培养优秀的孩子应避开家庭教育的六大“死穴”
孩子年龄尚小，父母可以协助孩子来完成一些事情，从而引发孩子的思考，激发孩子的潜在能力。协助的目的，就是让孩子能够尽快掌握某项技能，能够独立的完成生活中的一些事情。而不是父母处于主导地位，以命令或者权威来要求孩子必须，应该怎么做。协助，主动权在孩子，父母把更多的机会提供给了孩子，父母所给予孩子更多的是行为上的支持和言语上的鼓励，从而让孩子在做事的过程中不断积累成功的经验，体会到完成一项事情的快乐与成就感。
可是很多父母对此却不以为然，甚至会错误的认为，孩子再大也是孩子，所以会要事事处处主导孩子的言行，让孩子说一些自己认为恰当的话，做一些自己认为合适的行为。至于孩子是什么感受，从来不去考虑。
不要剥夺了孩子的参与权，在家庭中如果父母总是处于主导地位，不给孩子表达的机会，不让孩子发表自己的观点与看法，当孩子说出自己的心声时，总是拒绝、挖苦、贬低孩子，最终孩子不再有自己的想法，也不再愿意表达。
二、单一的教养方式：
家长教养孩子的方式走了两个极端，一是好，一是坏。也就是一种方式溺爱的不要不要的；另一方式就是惩罚。这种非此即彼的教养方式，会让孩子不知所措，让孩子失去判断是非的能力。
当孩子表现好，所言所行符合家长的意愿时，就会采取溺爱的方式，不管这种方式对孩子的成长是不是起到有效的促进作用；当孩子违背了父母的意愿时，不少家长就会“怒发冲冠”，在情绪的导引之下对孩子实施“家法”。
难道除了溺爱和惩罚就没有更好的方式了吗？有的，在这两种方式中间一定会有一种对孩子成长有帮助的方法，那么为什么家长们不去探索这种更好的方式呢？是因为很多家长已经习惯于这种传统的方式，因为它来得方便，用了之后即可见效。可是，却忽略了这两种方式对孩子成长带来的不良的影响，这种影响是深远的。
三、教育目的不明确：
教育孩子没有明确的目的，没有长远的目标，是很多家长都有的通病。有人说孩子的教育是系统工程，需要父母有长远的计划，要有规划。可是，今天的家长教育孩子都是想怎么教就怎么教，看别人怎么教自己也就跟着怎么教，不考虑孩子个体的差异性，不看家庭环境之间的不同，只要是别人有的我也要让我的孩子有，只要是别人家的孩子学的，我也要让自己的孩子去学习。
教育孩子要有明确的目标，你为什么而教育？有人说我教育孩子就是让他能够考高分，就是让他上重点中学，上名牌大学。这是目标吗？如果算是一个目标，也只是父母的一厢情愿，而非孩子的内心所需。
很多父母把孩子考双百当做了培养孩子的目标，这种急功近利的想法，只能成为孩子成长中的障碍，让孩子对自己所要走的路产生恐惧之感。教育孩子的目的就是让孩子将来不管走哪条路，都能够自己去走。如果求学之路走不通，也具有选择走其他道路的能力，也能够在其他道路上继续走下去。
不要让孩子在求学的道路上还没有来得及走完，就已经倒了下去。那样孩子才真的完了，他不仅不能完成求学之路，同时也失去了选择其他道路的能力，教育的目的就是让孩子学会具有选择道路和继续走下去的能力。
四、只养不教的错误观念：
生而不养、养而不教、教而不严、严而不慈，已经成为家庭环境中的一种普遍存在的现象。一次在幼儿园讲完课和园长沟通，园长说到一个孩子的家长，小两口本来不想要孩子，可是由于家人逼的紧，就生了孩子，然后交给了老人来带。很多年轻人不是给自己生孩子，而是给老人生了一个孩子。
很多家长由于迫于生活的无奈，不得不外出打工，对孩子的教育完全放手给老人。是的，为了生活没有办法，但是，这不能成为不对孩子教育的理由。孩子成长的重要期就是几年的时间，在这个期间需要父母的陪伴。如果双方不能陪在孩子身边，也希望有一方能够和孩子一起成长，不要为了自己私欲而找一个不尽职尽责的理由。
五、规矩杂乱无序：
规矩定了很多，却没有一个见效的，规矩越多，孩子往往越不去遵守。很多规矩其实都是父母为了方便自己而设立的，这就不能叫规矩，只能说是一种命令和限制。
很多家长自己设立了规矩之后，转脸就会打破自己的规矩。比如，不允许孩子玩电子游戏，不许孩子看电视。可是，有的时候当家长自己心情好的时候，就会对孩子提出的请求给予满足，同样的事情，如果自己心情不好的时候，对孩子就会变本加厉，本应该看的电视也给取消了，本应该玩的游戏也给禁止了。
规矩不是限制某一个人的行为，而是家庭所有的成员都要遵守的，而不能因为你是家长就能够“法外开恩”，就可以不去遵守。规矩就是要坚定的执行下去，不能违反，违反之后就要受到相应的惩罚，这对于每个人都是平等的。规矩的制定也不应该是家长一言堂，而是要听从孩子的想法和建议，只有大家都参与而设立的规矩才会去毫无折扣的执行。
六、过高的期望与要求不匹配：
每一位家长对孩子都是满怀期望，希望自己的孩子出色，优秀。可是，孩子不会自学成才。并不是有了期望，孩子就一定能够达成你的期望。不少家长对孩子期望值很高，可是，平时却疏于管理，甚至对于孩子的日常生活不管不问，这种情况下，孩子又怎么可能去努力，他又怎么会把你的期望当回事，因为你自己都不当回事。
一旦孩子没有达成父母的期望，就会对孩子进行指责和惩罚，怪孩子不用心，不努力，辜负自己的一片苦心。只期望，而不为了期望去做一些必要的事情，当结果出来不满意的时候，把责任都推给孩子，这种家长是不称职的，也会给孩子带来痛苦。
父母对孩子合理的期望，会成为孩子前进的动力，重要的是在过程中，父母要不断的来修正自己对孩子的期望，要根据孩子的实际能力来调整，以及根据孩子所遇到的不同的问题给予帮助，孩子才会更加的努力，也更容易成功。
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