汇聚美好，编织美好，创造美好
汇聚美好，编织美好，创造美好
——新教育基础阅读图书选
《中国新教育》
作为中国“新教育实验”的发起人，朱永新教授系统阐述了“新教育”的思想与实践。在书中，作者闸述了什么是新教育、新教育的精神和特征足什么、新教育的理想课堂是什么样的、如何开展新教育实验、新教育的管理法则、教师发展，儿童课程和家教主张等一系列重要问题。
“新教育实验”是作者创建面向21世纪的理想教育的一次实践，《中国新教育》既系统地从理论上构建新教育理念，又从实践上介绍了新教育实验所取得的成果。《中国新教育》既是新教育实验的入门书籍，也是一本重要的指导手册。
《新教育年度主报告》
《新教育年度主报告》是新教育实验发起人朱永新在2003年至2013年历届新教育年度研讨会上所作主题报告的首度结集出版，是新教育共同体十余年来丰富经验的集中呈现。本书语言流畅，充满激情，深入浅出，记录了新教育众多专家、学者、校长、教师长期的教育实践与探索，既有理论高度，又有操作引领，尤其针对当下诸多教育难题进行剖析并提供解决方案，对教育工作者有着重要参考指导作用。
《新教育》
新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验是中国规模最大的草根教育行动。新教育实验自2000年萌动，其理论和实践让无数教师感动、感奋，显示出非凡的感召力，让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地2000多所学校、200多万师生投身其中，已成燎原之势。
什么是新教育?怎样了解和加入新教育?本书涵盖新教育实验最全最新的资讯，是新教育实验的入门指导书，是新教育实验的经验总结，更是教师改变生活方式、发现自我、创造价值的行动指南，全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示美好愿景，解答疑难问题。
《这一群有种的教师》
新教育种子教师，特指新教育实验“种子计划”公益项目中汇聚的一批全国各地最具激情、最具潜力的一线教师。《这一群有种的教师》荟萃了全国新教育种子教师在一线教学实践中的教育经验、教学心得、成长感悟，对中小学一线教师的教育教学、个人成长有着最具操作性的参考指导作用。
《我是大西洋来的飓风》
真实记录了新教育榜样教师——郭明晓老师退休前践行新教育的5年中的所读、所思、所行，真实记录了她的困惑与求索、成长与收获，情理兼备，好读耐读。广大一线教师可以从中得到精神上的鼓舞、理念上的启迪、方法上的指导。
《幸福比优秀更重要》
这是一位“真诚的教育思考者”“执着的教育实践人”的随性之作； 这是被友人盛誉为始终坚持自我本色的中学教师李镇西的生命故事；这是被30多年难忘师恩的未来班孩子们昵称为“西哥”的爱的结集。阅读“幸福”这本书，你会沉醉于教育的美好，体悟到教师的价值，获得在幸福中优秀的真谛——平和心态，踏实教学，深得学生喜爱，教育成果斐然，各种荣誉不请自来。
《改变，从习惯开始》
73封饱含真情和努力的每周一信，搭建起老师与家长之间心灵沟通的桥梁，更催化生命的成长，让“毛毛虫们”成长为自信而快乐的“蝴蝶”。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。顾老师携手父母们创造充满活力的育人环境，用微笑面对孩子，用欣赏的目光看待孩子，用积极的话语鼓励孩子，不断地创造着美妙的童年的神奇。榜样的力量是无穷的，小舟成群，破浪前行，成就一个新的奇迹教室。
《那些新教育的花儿》
这是一册描绘新教育理念践行者们群体画像的书，讲述了一群新教育人在现实的土地上播种并收获梦想的故事。本书文笔优美，叙述生动，能让读者于故事中感受新教育人的热情，理解新教育人的追求，也给人留下关于新教育的种种思考。
《做新教育的行者》
著名教育家朱永新先生倡导的"新教育实验"在江苏海门大地上落地生根，海门教育在探索素质教育与新教育的道路上一路高歌一路行。作为新教育实验的样板，海门新教育人回答了如何过一种幸福完整的教育生活。
