西浦第三届高等教育创新年会暨第五届慧湖高教国际化论坛诚邀您的参加
年会
党的十九大以来，国家进一步突出“大众创业，万众创新”的重大战略，并在高等教育领域掀起创新创业教育改革的热潮，各级政府和高校通过一系列政策和措施，落实创新创业教育，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。
大学作为人才培养的前沿阵地，加强大学生创新创业精神培育的重要性不言而喻。大学应该如何培养学生的创新创业精神成为教师和教学管理者需要重点考虑的问题。特别是大学如何培养学生的批判性思维、问题意识、解决问题的能力等对于创新和创业非常关键的素养和能力，是当前国内乃至全球大学必须深入思考和探索的问题。
为了联合广大教育工作者和产业界深入讨论大学教育和教学如何提升学生的创新精神，西交利物浦大学（简称“西浦”）主办，领导与教育前沿研究院（简称“ILEAD”）承办了第三届高等教育创新年会。
一分钟了解年会亮点
1.深入探讨高校融合课堂内外开展创新创业教育的有效模式：研究导向型教育的理念与实践；
2.观看第三届“西浦全国大学教学创新大赛”决赛，现场观摩来自全国各地的教学创新最优实践；
3.加入“教师发展中心可持续发展联盟”，成为教育改革领先队伍的一员，了解“高校教师发展中心可持续发展一揽子”计划；
4.“双一流”高校育人质量排名将在年会期间发布，深入了解我国双一流高校的育人质量；
5.参加教学和教学管理创新工作坊，亲身体验如何在大学课堂中实施研究导向型教学；
6.与来自全国各地热衷教育教学改革的嘉宾和参会者共聚一堂。
主办方及年会信息
主题：
开展研究导向型教育，塑造学生创新创业精神
日期：2018年5月18日 - 20日
主办单位：
西交利物浦大学
苏州工业园区独墅湖科教创新区管委会
共同主办方：
教育部高等教育国际化示范区国际化研究中心
特邀支持单位：
苏州工业园区独墅湖创业大学
独墅湖高校发展联盟
承办单位：
西交利物浦大学领导与教育前沿研究院
地点：
苏州市工业园区独墅湖科教创新区仁爱路111号西交利物浦大学，215123
本次年会以“开展研究导向型教育，提升学生创新创业精神”为主题，邀请国内外大学的领导、教学管理者和教师以及产业界致力于培养学生创新创业精神的人士，共同探讨以下话题：
1.大学如何通过研究导向型的教育和教学提升学生的创新创业能力和精神？具体话题包括：
如何通过课堂教学创新激发学生的对社会真实问题的好奇心和洞察力，从而帮助学生找到创新和创业的起点？
大学课堂如何提升学生解决问题的能力，特别是形成解决方案和评估方案优劣的能力？
大学课堂如何培养学生通过团队合作解决实际问题的能力？
大学课堂如何培养学生针对特定问题批判性地看待已有知识体系的能力？
2. 如何通过产教融合提升学生的创新创业能力和精神？
年会活动一览
5
月
18
日
周
五
理事单位会议
首届教师发展中心可持续发展联盟理事单位会议
了解“高校教师发展中心可持续发展一揽子”计划，成为教育改革领先队伍的一员。
三场平行研修工作坊
年会期间，组委会特别安排了由ILEAD在过去五年倾力开发并取得良好反馈的高校任课教师研修、教学管理人员研修以及双语师资研修的体验式工作坊，欢迎各位对教师研修和教学管理人员研修感兴趣的同仁前来免费体验。
工作坊1：
高校教师如何开展研究导向型教学
在互联网时代，大学必须重新思考自身的价值，大学教师需要调整传统“以教师为中心”的教学方式，转而采用 “以学生为中心”的人才培养模式和理念，更加关注学生的学习和对学生成长的支持。那么大学教师应该如何改变当下的教学模式以更好地支持学生的学习与成长？本次研修工作坊将从“以学生为中心”的教育理念出发，通过专题与圆桌研讨、学生分享等多种活动帮助参与者在认知上更好地理解“以学生为中心”，并通过实际案例分享启发参与者从当前的教学困境出发，改变自身教学理念和方式。
关键话题 ：
学生展示如何开展研究导向型学习；
