“创新者说X南京”在线活动“创享在宁”，上海接力“沪”说“新”语
“创新者说”活动下期预告
创新者说
“创新者说（ILEAD TALK）”是由西交利物浦大学领导与教育前沿院（简称“西浦ILEAD”）打造、澳门同济慈善会北京办事处支持的以城市为活动范围的教育创新者社群，其目的是通过城市本地化的社群营造，为对教育创新感兴趣的大学从业者提供一个对话交流、相互学习的平台。7月26日上午10:00，欢迎参与“创新者说X上海”在线分享，下拉查看活动详情。
精彩回看
“创新者说X南京”
7月19日上午，“创新者说X南京”在线分享活动顺利举行。本次活动将目光转向教学创新者们“光鲜亮丽的背后”，与四位分享嘉宾一起，发现并感受那些与教学创新紧密相关的“酸甜”故事，共吸引了来自全国各地不同高校的400余位教育从业者参与和互动。
“创新者说X南京”在线分享回看
活动由“创新者说X南京”召集人、南京工业大学张淑娟老师组织并主持，四位来自南京高校的嘉宾分享畅谈，围绕五个话题，以自由轻松的形式探讨了教学创新与教师、学生、学校等多方面的关系。并在展现教学创新具有魅力的一面的同时，传达出创新者们的心酸与不易，从而让更多的老师关注教学创新，为教学创新开拓道路、振奋信心！
教学创新的动力和热情
教学创新的热情来自哪里？这些热情会让老师变成什么样的一个人？南京航空航天大学的王瑞瑒老师谈道，自己最初的动力来自于与学生共同成长、相互学习的愿望，这让她积极求新，给基础的大学英语课程加入了新鲜的元素，用创新的形式授课，效果十分理想。
“老师自己要喜欢创新，这是持续动力的来源”来自金陵科技学院的李静老师补充道，“因为创新在短时间内可能看不到成效。”她通过与学生多交流，听取学生意见，让自己多年来一直勇敢保持着创新的尝试。
东南大学的李骏扬老师也表示，自己创新的起点是让每个学生都有收获，这些收获不仅是知识的，更是人生的，学生的获得感是课程设计的一个十分重要的环节。
教学创新的支持和挑战
在实际的教学创新实践中，创新者们经常会遇到各种挑战，这些挑战可能来源于教学环境的不配合与周围同行的不理解。那么面对这些挑战，嘉宾们是怎么处理的呢？
来自南京农业大学的钱燕老师回答说，面对挑战，老师内心的原动力就是对自己的最大考验，要把压力转化为动力，在创新的路上积极探索、积累经验，从而不断推动教学发展。
但更大的挑战来自于学生。一方面，学生能否跟上创新改革的节奏是个问题；另一方面，东南大学的李骏扬老师说道，学生有时会很“调皮”、很“闹腾”，这会给教学创新带来麻烦，但老师要把心态放平，学会理解包容。在面对同行质疑时，更要坚定创新信心，才能走得更远。
教学创新与教师职业发展
教学创新会让老师们“前程似锦”吗？对此，南京航空航天大学的王瑞瑒老师表示，与博士期间的科研相比，成为教师后由创新而发的科研带来了更广阔的空间和舞台，她相信在未来，教学创新会给自己的职业生涯带来光明前景。
但在其他一些方面，教学创新所带来的“福利”并不乐观，例如，专注于教学创新的老师评职称并不容易，这往往会让他们错过一些项目申报，也容易失去一些开办讲座的机会。对于这些问题，李骏扬老师表示，自己现在已经能够坦然面对，因为“职称从来不是阻止一名老师进行教学创新的理由”。
活动召集人张淑娟老师也发表了一些自己的看法，她认为，在项目申报这一问题上，学校方面应该更多依规律办事，而不是像以往那样完全凭经验，这样才能给年轻老师提供更多机会去发展教学创新。
教学创新与学校政策
什么样的学校政策有利于教学创新，什么样的政策不利于创新？钱燕老师表示，大学老师不仅要教学，还要搞科研，在对待这两件事的态度上，学校应“二者并重”。
她继续谈道，教学创新的考核标准，也要注重科学有效，不一定要死盯着论文数量，更要看论文质量，因为科研容易量化，而教学不容易量化。
对于这个话题，李静老师也有自己的心得体会，她所执教的金陵科技学院强调培养应用型人才，所以她的教学创新会加入更多的应用成分。这表明，学校的政策方向，确实会对老师的教学创新产生影响，因此要合理定政策。
教学创新的科学评价
对于教学创新的评价，一定要科学客观，才能助推创新、鼓励改革。对此，钱燕老师说，她所在的学校总体上是鼓励创新的，教学评价体系也比较客观，教学创新的老师们以团队的形式参加各种项目，能得到应有的经费及奖励，这对团队来说是很大的动力。
李骏扬老师同样认为，对于教学创新的评价，要与对科研的评价等同，学校应该在保持科研的先进性的同时，加强对教学的支持，这样才能促进教学创新不断发展。
“沉默不是金”，嘉宾们围绕话题的分享结束后，活动来到了尾声，参与本次活动的各位老师们都积极发言，踊跃向分享者们提问，表达出自己心中对于教学创新的看法与思考，气氛一度十分热烈。
在线分享与研讨结束后，“创新者说”X南京召集人张淑娟老师将活动接力棒在线转交给“创新者说”X上海召集人、同济大学崔映宇老师，7月26日，让我们再次相约云上，共话创新。
下期预告
“创新者说X上海”
“创新者说X上海”在线分享，将用对话和讨论的形式来讨论高校教师如何进行教学改革和创新，青年教师、骨干教师如何通过教学创新提升自己的职业幸福感和成就感，更好地规划和发展自己的教师生涯，真正把时代要求的、国家号召的、学校布置的教学改革从口号落到实践。
时间：7月26日（周日）上午 10:00-11:40
上海召集人：同济大学 崔映宇
参与嘉宾
◆ 洪化清 新加坡南洋理工大学
◆ 戴开宇 复旦大学
◆ 费鸿萍 华东理工大学
◆ 帅 萍 上海大学
讨论话题
◆ 创新者的动力是什么？为什么要教学创新？
◆ 职业定位与兴趣：教学创新是自己的兴趣吗？
◆ 青年教师如何利用一些教学大赛（比如青教赛、西浦全国大学教学创新大赛）提升自身教学能力?
◆ 教学创新是不是可以和老师自己的科研结合起来？教学创新如何成为科研的一部分？（教学学术）
◆ 青年教师做教学创新，会对自身的职业发展造成哪些影响？
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“创新者说”后续活动
日期 | 城市 | 召集人 | 召集人学校 |
8月23日 | 杭州 | 蒋志萍 | 浙江外国语学院 |
关于“创新者说”
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