“同学们，今天我们继续讲中华民族的传统历史故事……”走进霍城县惠远镇则徐中心学校思政课堂，老师正在给同学们讲授民族团结教育读本，从小故事中播撒“团结种”，让中华优秀传统文化浸润孩子们的心灵。惠远镇则徐中心学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“爱国、明志、坚韧、有为”的林则徐精神为引领，深入持久开展民族团结进步创建工作，不断促进各族师生交往交流交融。学校曾获得自治区中小学德育示范校、自治区文明校园等荣誉，2022年成功创建自治区民族团结进步示范单位。近日，在惠远镇则徐中心学校的组织下，学生们前往霍城县惠远烈士陵园参观，现场聆听兵地“五老”宣讲员和老战士们的故事。学校利用阵地优势，抓实思想教育，办好思政课堂“活资源”。学校深入挖掘惠远古城历史文化中蕴含的教育资源，将“十七师50团团长刘光汉事迹”“惠远烈士陵园背景故事”“则徐精神”等作为思想教育重点内容，坚持思想政治与教育教学相结合，学习先烈典型事迹、惠远古城历史文化、民族团结进步模范事迹，引导学生树立正确的“五观”。学校每月开展一次“则徐精神代代传”特色思政课，潜移默化地教育引导广大师生铸牢中华民族共同体意识。同时，充分利用爱国主义教育长廊、LED屏等宣传阵地，营造浓厚的宣传氛围，依托校史馆展示林则徐爱国主义精神、惠远古城历史文化等，画好思政课堂“同心圆”，厚植学生的爱国主义情怀。“我特别喜欢剪纸，所以报了剪纸社团，社团里各民族同学相互学习，一起感受中华优秀传统文化的魅力。”惠远镇则徐中心学校学生马子豪说。
学校依托乡村少年宫，以优秀传统文化进校园为核心，将民族团结教育和社团活动融合开展，开办剪纸、葫芦丝、经典诵读、软笔书法等社团。2019年，学校剪纸社团被评为“伊犁州工匠人才创新工作室”，辅导老师孙梅枝被评为霍城县“非遗剪纸技艺传承人”，剪纸社团成为学校的一种文化、一个品牌，该课堂也提高了学生对中华优秀传统文化的认同。近年来，学校师生剪纸作品多次参加州级、县级剪纸作品成果展，其中，展现民族团结等主题的600余幅系列作品得到社会各界的好评。该校将社团文化与民族团结工作、教育教学活动、国家通用语言文字推广普及工作和传统文化进校园活动紧密结合在一起，不断提升学生对“五个认同”的认识，学生也在参加社团活动的过程中，相互了解各民族的文化，进一步促进学校民族团结进步教育工作。联谊课堂促交融
“你寄来的贺卡我很喜欢，欢迎你来到我们美丽的伊犁，美丽的霍城……”一行行工整的字迹、一句句真挚的话语，惠远镇则徐中心学校的少先队员们字里行间表达出对结对小伙伴的热情友好。学校持续用好援疆资源，深入开展“万里鸿雁传真情”苏伊两地手拉手书信交流活动和线上“共上一节班会课”活动，增进两地师生间的交往交流交融。截至目前，两地学生结对1400余人，分享彼此家乡的风土人情、生活习俗，增进感恩融情、学习融情、交流融情、成长融情。学校还与兵团第四师可克达拉市66团第一中学开展兵地结对共建，通过共聚云端大教研、共享教师资源、共建联谊活动、共办体育赛事、共创兵地示范校等方式，实现兵地教育优势资源共享。“我校继续将民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合，以创建全国民族团结进步示范单位为契机，加强师生的思想政治教育、民族团结教育，在各族师生交往交流交融中进一步铸牢中华民族共同体意识。”惠远镇则徐中心学校党支部书记刘静说。（伊犁融媒体中心 记者 卡米拉）