圆桌研讨：研究导向型的课程设计理念；
西浦研究导向型教学实践案例分享。
您将收获：
了解全球高校教学改革趋势，特别是“以学生为中心”的教学；
了解学生学习需求与模式，特别是研究导向型的学习；
通过小组合作亲身体验如何改进当前的课程设计方案。
工作坊2：
高校教学管理
以全球化、知识经济、互联网技术为代表的时代发展趋势要求人才能够应对未来复杂、多变和不确定的环境中的挑战和要求。大学需要满足这些要求，在人才培养模式上必须突破简单灌输知识的功能，在教学管理上必须要从支配与管理教学活动转变为支持与服务学生学习与成长。本次教学管理工作坊以大学教学管理面临的转型与挑战出发，与参与者共同探讨支持与服务型大学教学管理的七大模块，以及分别从理念、目标、流程、手段与角色五个层面讨论教学管理人员到底如何支持和服务学生的学习与成长。
关键话题：
思考当前大学教学管理体系的特点与挑战；
通过角色扮演体验大学教学管理转型的五个方面；
聚焦探讨教学管理体系和架构如何支持教学管理转型。
您将收获：
加深教学管理人员的支持和服务性角色认知；
完成大学内部管理体系的自我评估，并反思现有教学管理存在共性及个性的问题；
加深教学管理人员的支持和服务性角色认知；
脑力激荡，分别从理念、目标、流程、手段、角色层面探索教学管理如何支持大学变革与转型；
在实际工作中，围绕促进学生学习和成长提升教学管理的专业化，助力推动大学的转型。
工作坊3：
如何开展优质的双语教学
随着全球合作与交流的进一步发展，全英和双语教学是我国高等教育国际化趋势的客观要求，要求我国高校培养的人才能用外语思维，通过外语掌握先进学科知识。由于国外优质教育资源的不断涌入，双语教学对教师和学生都提出了更高的要求，需要在实践中不断探索与进步。
本次研修工作坊将通过圆桌研讨，案例分析等方式与参会者共同探讨采用全英文教学的基本技能，以及更重要的如何改进“以学生为中心”的教学理念。
关键话题：
高校双语课程开设的情况及面临的挑战；
双语教学课堂效果质量保证的条件；
双语教学在中国高校中的发展和畅想。
您将收获：
加深对于现在中国高校双语教学存在挑战的认知；
从以学生为中心的角度，讨论学生和教师的职责，教学法和教学资料的有效选择和使用，保证双语教学的质量；
共同从双语教学中学生教师角色定位，双语教学的理念、目标、实施方法等方面畅想未来双语教学在中国高校中的发展。
5
月
19
日
周
六
教育论坛及主旨演讲
研究导向型教育塑造学生的创新创业精神
当前我国已经进入以“大众创业、万众创新”为特征的“众创”时代， 创新创业教育已经成为推进我国深化高等教育改革的重要突破口。作为创新创业人才的培养场所和创新成果的诞生地，高校的创新创业教育面临着转型的需要。探索一个新方法、新路径、新模式已经成为当前高校创新创业教育亟需解决的重要问题。高校创新创业教育可以引入研究导向型教育，通过对接社会资源，完善实践性教学，协同校内外专家，培育创新创业校园文化，从而有效提升大学生创新意识和创业能力。
主旨演讲及分享嘉宾
1
“从研究导向型教育到融合式教育”
席酉民教授 西交利物浦大学执行校长
2
“构建课堂内外和校园内外相结合的创新创业教育体系”
丁烈云院士 华中科技大学校长
3
“服务大学使命的创新创业教育”
陈东敏教授 北京大学创新创业学院筹备组长
4
话题更新中
吴克俭先生（金紫荊勋贤，太平绅士）
前香港特别行政区教育局局长
报告发布
“双一流”高校“以学生为中心”育人质量评估排名报告
当前的绝大多数大学排名和评估基本上以大学的科研水平为主要衡量标准，这无法满足“双一流”建设周期国家把立德树人作为高校首要任务的战略目标的期望。
为了帮助高校和社会各界更好地把“双一流”建设的核心回归到育人质量提升上，ILEAD研究团队通过近两年的研发推出大学“以学生为中心”大学育人质量评估体系，从育人目标、课堂教学、课外活动、学习环境、管理体系五个维度评价一所大学对于学生和成长的贡献。年会期间，将发布对新入选的42所“双一流”建设高校育人质量的排名。
