中美关系未来百年大战略
不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。
对美国来说，百年大战略是保住自己世界老二的位置，学会如何做老二。
对中国来说，百年大战略是获得真正独立的人格和自信，学会如何做老大。
强烈呼吁中国学术界十年内禁止发表英文论文，并且全面清除一切以英文论文为标准的学术评价机制。这是中国学会做老大最重要的功课之一。
一、中美关系的底部在哪里？
回想过去，中国建国后，马上就与美国在朝鲜打了3年。后来在1965年4月至1973年8月的抗美援越战争中，中国又作为北越大后方与美国间接打了8年。不是没有直接打过仗，只是现在两国都是核大国，是世界军费开支数一数二的军事大国，现在两国间的战争已经是不可想象的事情。
现在美国对中国的打压越来越疯狂，从更长远的时间和更高的层面来看，无非就是认为他还有机会遏制住中国，尽管事实上这个遏制的机会窗早就已经没有了。如果我们站在20年、30年以后的视角，那时中国的综合国力已经是美国的几倍，回过头来看，就会明白美国想遏制中国是一个多么荒唐可笑的，令人不可思议的事情。如同当年的西班牙去遏制美国的崛起一样的感觉。—— 你美国不仅和中国根本就不是一个重量级的选手，甚至于中间差了好几个档次，3亿人口的国家硬要绞尽脑汁挤进14亿人口重量级的赛场，纯属脑子有毛病。
但是，人类从历史中获得的唯一教训，就是从不吸取任何教训。
美国自己是怎么获得独立的？是法国为了遏制英国扶持起来的。美国被扶持起来后，法国就战胜英国了吗？没有，是法国成了美国的小弟。
二战中美国扶持苏联抗衡德国，二战胜利后苏联成为美国冷战对手。
冷战中美国建立起北约抗衡苏联，欧洲在北约中成长起来建立欧盟，统一货币，又成美元心腹大患。
二战后美国扶持日本抗衡苏联与中国，日本成长起来后与美国发生激烈贸易冲突，甚至一度号称可以对美国说不，可以买下美国。
苏联入侵阿富汗，美国扶持塔利班和本拉登抗衡苏联。苏联离开阿富汗后，本拉登一回手就把美国世贸大厦给撞毁了。
......
中国这些年是怎么发展起来的？中国人自己的努力当然是首要原因，但外部原因不就是你美国想扶持中国抗衡苏联和俄罗斯吗？现在已经把中国扶持起来了，你小子还想继续做老大？怎么可能？既然中美有那么多年的友谊，本该好人做到底，就可变成长久的友谊。那是美国最重要的国际战略资产，因为中国人是讲友谊的。但现在美国又转而全面地来打压中国。你又没那个本事，根本就不是这个重量级的选手，打压的唯一结果就是美国付出很大努力与中国一起建立的友谊全给打没了。在美国最困难，最需要中国帮助的时候，却把已经无可质疑要成为世界老大的中国搞成敌人，你这不是疯了是什么。
现在，美国又想扶持印度来遏制中国。想明白没有？老大你肯定是做不成了，把印度扶持起来不是能遏制住中国，美国继续做世界老大，唯一的结果就是你美国老二的位置也很快就会没了。没了就没了，是不是就可做老三？明白地告诉你，不可能，你只能做老四、老五甚至老六。
所以，如果我们只看现在，中美是死对头，因为美国无非就是认为中国现在要去争他老大的位置嘛。可是如果看未来一百年最大的战略是什么？中美绝对是高度一致的：就是尽最大努力保护美国做老二的位置。如果中美双方的战略家能想明白这一个简单至极的道理，一切事情其实都很好办了。如果想不明白，结果就是中国要面对同重量级选手的竞争，而美国只能快速滑落到老四、老五老六的位置上。根本就不存在美国还能继续当老大的选项，想都别想，现在还这么想的都是智商有严重的问题，唯一剩下可以讨论的、真的有可行性的问题就是你美国想不想做老二。事情就是这么简单。
