创未来。“跟党学创业”课程用新视角讲创业，用新思路悟真理、用新理念育新人，接下来课程还将结合社会实践，走到社会基层、社区乡村，以实际行动更好地感悟红色智慧，努力引导更多学生做“马克思主义”的真粉丝、做创新创业的实干家。
USTB | 北京科技大学
出品：新媒体中心来源：创新创业中心编辑：林诗轩责编：薛浪相关精彩链接