重要提醒！襄阳市教育局最新发布！
12月23日下午
市教育局市发展和改革委员会市财政局市人力资源和社会保障局等四部门研究制定的《襄阳市义务教育学校课后服务工作实施细则（试行）》发布根据《实施细则》
课后服务工作坚持
公益普惠、自愿选择、
规范高质、因地制宜原则
做到课后服务两个“全覆盖”
即义务教育学校全覆盖
有需求的学生全覆盖
服务时间
推行课后服务“5+2+X”模式，即学校每周5天，每天不少于2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接，要充分考虑到家长接送路途消耗时间，实行学生弹性离校机制。初中学校探索在工作日晚上开设自习班，结束时间原则上不迟于20:30（寄宿生不晚于21：00）。学校对有特殊需要的学生，经家长或监护人申请，应力所能及提供个性化延时托管服务。
服务内容
课后服务坚持基本服务与拓展服务相结合，以基本服务为主，在完成基本服务的基础上，积极开发设置丰富多彩的拓展服务活动。
基本服务内容包括
作业完成指导、辅导答疑、学生自主学习、拓展学习空间等平均时间一般不少于60分钟
（一）作业完成指导。培养学生自主作业和时间管理能力，引导学生不断提高作业完成质量和效率。指导小学生基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分作业。
（二）辅导答疑。对学业有困难的学生提供辅导和答疑。
（三）学生自主学习。指导学生改变被动学习方式，在学习前确定学习目标、制定学习计划、实施预习；在学习中，对学习进展、学习方式作出自我监控，自我反馈和自我调节；学习后能对学习结果自我检查，自我总结和自我评价。
（四）拓展学习空间。充分利用学校图书馆、阅览室、实验室、电脑机房、学术报告厅等场所，指导学生开展体验式、互动式、探究式学习活动，拓展各学科学习空间，提升学生各学科核心素养。
各学校要结合课程改革、教学改革、
办学特色、学生学习和成长需求
合理科学开发
文艺、体育、综合实践等校本课程
组建兴趣小组及社团
丰富开展素质拓展活动
努力满足学生的不同需求
切实增强课后服务的
吸引力和有效性
服务渠道
学校要充分利用校内外师资、场所、设施设备等育人资源，开展各类课后服务活动。
课后服务以内部供给为主，一般由本校教职工承担，学校师资不足的，也可聘任退休教师、能工巧匠、非物质文化遗产传承人及志愿者参与。要充分利用公共社会资源，发挥好图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、红色基地、实践基地等公益性青少年校外活动场所，共同参与课后服务工作。
服务保障
建立健全教育、发改、财政、人社等相关部门的协调机制，分工协作，加大对课后服务工作的资源、资金、人员队伍等的保障力度，确保规范有序、群众满意。
（一）教育部门要积极发挥牵头作用，主动抓好统筹协调，指导学校实施好课后服务工作。要指导学校制定完善具体发放办法。
（二）发展改革部门要会同财政、教育等部门制定课后服务收费标准。
（三）财政部门要加大财政支持力度，切实加强学校课后服务经费统筹保障。
（四）人社部门要做好教师绩效工资核增工作。
课后服务实行“十严禁”
在广泛开展服务需求调研的基础上，以不增加学生过重作业负担、家庭教育支出和家长精力负担为前提，确定服务内容和形式。
（一）严禁学校强制或变相强制要求学生参加课后服务。
（二）严禁强制有需求在校自主学习的学生在课后服务时间结束前离开学校。
（三）严禁把课后服务工作完全交给第三方机构。
（四）严禁盲目随意引进校外培训机构参与课后服务。
（五）严禁引进学科类校外培训机构。
（六）严禁学校与校外培训机构合作为义务教育阶段学生提供有偿课程辅导。
（七）严禁各类商业活动借课后服务之名违规进入校园。
（八）严禁以课后服务名义乱收费。
（九）严禁用课后服务时间和初中晚自习开展集体教学，不得上新课、补课或进行文化考试、测评。
（十）严禁教师校外有偿补课。
附则
因特殊原因提供延时托管服务、寒暑假托管服务经费保障及参与人员激励补助措施参照日常课后服务工作执行，由各地结合实际确定。
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