两个国家要发展关系，最重要的一点就是要找到相同的利益诉求。中美两国在经济上是有很多共同诉求的，但被错误的争老大的战略误判给搞混乱了，经济的共同利益就被完全漠视。如果双方能认识到大家共同的战略利益诉求是高度一致的，那么其他问题还是任何问题吗？
美国在老大的位置上时，把其他潜在的老二看作是最大的威胁。中美之间不会有这种关系，因为美国这个有可能存在的未来百年老二根本不可能威胁到中国的位置，你美国根本就不是这个重量级的对手，这一点美国人现在死活认识不到，或者意识到了却不愿面对。所以，中国外交、中国战略家们最大的战略课题是什么——就是要帮助美国认识到自己未来一百年最重大的战略，认清自己的重量级，认清自己的命运和准确定位。只有这样才能搞清楚谁是美国最重大的对手，谁才是美国真正的朋友。这个问题是美国未来一百年生存最重要的、最重大的问题。
所以，我们现在需要做的事情不仅是要骂美国，而且是要不断地告诉美国人，你和中国根本就不是一个重量级的选手，对美国来说根本就不存在继续领导世界，继续做老大的选项。美国唯一需要考虑的选项是在“保住老二的位置与迅速滑落到老四、老五老六”之间作出抉择。
如果能明白这一点，美国今天该做什么就非常清楚了，那就是他应当送给中国一个大礼：迫使台湾尽快与中国完全统一。如果再拖几年，美国就会完全失去给中国送这个礼物的机会了。因为相比于中国对美国支持的需要，美国对中国的需要大得多。而且再过几年，美国就是想帮中国收复台湾，中国也未必会领这个情了。
当然，以上道理无论我们怎么劝，美国人有可能想得明白，也可能想不明白，或者一时半会儿想不明白，或者想明白了也死活不愿意面对。所以，中国该怎么做，不能完全寄希望于美国人能突然间想通了。但即使美国人想不通，我们中国战略界和媒体需要持续不断地、坚定不移地向美国发出这个声音 —— 你不是我中国的对手，中国也根本不想把你当成对手，你也根本就不是这个重量级别的选手。谈中美竞争，本身就是对美国的侮辱和极大的不公平。美国不要自取其辱。这个一定要持续不断地讲，年年讲，月月讲，天天讲。因为一方面肯定有一天美国会明白这一点，二是一旦美国人明白了这一点之后，中美关系就会一片坦途，所以值得去年年讲，月月讲，天天讲。无论美国人听不听，喜不喜欢，都必须要讲。
那么，如果我们不考虑美国想明白以上道理的因素，中国自己的战略应该是什么？或者说就算美国人听明白了以上道理，中国人也需要明白的自己的核心战略应该是什么。那就是实现第四次断奶。
二、前三次断奶
第一次断奶，第一次国共合作的决裂。当年中国共产党成立时，只是一大批探索中国救亡道路群体组织中的一个。当时占据主导地位的是以孙中山等为领导核心，联合了几个主要力量的国民党。其前身包括兴中会、中国同盟会、国民党、中华革命党等。中国共产党最初阶段是积极参与孙中山领导的国民党来发展自己。大量共产党的主要领导人包括共产党的创始人李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等都加入了国民党，并大量在国民党组织中担任要职。这被称为第一次国共合作。但是，1927年4月12日，蒋介石在上海发动以“清党”为名的反革命政变，大量屠杀共产党人，用屠刀迫使中国共产党走上独立自主的发展道路。
