厉害!多伦多大学的“拳击美少女”|| 成外中加高三学生分享(六) 经济学专业 杜茗柔
厉害!多伦多大学的“拳击美少女”
成外中加高三学生分享(六)
经济学专业 杜茗柔
△高三杜茗柔同学
大学录取:
多伦多大学心理学,经济学专业
麦克马斯特大学人类学,荣誉健康学专业
约克大学人类学专业
高三升学成绩(加方):加拿大高三微积分:86分加拿大高三化学:87分加拿大高三英语:85分加拿大高三地理:93分加拿大高三生物:71分雅思:6.5分
所获奖项:
2017年参加第三十二届全国青少年科技创新比赛荣获信息学二等奖
2017年获得中国舞12级考级证书
2017年获得成都外国语学校运动会跳高二等奖 100米一等奖
2018年滑铁卢数学竞赛排名前25%
2018年参加哈佛模联-模拟联合国特训营获得出色代表人奖
2018年在中信银行实习获得优秀员工奖
曾参加由中国大众协会,中国教育电视协会承办的中国青少年舞蹈比赛中,获全国中国舞比赛二等奖
长腿美少女、健身达人、精致的外表;乍眼一看,还以为小编即将介绍哪一位娱乐美女明星。其实,这样美好的她就是我们中加高中高三学生--杜茗柔同学。爱好运动、健身、旅游的杜茗柔同学,已被世界前20的多伦多大学经济学专业录取。
这只美丽蝴蝶已准备展翅高飞。今天,我们就来听听她在中加高中“化茧成蝶”的脱变过程吧:
作为一个国际学生,自己常常被别人用有色眼光看待,相信很多同学都深有体会,“你们的休息时间和自由时间真多,平常的娱乐生活肯定安排地很多吧” ,“出国留学根本就没有竞争,所以能轻松考上大学根本就不是个意外的事儿!”...
在中加高中,课表安排得并不像国内普通高中那么紧凑。这样的区别一部分是来自普通高中的升学压力,需要大量时间的老师讲授、做题;一部分是来自加拿大教育的原本特色。
相比普高学生,我们确实不需要没日没夜、老老实实坐在教室里听老师的授课;但这并不代表我们没有用心学习,常常也被大家误解为“怎么他们像在玩?”。
其实,在我们的日常学习中,一方面要在有限的课堂时间里吸收老师讲述的东西,另一方面还要在课后做许多相关的拓展。
在我的印象中,每天的生活都被各种小组活动,演讲,考试,课后作业,调查研究论文所充满。有时,为了准备第二天的课堂资料,整个寝室要12点才熄灯休息,但是同学们都乐在其中。
在课堂上最常见的就是分小组做活动了,老师会给大家一些课题,让我们自己去做调查,写报告,然后根据自己的背景知识,将这些课题的研究以讲述的方式分享给同学们。
我个人很喜欢这样有机高效的学习模式,我们在好好学习,这点不应该被误解!
△做化学课后原子结构海报,
桌子不够用,趴在地上感觉很好
△海报做好,还要让理论变得可以触摸
△模型完工,紧绷的神经可以松懈一下了
在我选择我的专业之前,常常纠结于选的专业是否好就业和自己是否真正喜欢这个专业。
直到高三,我们开设了加方经济课,突然对经济学科特别感兴趣,有一种“一眼就心动的感觉”。自己也买了相关的一些书籍来学习,渐渐地,我了解到,经济学在生活中有太多太多实际的用处了,它本身就是研究生活的一门学科。
记得在上课一开始,Miss Gotti(经济学老师)就给我们讲了有趣的“破窗谬论”。
即那些无事生非的青少年用砖块打碎面包店的窗户引起的经济现象。人们跑过来并惋惜地说:“这些孩子多可恶啊”。但是,有人会提出坏事变好事的说法:现在面包师会花钱来修理这些窗户,这就会增加修理工的收入,而他又会把增加的收入用于支出,这又增加了其他买者的收入。
以此类推,所有指出的钱将以乘数扩大,并带来更高的收入和就业。如果打破的窗户足够大,它很有可能带来一轮的经济繁荣!
普通人会同意这个观点,但是经济学家不会。他们考虑机会成本:如果面包师没有把他的钱用于修理窗户,他可能会用攒的钱买一件新衣服。那么裁缝就有可用于支出的新收入,以此类推。
用这老师这个小小的例子,就能能体出现经济学的魅力。设想,在复杂的现代社会,如果没有经济学的思维,在经营公司,投资等方面会走多少的弯路。这就是我选择学经济学的原因。
我相信在多伦多大学里,遇见知识渊博的专业教授老师和全世界的精英同学们,经过跟他们更深的学习和研究后,经济学会对我以后的生活以及我做决定的方式产生更大更积极的影响。
△加拿大物理课
老师带同学们去IFS溜冰场上实验课
是学习也是玩,知识就在快乐中获得了
在中加班学习,的确会有大量的课余时间,如果利用得好,就会觉得特别充实。我有许多的爱好:打网球,旅行,游泳,拳击,健身,长跑和登山。我的每个周末,除了作业以外,都被这些兴趣爱好安排地满满地,过得相当充实。
在加拿大教育这样的国际化环境中,我学到的不仅是书本上的知识,更多的是培养了我不放弃的治学精神,用耐心和细心去解决问题的心理素质。
我喜欢运动,锻炼了自己的体能,也使我能够更加高效地学习,因为运动可以减压消除负面情绪,同时也使自己的校园生活变得多姿多彩。
就像在最初接触拳击的时候,同学们觉得我怎么那么“生猛”,父母也担心看上去瘦弱的我会受伤。
但我并没有因为这样而放弃,就像在课堂上解决不了的数学问题,我从不会放弃,下来找老师、和同学交流,经过努力后总能得到满意的答案。
学拳击的时候,我知道需要保护好自己,比如:运用你全身的力量去击打而不是仅仅用胳膊,怎么出拳要和身体移动的节奏一致才不会损失能量...
当我不断学习,也相信自己有能力保护好自己,我就义无反顾投入到了拳击运动,坚持并懂得怎样坚持,这让我感到舒心。
△和拳击教练切磋中的我
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