千万别让90后当老师......
在人们的意识中，“90后”常常代表着“自我”、“个性”。他们成长于中国经济快速崛起的时代，在最好的时代舞台上追求着属于自己的人生。而“90后”和“老师”两个标签相遇，又会碰撞出怎样的火花呢？
物理课上的段子手
还记得去年五月被《人民日报》报道过的“段子手”于冰老师吗？备受同学们喜爱的他，可不只“段子手”这一个身份。
2014年毕业于山东师范大学物理与电子科学学院的于冰老师，如今已经是泰安一中创新班的班主任之一。执教以来，他连续三年指导学生参加同济大学全国中学生结构设计邀请赛。在三尺讲台上，他诠释着“年轻有为”的含义。
课堂上，他总能激发同学们的学习兴趣，有时突发奇想作几首打油诗，有时举一些生动形象的例子去帮助同学们理解记忆。“一个男的‘倒插门’，进了媳妇家里就围着媳妇转，可是人家却压根不在乎他，所以‘他’的质量就忽略不计——这个男的就是环绕天体。”妙趣横生的举例让同学们顿时弄懂了原本复杂的概念，也让课堂上充满了欢声笑语。
一路走来，于冰老师用两个词总结他的教育感悟：“实干”与“用心”。“只要用心踏实去做，就一定会有收获和提高。用心之上要是能用情，那就能成为更高层次的老师，有教育家的情怀，这一点就得用更长的时间来实现了。”
山小师还有幸采访到了几位曾受教于于冰老师的山师学子，他们对于冰老师会如何评价呢？
我们和于冰老师关系好到私下里都直接叫他名字。同学们总爱吐槽他，但是其实都非常喜欢他，毕业的时候也都特别舍不得他，也许这就是“相爱相杀”吧。
于冰老师特别负责任，课下会留在教室解答同学们的疑难问题，晚自习也经常主动来到班里答疑。有一次我用了一个封面写着“学霸专用本”的作业本，老师还在作业本后面留下一句“不要愧对作业本”，顿时就给了我学习的动力。
于冰老师是一位有情怀的老师。激情洋溢的课堂、不时飙出的英文和他自己创作的小诗让整个课堂充满了活力，上他的物理课永远不会感到乏味。感谢于冰老师的教导与栽培，更感谢他教会我做一个幸福的人。
▲点击图片查看段子手老师高能演讲
别人家的班主任
如果《红楼梦》里的人物也玩微信，他们会在朋友圈里发什么样的内容？如果给游大观园的游客画一张平面地图，又会是什么样的？
这些看似天马行空的问题，却正是张家榕老师布置给同学们的经典阅读作业。除此之外，她还让同学们绘制贾家人物关系图谱、自制古风团扇、书签等，把《红楼梦》这本经典名著的阅读过程玩出了不少新花样。
备课时，她会首先考虑如何引发学生们的兴趣；作为班主任陪伴学生时，她也同样从学生的角度出发去考虑问题。“这种陪伴不是时时刻刻盯着学生，也不是仅仅为了让班级少扣分，而是真的让他们把我当做可以依赖、信任的人。”
作为一所寄宿制中学的老师，她深知离家独自求学的学生们有更强烈的情感诉求。而像知心姐姐一样站在他们的角度去思考问题的她，让学生们更愿意去交流、诉说。
有一次，一个学生连续三次考试退步，内心非常挫败，张家榕老师主动找学生沟通，发现是数学严重拉低了他的总成绩。接二连三的打击，让学生对学习数学的热情和自信大幅下降。
张老师知道后并没有多言，而是将她自己与数学“苦战”的经历娓娓道来。听完张老师从放弃数学到高考数学136分的跨越，无需过多的说教，学生已然明白了之后应该怎么做。春风沐雨般的教育方式，或许正是张家榕老师如此受学生喜爱的原因之一。
前不久张老师过生日，学生们偷偷给她准备了生日惊喜，这让张老师感动不已。学生们送上的向日葵，正像这些“祖国的花朵”一样迎着阳光灿烂开放，而教师，就是辛劳培育他们的园丁。
温柔可亲的大姐姐
以上，是人教版小学语文四年级上册的一篇课文《爬山虎的脚》中的选段。乍一看，任谁都会产生疑惑，爬山虎明明是一种植物，它怎么会长脚？
讲解这篇课文前，刘佳鑫老师也面对着这样一个难题——如何让孩子们更好的理解课文中的描写呢？
直到课前，有个眼尖的孩子告诉她，“老师，咱们学校里也有爬山虎呢！整整爬了一面墙。”她灵机一动，带领着全班同学一起去观察校园里的爬山虎，并在课堂上分享观察到的细节，课文的讲解难题也就迎刃而解。
这是现任教于山东师范大学附属小学的刘佳鑫老师授课中的一个小片段。毕业于山东师范大学文学院的她既是四年级学生的班主任，也是孩子们的语文老师。
除了带领学生去观察爬山虎，她还发明摇号机抽签背诵，把课堂检查变得更加刺激有趣；采用辩论赛的方式解决班级中遇到的问题，调动孩子们爱思考的天性……刘佳鑫老师在细微之处的创新不胜枚举。
创新存在却不只限于课堂，更在日常生活和价值观的培养。面对这群“小大人”，刘佳鑫老师十分注重培养他们正确的人生观念，并将这种教育无形地落实在学习生活的点滴里。
每当发现班里同学有好习惯，她便下意识地举起相机，最后汇总成影集在班会上展示。而遇到习惯不佳的孩子，她也不会过多斥责，而是巧妙地寻求其他的方法。“自从我给大家看了关于爱劳动的人工作后薪酬会更高的调查报告后，班里不爱干值日的孩子们都变得积极多了。”刘佳鑫老师笑着说道。
昵称“刘夹心”的她，年轻漂亮，笑容甜美，如果不说她是老师，很容易会被错认为学生。在孩子们的眼里，她也更像是一个温柔可亲的大姐姐，引导着他们健康快乐地长大。
在90后老师的身上
我们看到有趣的灵魂和敬业之心
看到创新和传承交相辉映
看到他们对“育人”的独特见解与切身实践
看到他们像漫天的启明星
在无数学子的记忆中
留下永不褪色的墨彩
你有没有遇到过90后老师？
如果有，又与他们发生了什么有趣的故事呢？
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/ 山东师大党委宣传部 大学生通讯社 /
感谢所有受访的老师和同学
封面：张越
文字：张宇 王艺轩
编辑：王艺轩
视频及图片来源于受访者
责编：高媛媛 李想 杨丽欣 朱世晨
审编：史家静 王茜
终审：刘阳