第二次断奶，第二次国共合作的决裂。南昌起义开启了中国共产党独立自主的发展道路，但这个并不是一帆风顺的。虽然井岗山中央苏区在第五次反围剿失败，导致不得不进行长征，有自身李德、博古等战略错误的重要原因，但在客观上的困难也是不可忽视的。当年毛泽东在回答中国的红色政权为什么能够存在的问题时，所提出的关键理由是敌人力量薄弱的边远地区、或者各个不同势力的中间地带，是可以存在生长发展的机会。但当国民党统一了国内不同势力，可以集中精力对付共产党的时候，其生存和发展空间就必然会受到相对更严重的挤压。
另一方面，敌人力量薄弱的地方虽然直接面对的敌对势力较弱，但同时其生存发展的资源基础也很弱。贫瘠的土地面对的竞争物种较少，可是它营养水份也比较少。严酷的经济环境迫使共产党在各个发展时期想尽一切办法发展经济。中央红军在井冈山时经营赣南钨矿。在延安时期接收和经营延长油矿，并于1939年成立延安自然科学院。在矿产勘探和发掘上颇有收获，找到焦煤、铁矿、耐火粘土、熔剂灰岩、硅石等矿产资源。1941年，中央军委军事工业局派专家开展地质调查，施工5口井，其中2口井自喷，1口井产气，1口井发现稠油，极大地缓解了用油压力。后来，专家又在延安、延川等新区打出了较好的油流，不仅能满足陕甘宁边区的全部需求而且有余。1945年春，陕甘宁边区政府在瓦窑堡建成日产1吨的“西北铁厂”。尤其三边盐矿的勘查开发，解决了200多万军民的食盐问题，还向边区政府缴税3000余万元，对边区政府的贡献最高达到90%。农业上的大生产运动知道的人比较多，但以上矿产和工业的发展知道的人较少。严酷的经济环境逼使共产党出了很多水平极高的经济和经营人才。尽管如此，以这样的节奏仅靠自己发展也是极为缓慢的。
九一八事变、卢沟桥事变中日战争的全面爆发，西安事变的出现，为第二次国共合作提供了契机。正是在第二次国共合作期间，共产党的军队从最初的3万发展到抗战胜利时的120万。尽管中间经历过国民党的打压，甚至发生皖南事变这样的重大事件，但毕竟共产党是以当时国民政府认可的合法身份大量发展敌后解放区。抗战胜利后，当时的共产党，的确是有与国民党一起走议会选举模式的和平发展路线心理准备的。但是，蒋介石一心要彻底根除共产党，这导致第二次国共合作的决裂，最终不得不面对全面内战的局面。这次决裂被认为是毛泽东一生最艰难的两次选择之一。另一次就是抗美援朝直接与美国开战。
第三次断奶，中苏决裂。中国建国时，自身极为薄弱的客观实力，决定了必须要面对在美苏两霸间选边别站的局面。最初苏联虽然与中共意识形态一致，但却并不是其支持的重点，他支持的重点一直是国民政府。即使到了南京解放时，苏联驻中国大使馆也是马上就随国民党政权一起迁到了广州，而美国大使司徒雷登却还留在南京试图与中共接触，尝试与中共建议关系。当然，其前提是保留美国在华的不平等利益，这个绝无可能，我们也就只能选苏联作老大哥。抗美援朝战争一开打，志愿军的表现完全出乎所有人包括苏联的意外，只能全面援建中国，帮助我们建起了系统的工业基础。但是，1960年7月16日苏联突然单方面决定撤回专家，标志着中苏正式决裂。1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，同时得知前一天苏联领导人赫鲁晓夫下台。中苏双方外交系统当时都表现出积极意愿想借机改善双方关系，中共不仅向新领导人发去了热情的贺电，而且借苏联十月革命47周年（并不是逢五和十大庆）机会，派出由周恩来总理亲率的庞大代表团去莫斯科参加庆典，希望借此机会实现双方关系的改善。