【首师·人物】一个偶然成就了终身的事业

Interview Time福/利/时/间
 DATE2016.11.2

“无论如何，你都会发现自己正漂浮在那海洋上，四面八方都有书页在沙沙作响，你紧抓着一只你对其浮力并不太信赖的木筏。因此，一个可供选择的方案就是去发展你自己的趣味，去构造你自己的罗盘，去使你自己熟悉那些特定的星星和星座，它们无论暗淡还是明亮，却总是遥远的。”        ——《悲伤与理智：怎样阅读一本书》

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友谊勋章之于俄罗斯文化

伴着阳光透过树叶形成的斑驳树影，采访从俄罗斯“友谊勋章”开始。「请问您如何归纳获得俄罗斯友谊勋章的原因？」「我是觉得这个问题应该由克林姆林宫的总统办公厅来回答，给我我也很意外。」从刘文飞教授的回答中，我们看到了他幽默的一面，但是随后他又正式的将自己获得俄罗斯友谊勋章的原因归位为三点：一、俄国是一个文学大国非常重视文学，也很重视在国外研究俄罗斯文学的人。二、俄罗斯文学在中国影响特别广泛，中国可能是除俄罗斯外，是全世界研究俄罗斯文学最好的国家。三、当下中俄两国的关系很好，有很多中国人研究或从事与俄国文学、俄罗斯文化有关的事情。

冠“偶然”于相遇

谈到与俄语的相遇，刘文飞教授称之为「偶然」。刘文飞教授是1977年恢复高考后的第一届学生，当时的他，梦想是做一名国际新闻记者，所以在高考时就选择了加试了外语。由于当年刚刚恢复高考，学生的专业意识不强。同时，安徽省参加高考并加试外语的学生并没有达到外语专业录取的人数。所以，只要加试外语的学生，就都可以去学外语专业。但是当时安徽师范大学正准备新设俄语专业，当时安徽师范大学考虑刘文飞教授年龄小，可能改学一种语言比较容易，于是他最终被分配至俄语专业。即便如此，刘文飞教授没有放弃对新闻的爱好，将对语言和文学相结合，找到了自己的研究方向——俄罗斯文学。

师·生

在本科学习的过程中，有两位老师让刘文飞教授印象深刻。一位是张本桂老师，是他的翻译课老师。张本桂老师对他的鼓励，他至今影响深刻，翻译的种子从大三开始，深埋在他的心中。另一位老师是文学选读课的老师，王桂荣，翻译笔名力冈。对于刘文飞教授来说，王桂荣老师作为翻译家是他的“活的样板”。在回忆起两位老师的过程中，刘文飞教授的语气中，充满了思念与感激。想来正因为有这样两位老师在身边，他才非常容易接近俄罗斯文学，更好地为未来打下了基础。

当下的俄罗斯文学

「真正的文学传播应该是润物细无声的，它本来就不应该火。」这是刘文飞教授对俄罗斯文学不“流行”观点的回答。相较于1954年的时候，「俄罗斯文学对于中国而言，不是文学，是托运给起义奴隶的武器」；或是到了新中国成立之后，「俄罗斯文学是我们的朋友和导师」。无论是武器还是导师，实际上很多时候俄罗斯文学是作为一种思想资源，作为一种意识形态工具，但它不是作为一个文学的阅读对象。刘文飞教授表示他更喜欢当前的这种状态，用通俗的话来说，文学回到了文学的本身。现在阅读俄罗斯文学，不是把它作为思想武器，而是把它作为文学作品。同时，中国大约有100多所大学有俄语系，每年入学的学生成千上万。对于这样的现状，他相信总会有人来研究并翻译俄罗斯文学。

学习指导

关于学习文学，刘文飞教授将「阅读」贯穿始终。他表示对于外国文学专业的研究生来说，学生需要掌握三个平衡。其一，阅读原著与译本的平衡。其二，阅读专业书籍与非专业书籍的平衡，生活中阅读所谓的闲书、野史，可以拓宽眼界。其三，写作和阅读的平衡，提高写作技能。谈及科研，刘文飞教授指出，硕士研究生阶段的科研，阅读与尝试写作同样十分重要。要求学生阅读专业书，多读同一专业杂志及权威学者著作。科研忌讳重复，而造成重复的原因主要是对现有研究成果及研究涉猎不足。

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从俄罗斯文学到硕士研究生的学业，由翻译家切换为教师。我们可能无法倾身研究俄罗斯文学，但是，刘文飞教授对自己所热爱的事情的坚持，是每个人需要熟知的要领。惟愿回首旧梦，发现不负时光。

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摄    像：窦玥 关天傲

出    镜：曹冰琪

编    辑：乔艺璇