【助正启明星】接纳幼儿的情绪，做有智慧的父母
【启明星】立正自己 养正孩子 助正家庭 和谐社会
我们得给自己的情绪找一个出口面对宝宝和自己的冲突如果能做一个有智慧的妈妈那将是多么幸福的事。
一、接纳情绪，从妈妈自己开始
听听妈妈怎么说
妈妈
我的宝贝还不到两岁，有一次我实在控制不了自己的情绪，跟孩子发火，他哭着抱着我说‘妈妈别生气，宝宝乖’，那一刻我真的好后悔！
妈妈
宝宝半夜折腾人，我困得直接发火了。等宝贝继续睡下，又觉得是自己不可理喻。
那你们想做什么样的妈妈呢？
晓晶老师
妈妈
就是不管自己什么心情，只要面对孩子，就可以很有耐心，很有爱，很宽容，很温柔的妈妈……
妈妈们，先放过自己吧！
晓晶老师
听听老师怎么说
1. 我们每个人都是由思想、情绪和行为组成的，情绪对于我们而言，相当于波浪之于大海，我们允许它的出现，也要放开它重回大海，不要攀缘。
2. 允许孩子释放自己的情绪，做会倾听的妈妈，孩子自然会安静下来。
3. 如果在爱人面前妈妈产生了委屈的情绪，那是因为把自己对父母的情感投射到了对方身上。
4. 如果在孩子面前妈妈产生了内疚的情绪，那是因为只有在亲子冲突后，妈妈才能真正地体会到孩子有多爱你。
5. 妈妈要有一个平缓的情绪，这样才能看清问题的本质和真相，自然会知道怎样处理。 二、情商训练，帮孩子定义情绪。
听听妈妈怎么说
妈妈
孩子上街闹着要买玩具，大庭广众之下哭闹，实在让人头疼！
妈妈
孩子在幼儿园抢其他小朋友的玩具，不分享，还特别霸道。
妈妈
有时候老人会故意逗孩子，比如抢孩子的糖或者水杯，孩子会马上抢回来，哭闹不止。
情绪的出现，是帮助孩子提高情商的好机会。
晓晶老师
听听老师怎么说
1. 所有的分享都是建立在完全占有的基础上，要尊重孩子的物权敏感期，不要强迫孩子分享，先帮助孩子建立“我的”“你的”“他的”归属权概念。
2. 站在孩子的角度，公正地去处理孩子之间的冲突。
3. 在尊重事实的基础上，表达自己对孩子的自私和绝对的支持，比如肯定孩子，告诉他——“我觉得你已经做得很好了。
4. 在情绪发生时，先帮助孩子准确定义情绪（悲伤、愤怒、委屈、平静、专注、稳定、焦虑、感动、嫉妒等）。
三、情景建设，做有准备的应对
听听妈妈怎么说
妈妈
有小朋友来家里玩，宝宝会特别不愿意小朋友动他的玩具，一旦闹起来让大人觉得很尴尬。
妈妈
我们很害怕孩子走丢，所以经常小心谨慎，可后来发现孩子很害怕陌生人。
妈妈
我儿子喜欢拥抱他喜欢的小朋友，可有时候大一些的孩子会把他推开，孩子情绪有时候会受影响。
站在孩子的角度，帮助孩子做情景预设。
晓晶老师
听听老师怎么说
1. 如果知道孩子最喜欢的玩具是什么，那最好在小朋友来家里之前帮他藏起来，尤其对于处于物权敏感期的宝贝来说很管用。
2. 帮助孩子预设情景，告诉他即将发生的事情可能会出现哪些情况，并帮助他提前准备，随时应对。如果在公共场合哭闹，可以温和而坚定地直接将孩子抱离那个环境，在孩子的情绪得以的发泄后，冷静下来再做有效沟通。
3. 在告诉孩子陌生人不全是好人的同时，要去从正面教孩子如果走失可以向哪些人求助，比如穿制服的人、售货员、推婴儿车的妈妈等。
4. 如果去一个公开的场合，请先跟孩子约定好如果走失了在哪里见面，或者练习孩子在原地等待，并告诉他妈妈一定能找到他！
四、规则建立，给孩子自由的爱
听听妈妈怎么说
妈妈
我的孩子吃饭很慢，有时候饭都凉透了，我很着急，应该怎么控制这个时间呢？
妈妈
我想提前给宝宝养成睡午觉的习惯，这样上幼儿园就可以按午休时间好好睡觉了。
妈妈
有一次我的宝贝会模仿大孩子打人，这种情况应该怎么办？
规则的建立，可以让一个人获得最大的自由。父母是孩子的榜样。
晓晶老师
听听老师怎么说
1. 从小给孩子建立秩序感，可以让孩子获得最大的安全感，越小越容易建立。
2. 伤害自己的事、伤害（打扰）别人的事、破坏环境的事不能做，其他的事情在安全范围内，都应该给予孩子充分的满足。
3. 越小的时候，越要让孩子区分和他人的界限，如在打人问题上，是触犯了原则的事，要坚定地告诉孩子这是粗野不礼貌并且会伤害别人的事，不可以做。
4.0-6岁期间只要是孩子感兴趣的事情，尽量去给予充分的满足，这样才能让孩子学会如何管理欲望，而不是在青春期的时候需求突然爆发。
5.孩子的控制力，首先体现在嘴巴和屁股上，比如爱吃什么或不爱吃什么，再比如故意尿床。家长千万不要刻意控制孩子的饮食，别在吃的问题上让孩子产生挫败感，这只能激发孩子对食物，甚至金钱的欲望，始终觉得自己不够好。
五、用心陪伴，做最走心的交流
听听妈妈怎么说
妈妈
我们平时很忙，晚上9点多才回家吃晚饭，儿子等到我们回来就很兴奋，玩到1点多了都不睡觉，可目前工作原因真的没有办法多陪他。