但不仅没有成功，而且马林诺夫斯基在酒会上公然向贺龙和周总理说出要让毛主席下台的疯狂言论，事后的严正交涉表明这并非是其简单的酒后失言，而是苏联的确有一批人持这种想法。这使中苏关系不仅不再有改善的可能，而且陷入极端恶化的境地，并走向后来发生边境冲突的地步。直到25年后的1989年戈尔巴乔夫访华，双方关系才正式解冻。可是随后不久苏联就解体了。又过了20年，2011年之后，中俄关系越来越好，成为仅次于巴铁的、而且“无上限”的“新时代中俄全面战略协作伙伴关系”。
三、第四次断奶
如果说两次国共合作里，中国共产党是认国民党作领导；中苏蜜月期，中国是认苏联作老大哥；那么在过去半个世纪中美关系里，中国是认美国作老师的。我们的独立自主，是伴随了在特定发展时期坚持自己最基本原则前提下，通过灵活调整自己客观的定位，从外界获得最大程度发展资源，使自己最快速的发展壮大。
第一次国共决裂面对的是蒋介石对共产党单向屠杀；第二次国共决裂虽然依然是国民党占主动，但已是两支百万规模军队的对垒；中苏决裂时双方都是对等的主权国家；而这次中美“准决裂”，表面上看是美国不断向中国发起贸易战、科技战、脱钩行动等，但一定程度上却是有中国主动寻求变局的成分在里面，是我们积极主动的断奶行为。
我们的独立性是体现在有坚定的为人民服务的政治理念，国际关系中的和平共处五项基本原则。只要符合这些基本原则，就可以团结一切可以团结的力量。而一旦与这些基本原则产生冲突，我们是会坦然面对脱离原有的关系。回顾过去百年发展史，可以说一直是在解决独立性与借力借势发展之间的艰难矛盾关系问题，或者说是独立人格与巨婴型人格之间的矛盾。
在自己力量很弱小时去借力借势发展同时，可能很容易在强大的力量面前感到自卑自轻甚至自践； 保持开放心态、努力地全面学习他人先进文化的同时，可能很容易对自己的文化理念丧失信心； 自
己缺乏对先进科技判断力的同时，借助世界先进科技能力去对自己进行判断会避免探索中的弯路，快速将成熟的科技消化吸收的同时，可能很容易将自己最重大的判断标准和原则拱手让给他人。
所以，不是什么美国要与中国脱钩，而是中国自己主动选择断奶。只有理解这个本质，才能理解我们今天正在做什么。
四、这次“为什么要断？断得是什么？”的复杂之处
为什么要用“断奶”一词。因为在每个阶段通过与强大的外部力量合作发展自己时，我们都强调了自己的独立性。但在合作过程中，总是难免有很多人逐步产生越来越强的依赖。这种依赖心最后就演变成“巨婴”型人格。偶尔一、两个人是巨婴没什么，可是如果这种“巨婴”型人格成为一种相当普遍的“势力”，甚至被合作的另一方人为利用和强化，其后果就会是很严重的。第一次国共决裂时，不仅已经被将介石把刀都架到脖子上，甚至已经被杀到人头滚滚了，还是有很多人心存幻想。第一次国共合作时期，很多中共高层的领导人就把自己搞成了国民党的“儿子党”。即使在井冈山时期，也有一些高层领导把中共搞成了共产国际的“儿子党”。在第二次国共合作期间，共产党就保持了相对的独立性。人员并没有分散加入国民党组织，军队也是保持了八路军和新四军的独立番号。
今天，因为长期地把美国当老师来发展关系，“巨婴”型人格已经在中国很多人心中深入骨髓。很多人不只是把美国当老师，而是当成亲妈了。
中国现在缺人才吗？不缺。甚至于美国真能卡中国脖的芯片技术大量地就是在美国的华人开发出来的。
缺钱吗？不缺。美国人都只能靠向中国借钱才能吃饭。
缺技术吗？不缺。
缺军事能力吗？不缺。
缺人、缺劳动力吗？当然更不缺。
......
