让我们相互驯养
新教育榜样教师胡琴
本学期国庆节前写给父母的第二封信
亲爱的家长朋友：
你好！
好喜欢“驯养”这个词！
什么是“驯养”？在经典童书《小王子》里，一只狐狸对来自B-612星球上的小王子说：“驯养，就是建立关系。现在，对你而言，我只是一只狐狸，和千千万万只狐狸没有两样，你也只是一个小男孩，和千千万万个小男孩没有两样，我不需要你，你也用不着我，可要是你驯养了我，我们将会彼此需要，我的生命就会充满阳光。我不吃面包，我不需要小麦，麦田引不起我的想像力。但你的头发是金灿灿的，它会叫我想起你，我就会爱上风吹麦子的声音……所以，请你驯养我吧！”每次读到这段话，我总是为之动容。是啊，茫茫人海中，你为什么独独牵挂的是他们——你的父母、爱人、孩子、朋友？不就是因为你们曾经彼此驯养、已建立关系了吗？而我——你孩子的老师，你——我学生的家长，以及我们共同爱着的孩子们，我们也需要相互驯养，慢慢靠近，然后彼此信任，彼此扶助，建立关系，建立感情啊！
其实，从我来到这个班级的第一天起，我和孩子们已经开始相互驯养了！而从我写给你们的第一封信开始，我们也开始相互驯养了！上周五的第一封信发下后，我欣喜地看到，大多数家长积极回应起来了。到现在，短短四天的时间里，咱们的家长微信群里，已经有了四十一位家长加入，QQ群里，已经有了二十人加入。就在周五的晚上，我就看到家长们纷纷在群里反馈购买《特别的女生萨哈拉》的情况，有的家长幸运地买到了书店里仅剩的几本，有的家长一连跑了好多个书店，都没有找到这本书。但尽管辛苦地奔跑着，却没有家长在抱怨，在气馁，而是在群里相互告知自己所了解的情况，分享自己网购的情形，有的家长还将该书的购买网址发到了群里，方便其他的家长。这些做法，真的让我好生激动！而更加让我感动的，是有十几位家长给我回了信，信中既开诚布公，谈了自己对学校给孩子班级频繁换老师的想法，又言辞恳切地表达了对我的信任与期待。正如有的家长所说，已经有很多年不曾提笔写信了，但是，为了孩子，为了我的这份真诚，提起笔来了，而且，相信大家提笔才发现，自己其实挺有文采挺能写的，对吧？那，咱们就继续写下去吧！文字多或少，语言优美或平淡，这些，我们都不用拘泥，还是那句话，真诚地表达就好！同时，你积极的书写，也是对孩子一个正面的有效的影响哦！
家长朋友，你做或不做，你多做，或者少做，效果真的是不一样的！就像昨天，我通过微信群告知各位家长作业情况后，今天，孩子们的预习任务就完成得很好了，预习效果好，课堂教学的效果也就好了，课堂效率提高了，我们就有充裕的时间带孩子们阅读更多经典的书籍让孩子们积累更多的知识了！当然，也仍有几个“钉子户”，每天作业都不能完成，每天都在接受惩罚，似乎陷进了一个“欠作业----补作业----继续欠----继续补”的怪圈，总这样恶性循环下去，亲爱的家长，结果你应该可以预见！所以，我真诚地迫切地希望，那几个孩子的家长，能够利用好国庆假期，督促将孩子所欠的补上来，等到收假，就进入一个良性的循环，好吗？当然，其他家长也需要将孩子们开学来各科所学的内容一一检查验收，查缺补漏，争取收假后都有一个全新的状态进入学习。
亲爱的家长朋友，有一位家长在回信中说我很不幸地接到了这个班，而其他的任课老师也纷纷告知这个班的孩子有多调皮、学习有多吃力。孩子们不守纪律是真的，学习吃力也不假！但是，我并不认为这是我的不幸！茫茫人海中，我，从凤冈来到这里，在迎红小学三十二个班级两千多名学生中，恰好与四（3）班的孩子遇上，这只能说是我们的缘分，只能说这是上天赋予我的使命！既然我们已经有缘相逢，那，班里的学生就是我的孩子，自己家的孩子，再怎么不如别人，那也是可爱的！再怎么差，自己也是不能放弃的！我不放弃，我相信各位家长，更不会放弃！对吗？况且，开学一个月来，我已经看到了很多孩子细微的可喜的变化，这些变化进一步坚定了我的信心，我相信咱们四（3）班会变得优秀的！亲爱的家长，你们，愿意和我一起努力吗？
家长朋友，为了咱们的交流沟通更有效，在此对咱们微信群、QQ群的使用提几点要求：1、进群的家长，请将昵称改成“孩子名字+爸爸（或妈妈）”的格式；2、这是咱们对孩子的教育进行交流沟通的群，禁止在里面闲聊，更不允许在里面打广告或者发一些消极的不健康的信息；3、如果只是两个人之间的交流，请私聊；4、老师精力有限，对各位的问题可能不能一一回复，请谅解，另外，请大家在提问前先看看前面的聊天内容，看看你的问题老师是不是已经解答过了。说到这里，我也统一就几位家长在信中的问题进行回复：一、关于开家长会的事，其实，我已经向学校申请过了，但学校出于多方面的考虑，建议由学校统一召开，所以我采用了书信交流的形式。二、关于统一购买书籍的问题，说实在的，在我以前带的班级里，我们是这样处理的。但，那是由家长委员会全权负责的（收钱、购买、收支记录与公布），如果咱们班能组织起来，那样当然更好！三、我是否能将孩子们带到毕业？只要没有非常非常特殊的情况，我想，我是会陪着孩子们走完小学旅程的！
好了，说说这个国庆假期间的作业吧，孩子们的语文作业是：选准一个观察对象（比如，一棵书、一朵花，或者泡在水里的几颗豆子，也或者是埋在土里的一把菜种子……）进行连续观察，写下至少五篇观察日记。请家长在最后一篇的后面签好字。最后，祝各位国庆期间平平安安、快快乐乐！也希望我们一天走近一点，尽快建立起真正的家校联盟，让我们的孩子变得更加优秀！
你们的朋友：胡琴
2015/9/29
守望新教育微信号：swxjy_cdq
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新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建、十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。