教育部：1987年-2021年高水平运动员招生政策变动核心理念全知道？

1987年4月9日，国家教委发出《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》，批准清华、复旦等51所普通高等学校1987年开始实验。

报名条件：高中阶段获省级或省级以上体育竞赛前六名以及获二级运动员以上证书者，均可报考试办高水平运动队的普通高等学校。

招生院校：51所

预备班：试点高等学校办预备班须报我委批准，招生人数最多不超过学校年度招生计划的１％。预备班学员由试点高等学校负责补习文化一年，经学校考试合格者，转入本（专）科学习；不合格者，作退学处理。

1995年5月9日 ，国家教委办公厅为努力提高我国大学生的体育运动水平，为国家培养全面发展的体育人才，以逐步实现由国家教委组队参加世界大学生运动会的目标，现将关于部分普通高等院校试办田径等重点项目高水平运动队的招生办法通知。

招生范围：中央部委所属院校面向全国招生，地方所属院校面向本地招生。

报名条件：

　　１、培养体育后备人才试点中学应届高中毕业生取得一级运动员证书者；
　　２、具有高中毕业或同等学力并取得运动健将证书者；
　　３、参加由国家体委或国家教委主办的全国运动会或单项比赛中获得个人项目前六名或集体项目前六名的主力运动员并具有高中毕业或同等学力者；
　　４、参加世界、洲际运动会或单项比赛（含世界、洲际中学生运动会及单项比赛）中获得个人项目前八名或集体项目前八名的主力运动员并具有高中毕业或同等学力者。

5、球类项目运动员年龄不超过２２周岁、其他项目运动员年龄不超过２０周岁者。

招生院校：53所

录取标准：考生须参加全国普通高等学校招生统一考试。国家教委高校学生司和体育卫生与艺术教育司确定最低录取分数线，招生院校择优录取，录取名单由省、自治区、直辖市高校招生办公室审批。

2004年11月15日，教育部办公厅发布《关于做好2005年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》。

报考条件：具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。

    （一）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员证书（含以上）且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；

    （二）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员证书（含以上）者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 

招生院校：102所

录取：

　　少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的考生，文化成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)本科第二批次录取控制分数线60％的，由招生学校提出申请，报生源所在省级高校招生办公室审核后方可录取，该类考生的录取人数不得超过本校录取高水平运动员人数的15％。

政策变化：

从2005年起，招生学校不再招收预备班学员。考生提前进入高校试训成为历史，这也给部分高校违规招生敲响警钟，此次政策变化为高水平运动队良性发展奠定了基础。

原国家教委《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》〔（87）教学字008号〕和《关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知》（教学厅〔1995〕7号）自本通知下发之日起不再执行。

2006-01-04，《教育部办公厅关于做好2006年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》(教学厅〔2006〕l号)。今年绝大多数高校能够按照“阳光工程”的要求和有关规定组织专业测试和录取工作，取得了较好的成绩。为进一步促进高校高水平运动队建设健康、协调发展，使高校所设项目的布局更加合理。

增加院校单独招生计划，单独招生是学校根据学校发展需求，在符合普通高等学校招收高水平运动员工作的通知管理规定的条件下，开展的招生活动，主要面向真正高水平的运动员，招生完成后，代表学校参加各种赛事。

招生院校：235所

统考招生办法：

少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的考生，文化成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)本科第二批次录取控制分数线60%的，由招生学校提出申请，报生源所在省级高校招生办公室审核后方可录取，该类考生的录取人数不得超过本校录取高水平运动员人数的30%。

单考招生办法：

(一)经本人申请并获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生可参加招生学校对其进行的文化课单独考试。

(二)招生学校组织单独考试的考试科目不得少于三门，语文、数学、外语为必考科目。考核标准不得低于高级中等教育毕业考试的要求。

(三)高校通过单独考试招收的一级运动员的人数不得超过本校招收高水平运动员人数的20%。

2007、2008高水平招生 ，在《教育部办公厅关于做好2006年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》(教学厅〔2006〕l号)基础上，北京工业大学、哈尔滨工程大学 、黑龙江大学、南京农业大学、南京财经大学、山东师范大学、郑州大学、四川大学等学校招生做出调整。

招生院校：235所

招生办法及录取，与2006年一致。

2009年，对少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的考生分数要求增加，由原来的的二本线60%增加至二本线65%。此次分数的提升，对高水平运动员文化水平提出更高的要求，对高校运动员文化基础建设打下坚实基础，同时建立录取结果公示制度，招生院校须将本校通过文化单考拟录取考生数据库上传至教育部“阳光平台”。有关生源所在省级招办应于名单公示一周，才可录取。

录取情况在阳光高考网公示。

招生院校：235所

2010-2015年，沿用《2010年普通高等学校招收高水平运动员办法》及《2010年招收高水平运动员的高等学校及项目》政策要求，知识招生院校及项目、人数有所调整。

2010年招生院校234所；2011年招生院校268所；2012年、2013年招生院校272所；2014年、2015招生院校275所；

2016年，对招生项目提出更高要求，精简部分项目，鼓励招收足球。凡不具备组队条件、未设立专项运动队、无法继续承担建队任务的试点高校，不得安排该项目高水平运动队招生。试点高校根据学校办学条件，依据世界大学生运动会设置的主流项目和高校高水平运动队管理要求，并按照程序调整运动队项目。鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球运动队。试点高校要根据本校运动队建设和发展情况，合理安排并公布运动队各项目（分性别、分位置或小项）招生计划，其中集体项目每年招生人数不得超过该项目赛事规定的一方最多同时上场人数（如篮球项目男女队每校每年最多各招5人）。