主题论坛一：产教融合论坛
产教融合推进创新创业教育
当前，我国经济发展已进入新常态，创新驱动是供给侧改革的核心诉求，而产教融合是高等院校改革的关键。高校的创新创业融入区域经济发展，结合行业需求创新人才培养模式，联合知名企业加强国际交流与合作是发展高校创新创业教育的着力点。本论坛希望联合教育工作者和产业界知名人士一起探讨：产教深度融合是全面提高创新创业教育的突破点。
1
“走进一带一路的中国高校创新创业经验”
彭颢舒博士 中国科学院上海产业技术创新与育成中心知识产权管理部部长
2
“创新创业领导力的创业诊断课程的经验”
陈思慧博士 西交SKEMA 国际创新创业园总经理
3
“高层次应用型人才完备培养体系研究”
张强先生 万学创世教育科技有限公司联合董事长
4
“产教融合的经验与启示”
潘聪女士 香港管理专业协会（HKMA）中国内地业务发展总监
5
“谷歌孵化的背后-PNP创新创业教育的高校模式”
郑凤勤女士 Plug and Play 创业投资及高校国际创新项目总监
主题论坛二：
高校教师发展中心的可持续发展论坛
提升教师发展中心的可持续发展能力促进创新创业教育水平
创新创业教育的有力开展，离不开高质量的师资力量。教师教学能力、教育能力与创新发展能力的提升离不开高校教师发展中心的引导与支持。如何使高校教师发展中心获得专业能力培训与训练，系统性及过程性的支持，形成可持续的评估及发展方案，是当前高校教师发展中心急需解决的课题。
本论坛致力于探索高校发展中心可持续发展理论及实践体系构建，以期为促进高校的创新创业发展提供有益的借鉴。
教师发展中心可持续发展联盟
举行首期研究员聘任仪式
了解“高校教师发展中心可持续发展一揽子”计划，成为教育改革领先队伍的一员。
1
“教师发展中心的可持续发展模式与西浦的实践”
张晓军博士 西浦ILEAD常务副院长
2
支持教学创新：教育发展的价值与使命
Fiona Smart博士 英国龙比亚大学教师发展中心资深学者，高等教育学会（HEA）资深会员
3
国际比较视域下教师教学发展的未来途径
丁妍博士 复旦大学高等教育研究所副主任
5
创新创业教育与教师专业发展
张振笋秘书长 教育部学校规划建设发展中心
6
“从教师发展到学生的发展与成长--教学创新支持体系的构建”
范怡红教授 西南交通大学教务处教学改革与创新咨询专家
5
月
20
日
周
日
教学创新大赛决赛
第三届“西浦全国大学教学创新大赛”决赛和颁奖典礼
西浦全国大学教学创新大赛（XJTLU National University Teaching Innovation Award）由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿研究院承办，旨在发现并奖励一批“以学生为中心”为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措，为致力于教学创新的老师搭建分享、交流与学习的平台，进而推动中国高等教育改革。
2018年共有160多名来自全国五十多所院校对教学创新有巨大热情并有丰富教学改革实践经验的老师报名参赛，年会期间将举行前20名的终极PK，产生本届大赛的所有奖项获得者。
第三届“西浦全国大学教学创新大赛”优秀作品会在整个年会期间进行展示。
报名费用
1.会员可享受会员优惠价（88折起），更多会员权益请关注公众号并回复“会员”了解；
2.年会费用包含相应日期的会务、资料、午餐、晚餐、茶歇费用，住宿和交通费用请自理；
3.在册学生只包含相应日期的会务、资料、茶歇费用，不包含正餐，住宿和交通费用。
任何疑问，请联系我们
梁老师 0512-81884635
王老师 0512-81884655
年会火热报名中，席位有限，先到先得！4月20日之前可享受早鸟价。
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