有同学会反驳，成绩才是跟学生最最密切相关的呢，怎么会是选课呢？诚然，成绩是学生的根本，是学生最关切的，但是成绩的产生却跟选课有密切的关系。选课会影响成绩，继而影响与成绩有关的诸多因素，如成绩单、加权平均分、专业排名和GPA等，继而影响大类分班、转专业、境内外交流、入党、评奖评优、保研、毕业资审、找工作、出国留学等环节，甚至与学业警示、降级和退学也有一定关系。下面从几个基本的维度讲一讲。
选课是参加课程考核的前提，考试安排及成绩录入工作基于选课数据。学生只有选了课，才有参加这门课考核的资格；不选课则意味着学生本学期不修读该课，不具备参加该课考核的资格。
如果是必修课，若考试不及格，还会有补考资格。如果不选课，则没有考试资格，也就没有补考资格。相反，选课后应认真试听，确定不修读时需在规定时间内退课。在课表之中的课程，如果不修读或者不参加考试，将按0分记。选择的课程只有认真修读才能取得理想成绩。
学校提供专业选修课、素质拓展课、跨专业选课、辅修等多种方式拓展各位同学的知识面，学生应根据自己的专业、志向、兴趣、时间安排等多种因素进行考虑，在精力允许的范围内修读喜欢的课程。学校出具的成绩单真实、完整地记载学生的学业成绩。同一门课程，累计修读多次，该课程的每一次成绩都会在成绩单中如实体现。认真修读是取得理想成绩的关键，选课和退课同样需要认真对待，不修读的课程要在规定时间内及时退课。
（1）加权平均分。加权平均分的算法是各课程的成绩与学分乘积之和除以所有课程学分的总和。只有百分制成绩参加加权平均分的计算，加权平均分结果也为百分制。
（2）专业排名。按文件规定，采用学生所在专业培养方案中必修课的第一次成绩进行加权平均分计算。如果培养方案中的必修课没有修读，将按0分参加运算；如果同一门课程有多条成绩，将按第一次成绩且只参加一次运算。
（3）GPA (Grade Point
Average)，即平均学分绩点。算法同加权平均分。首先是将百分制的课程成绩换算成4分制，再做加权平均分计算，供学生申请出国留学时使用。我校的百分制和四分制的关系如下：
GPA证明目前计算范围为成绩单打印出来的全部百分制成绩。每学期选课选到足够的学分是后续修读完成并取得学分的前提。根据学校有关规定，一学期取得学分不足14的学生将会受到学业警示，学分统计不包括重修刷分的课程（即及格后再次重修）。小学期课程统计到秋季学期的课程里。连续两次、累计三次学业警示的，将给予退学处理。选课依据是学生所在专业年级的本科培养方案。我校本科生培养秉承“以人为本”的办学理念和“特色化、精品化、国际化”的办学思路，坚持“学风严谨、崇尚实践”的办学传统，深化学分制改革，因材施教、分级教学、分类指导，为学生自主选择、自主学习和独立思考创造条件。加强通识教育，拓宽学科基础，凝练专业核心，将实践教学与理论教学、创新教育、全面育人相结合，注重国内外优秀教育资源的引进，拓展学生国际化视野。
学生完成本专业年级培养方案要求的所有环节和各环节要求的所有学分，即可毕业并取得学位，所以本科培养方案是学生在本科学习阶段必须遵循的准则。培养方案中的教学计划以本科教务管理系统里的教学计划为准。我校课程一般16学时1学分，实践和实习环节1周1学分。采用百分制考核的课程，成绩为60分及以上视为通过并获得学分；采用等级制考核的课程，成绩为通过者即获得学分。（1）自主性
学生可根据自己对学业和生涯规划来自主选择需要修读的课程和修读的学期。我校本科生培养实行学分制管理机制，除了大一新生第一学期课程由系统预置和少部分课程或环节由学院（或部门）管理名单以外，其他所有的课程均需要学生负起责任来，自主选课。
（2）科学性和开放性
不同课程有先修课和后修课的关系，违反这个关系将得不偿失，所以选课要按照教学计划安排的先后顺序进行科学选择。学校开放跨专业选课的功能，学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同专业的课程来修读。
（3）阶段性和确定性
为保证教学秩序的稳定性，选课需要在规定的时间范围内进行，超过时间将无法操作。必修课和专选课如果已经按照班级安排了具体的讲台，则学生需要选择已经安排好的讲台。
（1） 专选课和公选课的上课时间不允许与任何课程冲突，发生冲突时，可以选择另外时间不冲突的同性质课程。