试点高校应面向广大考生开展反兴奋剂宣传教育，可联系国家体育总局开展兴奋剂抽查工作，体育专项测试之前，应与考生签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查或抽查的考生，视为主动放弃考试资格。试点高校要严格按照测试结果择优确定合格考生名单，公示合格考生人数不得超过学校运动队招生计划的2倍。

2017年，教育部要求项目调整应坚持突出重点、发挥优势、利于竞赛、动态调整的原则，不断优化高水平运动项目的规划布局。目前已设项目，若不在世界大学生运动会项目和全国学生运动会项目范围，或相关项目没有运动员等级证书的，或生源严重不足的，有关高校应主动研究逐步调整或停招方案，中央部门高校应率先调整或停招相关项目，如棋牌、赛艇、摔跤、攀岩、柔道、龙舟、定向越野、手球、垒球、棒球、橄榄球等。鼓励高校向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强学生体质效果较好的项目调整。

对试点高校文化课单独考试方式进行调整，相关考生与报考“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业”的考生共同参加有关部门统一组织的文化课考试。

2018年，承担柔道、棋牌、攀岩、摔跤等四个项目建设的学校除个别承担有国家队建设任务的学校外，在2018年过渡一年后于2019年停止招生，鼓励其向足球等开展普及的项目调整。承担定向越野、龙舟建设项目的学校，各地在招生时要严格把关，要积极考虑三年内逐步向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整。

招生院校：279所。

首次提出个别项目与国家对建设结合，鼓励发展足球项目，为足球项目全国推广奠定基础。

2019年，项目调整应坚持突出重点、发挥优势、利于竞赛、动态调整的原则，不断优化高水平运动项目的规划布局。举办棋（牌）类、定向越野、龙舟、赛艇等生源不足的高水平运动队项目有关高校要逐步停止高水平运动队招生，可向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整，2022年前要全部停止招生或调整到位。

各地要进一步加强和规范对建设项目的管理，教育部在严格控制高水平运动队建设高校数量的基础上，同时实行优胜劣汰的竞争机制。从2020年起，凡2018—2019年连续两年未招生的学校或项目一律停止。各地要严格加强招生管理，规范相关工作流程，加强专业师资队伍建设。各校组建高水平运动队，设置运动项目不得打“擦边球”，沙滩排球不在排球项目范围内，如需建设，须单独申报；足球项目仅指11人制室外足球项目，不再单独设其他人制的足球队；篮球项目仅指5人制篮球项目。

专业测试采取全国统考、高校联考和高校校考等多种组织方式。跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、攀岩等10个项目实施全国统考，各地各高校不再组织相关项目的省级统考、校考。

停招项目范围扩大，使高水平项目逐步集中，有利于开展高校比赛，有利于促进集中招生项目的提高。统招项目更有利于考试公平。

2020年 高水平运动队考试中，组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测，各地各校不再组织统考、联考、校考。体育类考试中加强反兴奋剂教育宣传，高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。

各地和有关高校要加强组织领导，合理规划，举办橄榄球、龙舟、棋（牌）类、定向越野、手球、垒球、射击、赛艇、攀岩、健美操等10项生源不足或能从普通在校生中选拔培养的高水平运动队项目，要逐步停止高水平运动队招生，向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整，2021年前要全部停止招生或调整到位。其中，冰雪项目主要限于自由式滑雪（空中技巧）、单板滑雪(U型场地技巧)、跳台滑雪、自由式滑雪（雪上技巧）、花样滑冰、冰壶、越野滑雪、高山滑雪、单板滑雪（平行大回转）、冬季两项、速度滑冰、短道速滑、冰球等项目内。

教育部要求各地各高校明晰定位，提高特殊类型人才的选拔标准和培养水平，切实纠正当前重视专业应试技巧、轻视文化课成绩的错误导向，不断提高对考生高考文化课成绩录取要求，择优录取、宁缺毋滥。

招生院校：283所。

2021年，非世界大学生运动会项目、非全国学生运动会项目，或相关项目没有运动员等级证书的，或生源严重不足的，有关高校应主动研究停招方案。高水平运动队的招生对象不限年龄。试点高校要配齐配足运动队建设所需相关师资、设备、场地、资金等，凡不具备组队条件、未设立专项运动队、无法继续承担建队任务的试点高校，不得安排该项目高水平运动队招生。除足球项目外，本校体育类专业已涉及的运动项目，高水平运动队不再进行招生。要加强从普通在校生中选拔培养运动队成员。

考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考高校的运动项目一致（原则上运动小项也应对应一致，田径项目须严格对应）。

高校要积极落实校外评委制度，校外评委所占比例原则上不得低于三分之一，有条件的可扩大到一半以上。每组评委人数原则上不少于5人，有条件的高校可进一步增加评委人数。

各地各高校要按照国家教育考试安全保密工作规定，参照高考考务有关管理规定，细化完善安全保密、命题制卷、考试组织、阅卷评分、监督管理等办法，确保试题试卷的绝对安全，确保考试选拔的公平性和科学性。

专业测试采取全国统考、高校联考和高校校考等多种组织方式。足球、游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、攀岩等13个项目实施全国统考，各地各高校不再组织相关项目的省级统考、校考。

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