【江西日报】以“四幅图”立体化推进党史学习教育

 《江西日报》专题报道

学院以“四幅图”立体化推进党史学习教育

党史学习教育开展以来，江西工业贸易职业技术学院牢牢把握工作重点，结合学院办学特点，落实学习教育责任、丰富学习教育载体、创新学习教育形式、抓牢为群众办实事、活用媒体宣传平台，以“四幅图”立体化推进党史学习教育落地生根，引导师生学党史、悟思想、办实事、开新局，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以优异的成绩庆祝建党100周年。

统筹谋划，明确“责任图”

学院把党史学习教育作为加强和改进党的建设的有力抓手，坚持统筹推进，把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与巩固深化“不忘初心 牢记使命”主题教育成果结合起来，与统筹疫情防控和谋划“十四五”改革发展结合起来，研究制定了《学院关于开展党史学习教育的实施方案》，明确了时间表、路线图和任务书，做到按表推进、环环相扣、无缝衔接；制定了院级及支部层面的学习计划，细化工作任务，明确时间节点。组建督导小组，先后5次召开工作部署会，对各党支部开展了3次巡学督学，实现全覆盖。通过现场听课、检查“三会一课”记录、查阅学习记录、座谈调研等方式，对二级党组织党史学习教育情况开展监督，压实各级党组织主体责任。

学院党委书记万玉青在党史学习教育推进会上强调，全院上下要更加坚定自觉扛起政治责任，全面落实中央、省委和上级党组织的要求，严格学院党委制定的实施方案，精心组织实施，立足实际、守正创新，切实把“规定动作”做到位、让“自选动作”有特色，推动学院党史学习教育扎实深入开展。

学思践悟，绘制“路线图”

学院为全体在职在岗教职工、离退休老同志党员和学生班级发放了《论中国共产党历史》等5本必读学习材料；举办专题辅导报告，组建师生理论宣讲团，开展宣讲活动269场。把党史学习教育作为党委中心组（扩大）理论学习、部门政治学习、党支部“三会一课”、主题党日、班级主题班会、师生党员日常教育培训的重要内容；举办学院基层党校党史学习教育专题学习班，带领450位基层党校学员和党务干部赴井冈山开展“学党史 强信念 跟党走”实践教育活动，面向全体学生开展“党史学习进班级进宿舍”系列活动；结业典礼上，以“文艺+”形式，让党史学习教育“有声有色”“入脑入心”。

学院把党史学习教育融入思政课堂和专业课程，通过课前、课中、课后和课外“四环轮动”学党史，打造100堂党史课；重点挖掘江西的“红色基因”，将党史学习教育融入不同的核心课程，提升课程思政教育的深度。多措并举提高流动党员和实习学生的党性教育，组建流动党员、实习学生微信群，充分利用学习强国App等平台资源，在微信群里及时上传党史学习资料，让流动党员、实习学生随时随地能学习，真正把微信群变成了党史学习教育的“活课堂”。以流动党员、实习学生所归属部门为责任主体，采取结对帮学、寄书上门等方式，用心服务，跟踪指导，让流动党员、实习学生真正动起来，积极引导流动党员和实习学生以工作成效展现党史学习教育成果。

守正创新，设计“创意图”

组建五支宣讲队，开展“党史开讲啦”主题宣讲活动，以短视频、音频和现场宣讲的方式，与青年学子一起追忆革命先烈、当代英雄和时代楷模的故事。广泛开展红色走读和寻根活动，组织师生深入新四军军部旧址陈列馆和南昌八一起义纪念馆等爱国主义教育基地，追寻革命足迹，感悟奋斗历程。组织思政课教师围绕百年党史深入开展理论研究，分析百年辉煌的“精神密码”。学院举办“红五月”文化艺术节、“唱响红色旋律 献礼建党百年”师生合唱比赛，与南昌市书院小学联合开展“红色研学路 大手牵小手”五谷粮食画研学活动，让同学们在传承和创新中感悟红色文化和粮食文化。

积极引导师生走出去，寻觅家乡“红色密码”，用照片、视频、文字记录家乡的红色故事。深入开展“六个红色”主题教育活动，即讲红色革命故事、看红色经典电影、绘红色文化作品、诵读红色家书、听唱红色歌曲、走读红色圣地，用大学生喜闻乐见的方式让红色资源“活”起来。充分利用“报网端微屏”等全媒体传播手段，积极协同校内外各媒体平台发声，用“网言网语”讲述红色故事，立体化、全方位、全景式地推送学院党史学习教育的新亮点、好做法。学院在学习强国、人民网、党史学习教育官网等主流平台发布宣传信息和文章60余篇。

学史力行，展现“效果图”

学院党委始终坚持学党史、办实事、增实效的思路，采取多种形式，立足基层一线实际问题，切实把师生关心关注的“急难愁盼”问题办实办好，让党旗在基层一线高高飘扬。通过职代会、“双体验日”、大走访大调研等多种渠道，以及设立网上意见箱、座谈会等多种方式，深入师生群体倾听真实需求，梳理形成“我为师生办实事”第一批清单29项，其中学院层面主抓6项。“我为师生办实事”实践活动实施以来，学院强化上下联动、横向协同，坚持一事一策、专策专人，从最现实的需要出发，从最突出的事项抓起，重点聚焦教职工关心的子女上学难、师生身心亚健康状态、教师休息室条件简陋、贫困学生上学难、学生就业难等问题。

学院紧紧围绕“收集意见—分类整理—分级推进—定时督办—评估反馈—整改落实”六个环节，建立健全“我为师生办实事”闭环工作机制，着力推动“我为师生办实事”一件接着一件办。压实责任，建立工作台账，分管领导主动认领，责任部门分级包干，拿出措施、明确时限。督查督办，协同学院纪检部门定期开展“我为师生办实事”督查问责，倒逼各单位及有关个人，及时推进各项工作任务有效落实。宣传引导，在学院专题网站设置“我为师生办实事”栏目，充分展示学院各部门办实事、解难题情况，形成比学赶超的浓厚氛围。

全院师生为患有肾功能衰竭（尿毒症）的张同学捐赠善款30470元，并为其积极争取保险政策；学院开放教职工健身房并安排专业健身教练进行健身指导，有效缓解学院部分教职工亚健康状态；学院为学生在校创业实践着力打造创业一条街，在学生宿舍区免费为学生创业团队提供门店11个，参与创业学生中43人来自贫困家庭学生通过自身努力减轻家庭负担。

责编 | 徐    选

审核 | 冯训阳

总编 | 王    苏