本书全面系统地介绍了江苏海门市新教育实验的各项成果，就新教育实验学校的价值文化、课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化、班级文化、校园文化、制度文化等作深度的研究。 本书内容丰富，特色鲜明，从一系列的做法和经验的要素中提炼展示了新教育实验的思想和精神特质。
《一间可以长大的教室》
《一间可以长大的教室——新教育完美教室叙事》是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。
《小学学校仪式设计20例》
《小学学校仪式设计20例》是一本真正在实践中生成、用行动写就的书！我们每个学校都应该充分重视并发挥仪式的教育作用，精心筹划每一次学校仪式。《小学学校仪式设计20例》是一本关于学校仪式的特殊的书。“仪式”的开展使得某一天与其他天不同，人们在这一天将某种特殊的感情用特定的方式释放、升华，从而形成新的情感和凝聚力。引导孩子们培养美好的情感并用一定的形式去充分地展现、体验，这应该是教育者的职责。
《中学学校仪式设计16例》
中学学校的仪式教育可以营造特殊的教育氛围，表达内隐的教育内容和教育观念，提升学生整体的精神境界。本书从学校与班级常见的仪式着眼，分常规仪式、成长仪式、节日仪式、新教育课程仪式四大部分，包括开学仪式、入班仪式、生日仪式、生命教育仪式等16例学校仪式。每个具体的仪式从诗歌引入、仪式解读、案例呈现等几个方面进行设计，意在指导教师灵活地、创造性地开展校园仪式，建设充满人文关怀的学校文化。
《各就各位准备飞》
三四年级是孩子在小学阶段的一个重要转折点。本书中的每封信正是以这一年龄段孩子的学习和心理特点为基础，围绕晨诵、语文学科的学习、班级共读、亲子共读、童话剧的开展、自动化书写和阅读能力的培养等方面内容来展开的，并突出强调了家校合作、家长参与教育的重要意义。家庭教育决定了学校教育的成败，家长改变一点点，孩子离幸福就会更近一点点。
在这78封信中，郭老师将自己多年的教育经验和心得毫无保留地交给了家长，通过这些信，可以看到师生是怎样走过三四年级的历程，怎样从容完成从浪漫阶段到精确阶段的过渡，从而让孩子们的生命和心灵日渐丰盈润泽的。
这78封信也驾起了家校沟通的桥梁，让家长能及时了解学校的教育教学情况，了解应该怎样配合学校教育孩子，帮助孩子更快更好地成长。
书中还收录了郭老师的2012年年度叙事，讲述一个教育农人如何在农历的天空下走过四季，带领孩子们不断走向卓越的故事。
《新教育的一年级》
著名儿童文学作家童喜喜投身“新教育实验”后，历时五年的潜心力作。专为学龄儿童量身打造，按照12个月份分为12本。作品以牛妞、安熊、雷天龙、花儿老师等一年级的孩子、老师为主角，以他们在生活学习中发生的日常故事为蓝本，由许多短小的故事组成。
本书秉承先进的新教育理念，选取真实的新教育案例，针对孩子、父母、教师最感兴趣或最为困扰的问题，以孩子喜闻乐见的方式，进行准确有效的解答。首创“故事套故事”的形式，精选众多经典图画书融入故事中，好读、耐读；首创“童书即课程”的方法，以时间为序，用数个故事形成一个课程，寓教于乐。
《中国人阅读书目》
在浩如烟海的书籍中，寻找到适合当下阅读的好书，才能真正开卷有益。朱永新、李希贵、王林主编的《中国人阅读书目(4中国高中生基础阅读书目导赏手册)》是新阅读研究所、北京十一学校研制的“中国高中生基础阅读书目”项目成果。本书采取“30＋70”的方式选书，即30种基础阅读书＋70种推荐阅读书，将书介绍给广大高中生及家长、老师，旨在为其提供一份系统、权威、科学、公正的阅读书单。让美好的书籍陪伴我们成长！
守望新教育微信号：swxjy_cdq
汇聚新教育的创造，探寻好教育的真谛，分享追寻者美好，助力有缘人的梦想。守望新教育，追寻真教育。守望新教育，守望真善美。新教育，呈人之美，成人之美。新教育，过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。