脊椎压缩性骨折，下半身完全失去知觉，他却说：站着，是老师上课应有的样子！
1991年，吴才有从湖南省道县师范学校毕业后，回到教学条件落后的大盛中心小学当了一名小学教师。带着扎根农村的决心，1996年，吴才有又自愿申请到离东安县城最远的斗山教学点工作。2000年3月18日，吴才有因检修漏雨教室，不幸从屋顶摔落到水泥地上，造成脊椎压缩性骨折，下半身完全失去知觉，经鉴定为肢体残疾三级。
吴才有在给学生讲读课文。
吴才有夫妻合作共同教学。
残疾后的吴才有，万念俱灰，焦虑、痛苦、绝望伴随了好长一段时间后，他的心情才逐渐平静了下来。慢慢地，吴才有接受并勇敢地面对现实，决定让高中毕业的爱人黄常淑来代他上课。他把病床搭到讲台边，让爱人搬来一把竹椅，垫上两床棉被，自己则躺在上面指导爱人上课板书。就这样，吴才有躺在讲台边与爱人一同上了3个月的课。膝盖关节能用点力了，他就尝试着让爱人搀扶他到教室上课。
“其实他根本站不稳，只能将身子斜靠着讲台维持重心。”妻子黄常淑说，其实一节课下来，吴才有的膝关节硬梆梆的，脚底钻心的痛，他只好利用课间几分钟坐下来揉捏一阵。
有学生家长送来一把高脚椅子，让吴才有坐着讲课，可他说什么也不肯。他说：“站着上课才是老师原本的样子。”一堂课下来，拄着拐杖的吴才有不断变换着站姿，借助讲台的支撑来减轻双腿的负担。日子久了，他那双按着讲台的手，磨出了厚厚的一层茧。
吴才有给学生辅导功课。
东安县斗山小学是出了名的贫困山区小学，为了不使每个学生辍学，吴才有总是想尽办法帮助他们。虽然吴才有自己的家里也很苦，父亲双腿残疾，干不了重活，母亲是聋哑人，生活自理困难，但他的工资很多还是都花在了学生身上，平时对自己却“抠门”到了极点，袜子双双有破洞，衣服的袖口和领子已裂开了无数道口子却舍不得扔，好几件像样点的外衣都是别人穿过后转送给他的。
据了解，吴才有老师在26年的班主任工作中，直接资助贫困学生达60人以上。
吴才有在餐桌上给学生批改作业。
吴才有(中)接受记者采访。
教学之余，吴才有经常读书来充实自己。在繁忙的教育教学工作中挤出时间写作，他先后在《中国教师报》《湖南日报》《湖南教育》和《永州日报》等报刊上发表教育教学论文30余篇。2013年，吴才有被评为“湖南最可爱乡村教师”，2014年又被评为“全国优秀教师”，2017年6月，吴才有当选敬业奉献类“中国好人”。
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桃李不言，下自成蹊。作为一名老师，拿什么奉献给自己的学生？教育学生？自然是教师的优秀品质和崇高的理想信念。在吴才有的言传身教之下，学生就多了一笔宝贵的精神财富，也从他的日常行动中汲取了坚忍不拔的向上力量。（岳阳 娄一鸣）
图文来源：永州文明网
作者：盘紫艳
审核：邓植尹
责编：王晓宁