德国幼儿园的情感课程
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新学期刚开始不久，在特特搬家后的幼儿园里，特特妈发现了好多有意思的事情。
比如小猫班的张贴栏里，有这样一副作品：
上面写的是“社会情感学习课程”--规则--小猫班，内容是：
安静的坐着
（我们）去聆听而不打搅别人
如果我们想说什么，举手示意
右边，则是几个小朋友的配图。
而随后特特妈收到了幼儿园的信，让我颇为吃惊。
我确实以为，德国教育对幼儿园孩子的态度，就像网络上流传的一样，只有一个字，玩！
后来与好多妈妈聊起来，才知道特特妈收到的这张纸上的内容，其实是德国很多幼儿园都会有的课程。
第一封信
“FAUSTLOS（社会情感学习课程）”
引言
亲爱的父母们，
我们将要带引导孩子们进入一个课程，叫做“FAUSTLOS(社会情感学习)”。
这个课程的目的是，帮助孩子们去发展他们的社会关系和加强自我意识。
我们会跟孩子们聊很多关于感情（的话题），让他们领会“社会情感”，以便把生活中的问题以比较积极的方式解决。
参与的孩子们会在课程中熟悉这些社会关系，能在将来的小学生活中取得更多的成功。
“社会情感学习课程“包括了以下部分：
1. 感情的培养
在这个部分，孩子们会学习到
感情的认识（比如开心，伤心，生气）;
（通过替他人着想）提前意识到，别人的感受是怎样的;
（通过对他人感情的反应）去表达出相呼应的感情（比如理解同情）。
2. 进一步的管理
这个部分孩子们会学习和练习到
解决问题的方法;
不同的社会行为方式（如何参与，如何转换）。
3. 关于生气和勇气
这个部分孩子们会学习和练习到
让自己平静下来;
如何把自己生气的感受，交际型的表达出来。
您还会继续收到我们的邮件，以便您能得到更多的信息孩子接下来要学到什么，请您也花一些时间陪着孩子做这个练习。跟他谈谈”社会情感学习课程“这个话题，会帮助他在家更加熟练的掌握。
很快，特特妈收到了第二封信，详细的介绍了第一个部分：
（关于）感情的培养
亲爱的父母们，
我们将在接下来的几周里完成我们”社会情感学习课程“中的”感情的培养“单元。
孩子们将会学习到很多关于”感受“以及人们对它的认识。
我们将会以游戏的形式来掌握，
人们（对同一件事情）的感受有可能是不一样的，这也是为什么，有的孩子害怕爬树，但是有的孩子却特别喜欢爬树;
如何去转变自己的感受;
有的感情显而易见，有的感情则隐藏的比较深，重要的是，比如，当因为疏忽造成了他人的生气，要懂得道歉。
此外我们还会跟孩子们练习，
去揣测到别人的感受，比如：如果我现在把Tina的球突然抢走，（我觉得）她可能会伤心;
告诉别人自己的感受（如果你走了，我会感到难过的）;
聆听别人（的感受）。
您可以在家与孩子练习：
您描述出不同的场景，让孩子有感受不同的感觉，您可以和孩子玩儿这样的句子“如果我... ...,我会... ...”， 比如，如果有人不征询我的意见就把我的玩具给突然拿走，我会很生气！
如果您在给孩子讲故事，（可以问问孩子）故事里的人是什么感受呢，（分享下）是否自己和孩子有一样的感受呢？
如果孩子表达出了他的感受，帮助他把这种感受给说出来，比如，我看见你眉头皱起来了哦，是怎么了呢？
当你走进孩子的感受，站在他的角度理解他，并能和他聊一聊他的感受，他会感受到被重视，也能更好的去理解别人。
在这篇纯分享的文章中，特特妈最喜欢的就是上面最后这段文字，读到的时候有小小的感动和佩服，这种情商的培养，就出现在德国幼儿园的日常生活里：读懂和疏通自己，理解与接纳别人。
谢谢您看完我的原创，请允许我介绍一下自己：
特特妈，2001年留学德国，毕业于德国卡尔斯鲁厄大学（KIT），国民经济学硕士，2007年起就职于德国某银行并定居法兰克福，一儿一女分别5岁和2岁半。在微信公众平台上（订阅号“特特米拉在德国”）上写着孩子们的德国生活，并交流着东西方文化的碰撞。除此外，还经营一家海外淘宝店“德国宝贝精品屋”（掌柜“法兰妈妈”）。
目录
幼儿园系列
101“入园焦虑？德国幼儿园如何解决的（三岁以下幼儿篇）”
102“德国小朋友的暑假”
103”和小伙伴一起成长“
104”德国老师给特特妈上的重要一课--何为规矩“
105“带你走进德国U3幼儿园的一天”
106“德国不允许学前孩子参加学校以外的兴趣班，是真的吗？”
107“德国幼儿园的情感课程”
德国产品系列
201”特特家好用的德国货 之儿童医药品“
202“特特家自备好用的德国货 之 第二季 儿童护肤品及生活用品“
旅行系列
301“阳光正好，带孩子来德国旅行吧 之 农场篇”
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401“强大的德国妈妈是如何练成的”
402“二宝妈妈在德国的快慢生活”
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501“在德国，人人都露出一口好牙”