（2） 必修课允许上课时间冲突选课。由于必修课是必须修读的课程，当出现因重修或者修读双学位课程与当前正常进度必修课冲突时，可以选课。但是，学生一定要充分考虑是否能够同时完成两门课程，并根据任课教师的课堂要求妥善做出自己的安排。（3）实践课和体育课如果已经通过则不允许重修。其他课程如果已经通过，则还有一次重修机会（刷分）；如果没通过，则在6年的最长学制范围内均可以在开课情况下进行选课重修。（4）低年级原则上不能选同专业高年级课。教学计划是学院根据专业特点、学生水平、培养目标、课程内容之间关系等而精心设计的，具有很高的逻辑性、严谨性、科学性。如果提前修读，可能会影响你对这门课程知识内容的理解。如果一定要提前修读，需要单独提出申请，学院审批。选课分为预选和退补选两个阶段。预选阶段，一般在学期末，持续一周左右的时间，不分时间先后，只要在时间范围内均可以选课。对于超出课容量的选修课，学校将在预选结束后、退补选阶段开始前，进行抽签处理来确定选课名单。退补选阶段，一般从下学期开学前开始，先到先得，而且有时间限制。退补选时间，不是统一的，而是跟每门课的开课时间有关，开课的6天内可选、10内可退。系统中无开课时间的课程，开课日将从开学第一天开始计算。例如，如果第九周开始上课的课程，从开学一直到第九周开课后的第6天都可以选课、到第10天则截止退课。基本上每门课有一次或两次试听机会，学生在试听的基础上选择是否继续修读该课，如果不需要则一定要及时退掉。预选阶段的选课，不是最终结果，学生在退补选阶段看到的课表才是抽签后的结果，可在此基础上继续关注剩余名额，挑选自己希望修读的课程。请每位同学必须在退补课时登录系统获得自己的正式课表。请同学们共同珍惜学校的课程资源，把不需要修读的课程及时退掉，为有需要的同学提供机会，使学校的办学效率最大化。本科教务管理系统网址为https://jwgl.ustb.edu.cn/，用微信扫二维码登陆即可。
学生选课在本科教务管理系统的选课中心进行。选课中心有必修课、专业选修课、素质拓展课、跨专业选课、其他选课和课表日志查询等模块，修读辅修专业的学生还有辅修选课模块。（1）必修课模块里的课程是按照教学计划安排的学期进行排列的，教学计划里有的课程，必修模块就会显示，没有则无法显示。学生需要按照教学计划进行选课，如果是没有编入教学计划的课程，即使开课了，学生也无法看到，也就无法选课。如果一定要选课，只能采用传统办法，由学院组织学生选课，再将名单导入系统。部分专业的必修课也有二选一或三选一的情况，请一定仔细阅读培养方案，或询问学院本科教学管理人员。（2）专业选修模块的课程显示同必修课模块，学生选课时依据本专业年级培养方案要求的专选课学分要求选课，如果培养方案里有模块方向的要求，请一定仔细阅读培养方案，或询问学院本科教学管理人员。（3）素质拓展课模块里的课程资源有两种。通常课程编号M开头的课程为慕课课程，需要到指定平台进行在线学习，这类课程通常会在教务处官方网站发布学习帮助或指引，请主动查阅，避免因漏学造成成绩上的问题。另外，学生选课时，一定要关注素质拓展课的类别，即外语类、创新创业类、人文素养类或科学素养类，要清楚了解培养方案要求中素质拓展课的小类要求，毕业资审时，这类课程符合要求才算通过。（4）跨专业选课模块① 跨专业选课模块里的课程，包含除本专业课程外的所有其他专业课程，为学生开辟了探索其他专业知识的窗口，是学生丰富自己知识结构的渠道。同时也扩大了素质拓展课的选课范围，缓解了素质拓展课的开课压力，不管这些课程是必修课和专选课，如果从跨专业模块选课，其课程性质均为素质拓展课。② 一定要慎重选择跨专业选课模块。例如想转专业的同学，转专业之前通过跨专业模块选择了转专业之后的专业课程，该课程性质在转专业前是素质拓展课，在转专业之后就变为专业课的课程性质，而且是这门课的第一次成绩。这意味着，如果你在跨专业模块选的课程没有取得很好的成绩，将会影响你未来的专业课成绩，甚至影响未来专业排名。③ 特例，经济管理学院的专业教学计划要求，可以修读本学院其他专业的课程，这种情况也可以在跨专业模块选课，在此选课的课程性质为其原来的课程性质。④ 跨专业模块课程的选课一般在退补选阶段进行。（5）其他选课模块是个特殊模块。如果有过转专业或理科实验班进专业、或大类分班经历的学生，要修读原来专业年级的课程，则可以在“其他选课”模块进行，因为必修课和专选课模块里的课程都已经变更为新专业年级的计划了，无法提取出来原来的课程了。这个模块的功能也可以在跨专业选课中实现。（6）辅修选课模块里有辅修专业的必修课和专选课。如果有辅修专业，则有该模块；如果没有辅修专业，则没有该模块。如果辅修专业的教学计划已经进入教务管理系统，则可以看到课程，如果没有，则看不到课程。（7）课程日志查询模块，可以查询选课课程、选课时间以及选课操作人等信息。（1）班级课表每学期学校会给每个班级发放班级课表，班级课表是学校给每个班级计划安排的必修课和专选课，教师按照这个安排准备教学活动，但学生不能直接按照这个课表去上课。因为学生需要先选课，取得修读资格，才能去上课。