其他

亲子时光丨智慧启迪,惊喜不断!

2016-12-28 钦一敏 上海教育出版社
今天,小编要向大家介绍“星星草绘本”中的一个精彩系列——智慧启迪绘本。“智慧启迪系列”目前仅出版了两册,内容各具特色。《三点半开哨》讲述了主人公小兔子是如何机智解决问题的,有助于培养孩子应对被拒绝、解决困难的能力。《我的梦》呈献给读者一个奇幻的梦境。书后的引导还能够培养孩子的想象力、观察力、抽象思维能力。
这两本绘本具体讲了什么呢?请听小编慢慢道来——
《三点半开哨》

作者:[德] 米夏埃尔·约瑟夫/文 

            [德] 克里斯蒂娜·安德烈斯/图

            [中]潘斯斯/译

定价:28元
内容简介:

小兔子想组织几个朋友一起踢场足球,却总是被拒绝。大熊说,它还有很多工作。山羊说,它还得割草。马说,它浑身不舒服……面对各种各样拒绝的借口,小兔子聪明地回答:“三点半开哨,反正别人都来!”作者借助一场足球比赛,告诉我们应该怎么面对反对意见,又如何为自己创造机会。


推荐理由:

作者敏感地捕捉到了孩子们充满好奇又担心错过的心理,用轻松愉快的文字、充满爱意和动感的插画,借助一场足球比赛,告诉我们应该怎样面对反对意见,又如何为自己创造机会。

本书荣获2014年德国“百佳童书奖”。插画作者屡获国际大奖。


媒体评论:

“强烈推荐!可爱的故事,深知小朋友的心理。美丽的插画,生动地展现了各种动物的性格特点。”

——德国青少年文学媒体研究组

“即使不是球迷也会从书中得到乐趣。好奇,但同时又担心错过什么,是孩子们最常见的心理活动,作者敏锐地捕捉到了它。” 

——德国博罗梅奥图书促进协会

精彩试读
每个夏天的清晨,小兔在早锻炼后都会路过鼹鼠家。这天,鼹鼠拍打着身上的泥土,神秘地对小兔说:“这里有一条隧道,是我爷爷当年挖的。这条隧道能够直接从老橡树通到南美洲。”“通到南美洲?!”小兔惊讶地张大了嘴巴。“对,冬天,我们有时会到那儿去游泳。周末,奶奶有时候会去那边带一些咖啡和可可过来。”鼹鼠接着说。“南美洲?可是那里很远啊!”小兔说。“对,确实很远,但是从地道穿过去就近多了。”鼹鼠回答说。小兔陷入美妙的幻想中:“南美洲啊!我们会有一整年的阳光!还可以在沙滩上踢足球呢!哎,咱们一会儿来踢场比赛吧?”鼹鼠踢了一下足球,吹了一声哨子:“好主意,小兔!只是,你知道的,我的视力不太好。”“这个我知道。不过,我倒是想到了一个办法。”小兔在鼹鼠耳边低声说了些什么,鼹鼠连连点头,然后爬回了洞里。小兔也蹦蹦跳跳地跑开了,还不忘记提醒说:“三点半开哨啊!”
小兔跑去找大熊。它对大熊说:“今天有一场足球赛哦!”这时候,大熊屋里传出了烧水壶的鸣叫声。“可是,今天不行,”大熊低声嘟哝说,“我还有很多很多事情要做呢!”“真的吗?那好吧,大熊,祝你一切顺利!”小兔挥挥手,和大熊告别。
“三点半开哨?”老马咳嗽了两声说道,“不行,很可惜我去不了,我得小心自己的身体。”小兔看着老马一会儿揉揉自己的肚子,一会儿又摸摸自己的额头。“我的蹄子,我的头,哎哟,我的老胳膊老腿儿,连我的皮和毛,还有条纹,都疼得不行。”“连皮毛和条纹都疼?这样啊!”小兔回答。
小兔看了看手表,时间快到了。它赶紧跑去山羊家、绵羊家,还去了公鸡家甚至野猪家。但是,每次得到的回答都是一样的。
…… 
比赛开始啦!这真是一场有趣的比赛。双方都不停地破门。“2比1,平了!”鼹鼠大喊着,把哨子吹得震耳欲聋。山羊摸着自己的角糊涂了:“刚才不是已经4比5了吗?”“管它几比几呢!”大熊心情极好。鹅则问老马:“你到底是哪边的?”正说着,老马来了个倒钩射门,球直飞向门柱。“2比2 ,平了!”鼹鼠吹响了哨子。
小兔是怎么集齐两支球队,让比赛在三点半准时开哨的呢?关注《三点半开哨》,让我们和小兔一起应对被拒绝,解决困难吧!




《我的梦》
作者:[阿根廷] 阿列克谢耶夫·甘德曼 文/图            [中] 潘斯斯/译定价:30元
内容简介:

这是一个关于梦境的故事。梦境里住着一群鱼先生,“我”跟着他们穿过一座座外星人的城堡,钻进一个牛奶瓶,在锤子、熨斗、擀面杖和钟表之间,跌跌撞撞地向前走。小小的牛奶瓶中,竟有一座大大的鱼形城堡。鱼形城堡里,国王送给“我”的一扇窗户,突然变成了一条蛇,它把“我”缠绕得紧紧的。“我”醒了,原来“我”在被窝里打滚,把被子缠到了身上……

书后针对每一页内容提出的问题,让我们在寻找答案的过程中重温梦里的记忆。

 推荐理由:

简单的语句,神秘的黑白插画,让小读者游历在一个个不同的梦境中。

作者系迪斯尼国际青少年频道美术顾问,其作品曾获得“阿利亚大奖最佳图书插画奖”,入选2007年德国慕尼黑国际青少年图书馆“白乌鸦书目”。


教育启示:

本书故事情节奇幻,画面风格活泼,很容易引发儿童兴趣。作者在插图中巧妙融入了不同样式的同一类物品,并在故事最后针对性地提出了一系列有趣的问题来引发孩子思考。家长和教师可以引导孩子在了解故事情节的同时,根据书后的问题找一找,数一数。潜移默化中,既能培养其阅读理解能力、想象力,又能发展其观察能力和数数能力

精彩试读
…… 
梦境 1.a) 这里有多少种花?b) 这里有多少种可以用来看时间的钟表?c) 字母表里的字母全吗?……
意想不到的梦境、有趣的问题,引发孩子想象的同时还能发展其注意力、观察能力、抽象思维能力……想一探究竟的话,快来翻翻《我的梦》吧!

点击阅读原文,更多精彩图书等你哟!


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存