那些年，我们一起磨过的榔头、锤子……
没想到
我一个文科生要跟一把锤子较劲
🙀🙀🙀🙀🙀🙀
天呐！
我今天做的爱马仕包
它......裂开了
😂😂😂😂😂😂
谁敢信？
我今天给鸡蛋美了个容
😏😏😏😏😏😏
......
衢院er的朋友圈里
各种惊叹一顿狂飙~
原来是衢院学子们在上过劳动教育课后，纷纷将自己的课程作品拍照分享至朋友圈，才有了上面的一幕幕。
衢院的劳动教育课都有啥？
跟着小编去了解一番吧~
全校每个人都要做“金属手工”
面对高校人文社科类专业学生存在动手能力差、创新能力不足的问题，2016年，衢州学院面向全校人文社科专业学生加开了工程训练实践课程，精选了工程认知、3D打印、钳工实训、电工实训和计算机维修等针对日常生活技能和工作技能的训练项目。
“一周的工程实训，我印象最深的是电工。老师讲解的电路知识填充了我这方面的空白，让我在日常生活中不致陷入电路的‘危险之境'。同时，电工所需的科学严谨精神让我深受感动。”21人力资源管理专业的林韵之同学说道。
《工程训练》系列课程是我校创业学院开展工程教育与劳动教育的重要课程，自2016年起面向全校所有本科专业开设，现在已经成为全校规模最大、受众学生最多、最受师生喜爱的劳动教育通识课程之一。
从开课起，学校就开启了“全员工训”，除了本身就属于工科专业的学生，商学院的金融、电商，教师教育学院的小学教育、音乐，外国语学院英语等所有文科专业的学生也都必修这门课，课时达到一周。
在这课上，同学们会学习钳工、金工、磨工、铣工、电工、数控加工等工种所需的技术，制作“实干锤”、编写小程序、开发小电器等。“劳动强度很大，但也很有趣。”一名文科专业学生鲁旭颖说，“这是从来没有过的全新劳动体验。”
至今，学校已开设工程训练课程7年了......
这些年
你都和谁一起磨过榔头、锤子......
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再@TA一下😉非遗文化进校园，会擦出怎样的火花？
2021年，衢州学院邀请国家级非遗传承人、浙江工匠徐文奎大师及其团队入驻学校开设了非遗传承工作室，为学生开设“衢州白瓷”陶艺实训课程，传授陶瓷技艺。自那以后，陶艺课一跃而成为校内的“明星劳动课”，吸引了许多同学踊跃参加，乃至“一课难求”。
练泥、拉坯、雕刻、上色，虽然技艺还比较生疏，但同学们都十分投入。一旁的陈列架上，摆放着“毕业生”们的陶瓷作品：茶壶、花器、雕塑、手提袋……
2022 年，我校将蛋雕技艺作为非遗文化进课堂的载体，对学生开展劳动教育课，全校文科生600余名学生陆续接受蛋雕技艺传承的学习。课上，同学们苦练雕工，用刻刀将鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋雕刻成一个个栩栩如生的精美艺术品。
衢州学院工艺府社团现任社长王金朔说：“ 我们雕刻每个作品时都很细致，这对磨炼自己的耐心和意志很有帮助，好的作品也带给我们满满的成就感。”
传统竹编工艺有着悠久的历史，富含着中华民族劳动人民辛勤劳作的结晶，竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。2008年6月7日，竹编经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。《竹编》进入衢院课堂以来，深受学生们的喜爱，他们通过学习编制了竹篮、竹筐、竹蜻蜓......
21小教3班张雅婷说：“通过这次实训，我不仅对非遗文化有了新的体验，而且感受到了作为工匠的辛苦与责任，向他们学习。”
劳动不仅光荣
还很有趣
这样的劳动教育课
小编都想去蹭两节
有没有一起的？
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约起来！
发布：党委宣传部
文字来源：创业学院
图片来源：大学生融媒体中心
执行编辑：周以炀
责任编辑：林熙清
审核：代志坤