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南京作家带给伊宁学子的文学课：名作里的“方法论”
“不同的故事会有不同的结构，合理的结构可以使故事更加紧凑、引人入胜。”讲座上，张铠以世界著名文学作品为例，分析总结了不同文学作品中的故事结构。以《老人与海》为例的矛盾、冲突、结局三步法，以《海的女儿》为例的起、承、转、合四步法，及二者共同所具备的目标、阻碍、努力、结果、转折、意外、结局七步法的结构方法为学生们提供了可以参考的写作思路。
在讲座中，张铠邀请学生们用“七步法”现场构思创作一个“成为厨神”的故事。学生们天马行空、构思奇巧，气氛热烈。更有学生结合当下，将成为厨神的目标与冰雪旅游这一热点结合起来，表达出希望能够宣传家乡、建设伊犁的愿望。
讲座结束后，高一学生赵轩说：“今天这堂课，老师讲了各种创作结构，让我都有了创作的冲动。除此之外，老师说到的方法对我来说，也是一种新的阅读启发，阅读能够给我提供很多精神的慰藉和力量。我将用老师说到的方法重新审视之前阅读过的作品，希望能够提高自己的写作水平。”（记者 李剑）
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