（2）个人课表个人课表是学生上课的依据，个人课表的产生，除了学生自己选课以外，还有学院组织选课名单和学校置课两种方式。学院组织选课名单。有些没有编入教学计划的课程 （如部分新生研讨课或国外专家讲座课），有些课程对修读学生有特殊要求的，这些课程只能由学院单独组织学生选课、确定选课名单，然后将名单都是导入教务管理系统。学校置课。只有大一新生第一学期的必修课程，是学校根据教学安排放置到学生课表里，不需要学生选课，体育课除外。新生入学将首先进行《基础外语》分级考试和《计算机基础能力测试》，根据考试结果进行《基础外语I》和《大学计算机基础》的分级教学。个人课表有普通列表和（星期、节次）表格两种形式。其中（星期、节次）表格形式的课表，没有上课时间的课程无法放到表格的某一个格子里，只能在表格的最下方展示出来。（3）课表查询查询课表时一定以本科教务管理系统上的课表为准，尽量不要使用社会上的课表链接，因为校外数据不会跟着校内数据的变化而变化，如果错过某些信息，将会产生不必要的麻烦。评奖评优、转专业、辅修专业、境内外交流、保研，毕业后找工作、出国留学等都与成绩、排名有关系，也就与选课有关系，所以做好各阶段的人生规划，才能有的放矢地选课，才能让选课助你一臂之力。认真学习《普通高等学校学生管理规定》教育部第41号令、《北京科技大学本科生课程考核及成绩管理办法》校发【2021】46号、我校每学期的本科生选课通知、专业年级的培养方案等，统计自己的学业完成情况，适时准确、科学合理的理性选课。了解课程讲授内容、适读专业、先修课要求，如何考核，有何考核要求等。例如成绩查询、选课日志查询、学业完成情况查询、排名查询等。
休学学生，在办理休学手续时，需要来注册中心办理退课事宜，以免有零分成绩。转专业后，需要按照新专业的教学计划选课，完成新专业学分要求方可毕业。转专业后，可以申请将以前修读的某门课程对照成新专业的相关课程，经学院审批同意后即可对照。对照成绩以后，再继续查看学业完成情况，以便调整选课内容。如果对照成绩较晚，导致有些课程没选或多选的，又错过退补选时间的，请联系学院教务办公室或教务处注册中心。
如果转专业降级，希望修读原来年级的课，即低年级选高年级课，需要单独提出申请，学院签署意见后，学院教务办公室或教务处注册中心均可办理。
按照大类专业招生的学生，在大类分班前执行大类专业的教学计划，在大类分班后执行分班后的专业教学计划。如果大类分班没有结束，学生则无法选择分专业后的课程。分专业前选择大类专业的课程，分专业后如果不需要，请及时退课。理科实验班学生，前两年（或前一年）在数理学院学习，完成理科实验班的教学计划，后两年（或后三年）在专业学院学习，完成相关专业后两年（后三年）的教学计划。辅修专业有单独开课和随班上课两种。单独开课一般利用周六周日的时间上课，不影响主专业的课程，文法、外语和经管学院的辅修专业一般单独授课。其他学院的辅修专业一般随班上课，随班上课的学生选课会比较辛苦，主专业和辅修专业的课程上课时间冲突的比较多，请处理好主专业和辅修专业的课程关系。境外交流学生。在境外交流期间，不需要选择我校课程，其在境外交流学校完成国际处交流项目要求的学分，即可将我校对应学期的课程做免修处理。
境内交流生，在外校交流期间，不需要选择我校课程，在交流学校完成学习任务后，做课程成绩学分兑换。
思想教育类课程不能免修、不能替代，境外交流学生需要在出发前修读或交流回来后补休，境内交流学生需要在对方学校修读同名课程，或交流回来后修读。我校培养方案每几年重新修订，例如2005版、2010版、2017版，每年又有执行版培养方案。每版培养方案将根据教育部要求、社会发展需求、我校目标定位和教育教学改革成果做一定的调整，有时调整幅度较明显。针对跨版修读课程的学生，我校有重修课替换对照的应对办法。例如，执行15版教学计划的学生，重修课程时，15版教学计划内的课程已不再开课，在新版里该课的课程名称和课程编号有变化或干脆取消了，学生只能选择新版教学计划里的课程来地替代旧版的课程，这时候只需要填写《重修课程替换对照申请表》即可。如果补考成绩出来较晚，学生无法判断是否需要继续选课，导致学生在错过退补选的时间，这种情况可及时联系学院教务办公室或学校教务处注册中心。若已修素质拓展课学分不满足教学计划要求，由于课容量已满，自己无法选上，可在补选截至日期前向学院教务办公室或学校教务处注册中心提出选课申请。
选课的学问很多，数不胜数
大学生涯选择很多，各显神通
请大家做好生涯规划
审慎对待每一个选择
选好每一堂课
实现未雨绸缪
为自己的未来打造良好的基础
一起为
为你助力的北京科技大学
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