探讨后疫情时代教育问题，南山区教育局局长刘根平做客市民文化大讲堂

新冠疫情导致全国开学延期回想“停课不停学”的那段时光疫情改变的仅仅是教育的方式不能改变的是我们教育的温度疫情终会过去教育需要怎样的改变呢？

8月15日下午

南山区政协副主席、区教育局局长刘根平

做客深圳市民文化大讲堂

带来题为

《重启还是重构：疫情如何改变教育？》

的精彩讲座

深圳都市频道《第一现场》栏目对本次讲座进行报道 

下面先跟着小编

一起欣赏现场花絮吧！

主题：重启还是重构：疫情如何改变教育？地点：深圳图书馆五楼报告厅刘根平
讲座嘉宾：南山区政协副主席，南山区教育局党组书记、局长，广东省人民政府督学，广州大学教育学院博士生导师，美国加利福尼亚大学高级访问学者，自1993年起一直在南山教育系统工作，先后任南山区教育科学研究所所长、南山外国语学校校长、蛇口育才教育集团总校长、区教育局局长等职。出版教育著作10部，发表教育论文50余篇，翻译出版20余万字。
讲座中，刘根平从三个方面出发解读了疫情将带来的教育变革：一是简单复盘新冠肺炎疫情“大流行”的时间节点；二是疫情如何改变世界；三是疫情如何改变教育。 
谈到疫情如何改变教育时，刘根平表示，疫情后学校在加强学生抗挫折能力上下了不少功夫，包括心理辅导、生涯规划设计等方面，利用现实场景强化学生的生命教育、健康教育、安全教育。

刘根平指出，教育不是孤岛，也面临着前所未有的压力与挑战。疫情不过是给教育按下了暂停键，疫情之后教育不应该是简单的重启，而是重构。随着学生全面返校复课，教育进入后疫情时代，人们会结合对疫情的反思，更加理性深入地追寻教育的本质，消除教育异化的影响，正本清源，重新思考学校教育的价值、学校教育的存在形态，重构教育教学生态。
刘根平认为，教育的重构，最主要的是重新发现教育价值，培养有家国情怀的全面性人才，重新构建教育内容，重新认识技术的力量，并且重新思考教与学的方式。此外还要重新构筑教育关系，帮助家庭建立良好的亲子关系，并重新定制学校公共卫生标准。

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可查看完整讲座PPT

↓

讲座吸引众多市民到现场聆听

刘根平还与到场嘉宾观众互动

为大家答疑解惑

本次讲座将在

深圳都市频道

《市民文化大讲堂》栏目播出

想要了解讲座完整内容的小伙伴

记得准时收看哦~

来源：南山教育

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