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只要用对方法，人人都是语言天才！

2018-03-21 神州传媒

【栋梁留学——留学不走弯路】

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【栋梁课堂】如何培养学龄前儿童英语阅读能力？

来源：栋梁妈妈

孩子6岁之前都是学习语言的天才。

研究证明：孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。

美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。

测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的人，对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好。而成年以后才移民到美国的人，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语法的理解远远不如孩子。

所以说开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度就越低。

所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间，通过听英语故事、磨耳训练的方式，家长若能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。

那么6岁前

孩子英语启蒙要怎样进行呢？

孩子的英语阅读能力在家怎样培养？

如何开始陪伴孩子英语阅读？

了解孩子的生理和心理特征

很多家长有疑问孩子到底是几岁开始接触英语好，太早怕小孩没有学习能力，太晚怕拉在人家后面。这个时候家长要起到引导作用，适当地让孩子提前接触英语是非常有必要的。

了解英语和汉语的大致差别

我们的日常生活中有很多中英文的文字信息，通过多了解、多接触的方式让孩子识别出中文与英语的不同。

保护孩子对英语的兴趣

前期以了解、理解短语为主，之后可以增加阅读刊物，最后才是写作。家长可以通过孩子感兴趣的美国英雄人物、电影、音乐等的植入培养学习英语的热情。

美国电影《音乐之声》中

老师通过让大家唱歌方式的学习字母和单词

词汇量的累积

可以在冰箱上贴带有英语标识的冰箱贴，或者在每件家电上贴上英语。这样孩子在日常生活中自然而然就记住了这些单词。

五彩斑斓的冰箱贴帮助孩子加深记忆

另外教孩子的时候不能孤零零地教词汇，而应与短句相结合，并配合表情、肢体动作。这种方式成为“全部动作反应法”。比如教孩子“ear”时，不要反复重复单词，而是摸着自己的耳朵，对他们说“touch you ears”。这样就能把单词放入日常生活常用语言环境中。比如早上说“good morning”，睡觉前说“good night”等，这样孩子更容易理解，也更容易掌握。

肢体语言是全世界通用的语言

切勿拔苗组长、急于求成

孩子实在不想看时就不要强迫他。刚开始接触阅读建议一周看三次，每次5~10分钟，循序渐进。读物选择、阅读快慢以及阅读方法，都务必要以孩子为中心。做到“读前有引导，读中不说话，读后有总结”。

为了给孩子们创造一个良好的英语环境，为了协助家长们更好地带领孩子走进英语的殿堂，近期栋梁教育开设了“你读、我读、大家读”的微信群活动。

栋梁妈妈根据自身经验会推荐一些美国本土阅读刊物，家长们带着孩子一起读，然后把阅读成果发在群里进行交流。

孩子们阅读的热情高涨

和朋友们分享和交流学习成果

而不是当成比赛去竞争

家长们纷纷表示此项活动非常有意义，感叹终于找到了一个英语氛围如此浓厚的地方，不少家长也被孩子激发出了自己学习英语的决心。

如果你也想带孩子来体验纯正美式英语的魅力，扫描下方栋梁妈妈二维码，添加栋梁妈妈。我们的阅读活动是完全免费的，不收取任何费用。快来感受英语所带来的神奇乐趣吧！

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