妈妈
妈妈有时候上了一天的班，回到家真的没有力气再投入地陪孩子玩，力不从心。
妈妈
我家孩子好像不怎么爱看书，虽然我总是给他讲各种绘本，但他都不怎么感兴趣。
给孩子眼对眼，心对心的交流，哪怕只有5分钟。
晓晶老师
听听老师怎么说
1. 讲绘本一定忠于原文，不要多加自己的语言。文字的韵律美能给孩子更好的体验，同时越小的孩子越要在图画中产生自己的理解和判断。
2. 故事也要营造一种环境，比如安静的环境、优雅翻书的姿势、给孩子讲绘本时微笑着用眼神和他交流……你的专注度，直接影响孩子看书学习的品质。
3. 如果每天只有两个小时陪伴孩子，请尽量放下手头的工作，高质量陪伴。尤其在睡前5分钟，要和孩子做最真诚的情感交流，告诉他爸爸妈妈很爱他，问问他一天的经历和感受。
4. 父亲代表着力量和权威，妈妈们要协助老公认真地给予孩子力量和支持。
5. 陪伴是最好的爱，希望妈妈们能不断学习成长，懂得尊重，学会沟通和信任，我们的宝贝远比我们看到的更优秀。
启明星教育发展集团
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银川市启明星教育发展集团
银川市启明星教育发展集团是银川市民办学前连锁教育机构，由1999年创办的第一所启明星幼儿园发展至今，教育领域涉及市、县等多个地区，目前，由银川市启明星第一幼儿园、银川市启明星第二幼儿园、银川市启明星第三幼儿园、银川市启明星林华幼儿园、贺兰县启明星幼儿园、贺兰县启明星第二幼儿园、集团办公室等7个单位组成。通过全体教职工不懈的努力，我们形成了独特的管理模式和特色，拥有了一支高素质的核心管理团队，使办学有了一定的规模。启明星各幼儿园以“立正自己、养正孩子、助正家庭、和谐社会”的教育文化为核心，励精图治，用爱教育，用心教育。
银川市启明星第一幼儿园
启明星第一幼儿园成立于2004年，是银川市一类幼儿园。园所建筑面积约2100平方米，户外活动场地1400平方米。现有教职工30人，开设8个班级，在册幼儿300余名。园所特色以早期阅读为主，让阅读成为孩子一生的习惯，为幼儿提供全方位的阅读环境和阅读经验。
地址: 银川市兴庆区宝湖东路永安巷39号（一中附近）
联系电话：
0951—4083293
0951—4080170
银川市启明星第二幼儿园
启明星第二幼儿园成立于2004年，是银川市一类幼儿园。园所建筑面积2080.12平方米，户外活动场地1372平方米。现有教职工30人，开设8个班级，在册幼儿300余名。园所特色以体育教育为特色，建立以人为本、优美、文明、有品位的幼儿园环境。
地址: 银川市兴庆区新华东街新宁巷19号（原银川二幼斜对门）
联系电话：0951—6031229
银川市启明星第三幼儿园
启明星第三幼儿园成立于2006年，是银川市一类幼儿园。园内建筑面积1945平方米，户外活动场地1800平方米。现有教职工30人，开设8个班级，在册幼儿有310余名。园所特色以体验式教学为主，注重幼儿对过程的主体性体验，对生命成长意义的体验，注重给完美人格的形成提供更多的机会。
地址：银川市兴庆区满春家园小区院内（丽景街北环批发市场对面）
联系电话：
0951—7886398
0951— 7886399
银川市林华幼儿园
银川市林华幼儿园成立于2012年，是银川市一类幼儿园，是银川市政府投资兴建的第一批公有民办幼儿园，占地面积2360平方米。现有教职工35人，开设9个班，入托幼儿有350余名。园所特色主题背景下的区域活动，自主探究的好习惯，在学习中体验学习的快乐、感悟生命成长的乐趣。
地址：银川市附属医院西门林华苑小区内
联系电话：0951—5098285；0951—5098175转8002
贺兰县启明星幼儿园
贺兰县启明星幼儿园成立于2011年，占地面积约2361平方米，建筑面积1845平方米，户外活动场地1350平方米。现有教职工35人，在册幼儿380余名。园所特色以体智发展为主，将幼儿生活、游戏、学习、运动贯穿于一日生活中，通过社会实践主题活动对幼儿进行教育。
地址: 贺兰县塞上雅居小区内启明星欧语幼儿园
联系电话：13369509763
贺兰县启明星第二幼儿园
贺兰县启明星第二幼儿园1999年成立于银川，是启明星教育发展集团的起始园，园所于2014年8月11日乔迁至贺兰县，占地面积约1497平方米。现有教职工27名，开设8个教学班，在册幼儿230余名。园所特色依托米罗可儿“借形想象”的美术方法，以多元美术环境的熏陶，启迪幼儿心灵。
地址：贺兰县一品尚都小区B区26号
联系电话：0951—8074628