就在20年、30年前，如果说缺上面很多东西，是有客观依据的。但今天中国实力的积累已经到了万事俱备，只欠东风的阶段。
为什么还不能马上成为世界科技和文明的领导者？还要让美国这个小几个级别的国家动不动要制裁中国？因为现在中国不仅是普通民众中间，最重要的是精英群体尤其是学术群体中，存在大量的“巨婴”型人格，它们甚至已经不知不觉之中变成“巨婴”体制和机制。这就是为什么现在必须要坚决进行第四次断奶的原因所在。
我曾经协助一个高校建设一个新的学科，相关资料报到学术委员会。里面的很多学术委员特别强调的一个要求是必须要对标美国高校，最好是美国常青藤高校相关专业的建设情况。你一个高校学术委员会的资深学者，难道没有一点自身的学术判断能力吗？或者没有，或者有也不能有。因为很多明确的学术判断标准或潜规则的判断标准就是要求你必须如此。
还有一次是见到一个高校的系主任，对一个新毕业的博士生提出要求，仅仅半个小时的时间内，重复了都不下20次“你要多发英文的论文”“英文论文不足”“要多发英文论文”“一定要多发英文论文”“英文论文太少”“一定要多发英文论文”“要多发英文论文”“要多发英文论文”“要多发英文论文”“一定要多发英文论文”......这都已经到了极端，甚至变态的程度。这种情况并不是个案，而已经是中国学术界非常普遍的现状。是已经形成了机制，很多中国学术界的学者对此也是怨声载道，却无力挣脱。面对逼良为娼，为了生存下去只能随大流。
但是，我们能责怪高校的学术委员会成员或某个教授吗？能，也不能。中国的学术界和高校已经形成了唯美国马首是瞻的顽固机制。怎么可能想象中国的中小学课本居然会出现毒教材的问题。但如果明白了中国教育、科技、文化界已经形成了相当普遍的“巨婴”人格和“巨婴”型机制，就会明白以上情况的出现是太自然的事情了 —— 我们已经把文化、科技、教育的大量最核心、最基础判断标准和判断机制，普遍地拱手让给了国外，并且已经机制化、规矩化和潜规则化了。
所有最杰出的论文得自己花钱翻译成英文拱手交给美国和英国人审查，然后中国人自己要看还得现花钱从美国和英国人手上买回来才能看。我曾见到过一些与国防有关的特种钢材新突破，居然也是把论文交给美国人的杂志发表，然后还当成荣耀大吹大擂获得的成就。在这种情况下，人们自然认为要看真正高水平的东西，只有看英文的。你中国人自己搞出来的最高水平的论文都用英文发到国外去了，怎么可能普遍看到中文的高水平文献呢？由此形成一种自我死锁的状态。如果没有特别强大的外力作用，仅凭中国学术界自身的自觉自愿，是根本不可能从这种“巨婴型人格”的学术机制中挣脱出来的。
我们当然永远需要与世界保持沟通、交流和学习，你也可以永远保持谦逊的态度把他人当老师。但如果当成亲妈，那就必然最后变成“巨婴”型人格，失去自我判断的能力，这样做出再多科技成就也没用。我们必须要形成最基础、最核心的科学判断能力、判断标准、判断机制。
为什么我之前发过一些“网上最权威”的文章，包括刚发的“网上最权威的人工智能分析”？谦虚在今天的中国学术界不是“最大的美德”，而是已经成为“最大的缺德”。在欧美人面前你不要有任何谦虚，你有任何谦虚人家不会认为是你有美德，而只是认为你真的就是没本事，你就是活该被人看不起。我们整个学术和媒体环境，整天就是围绕人家美国设定的话题和讨论问题的套路去思考，很多人还自以为是“独立思考”。
我们不是要去把获得诺贝尔奖当成最高目标，而是要有能力去修改甚至否定诺贝尔奖中不合理的评价标准部分。
我们不是要去获得欧洲与美国人的肯定与赞扬，而是要获得站在更高一个文明台阶，去肯定和赞扬美国人与欧洲人的能力与资格。什么叫中华文明的复兴？如果你没有能力站上一个更高的文明台阶，怎么可能去谈文明复兴呢？今天的中国完全有能力做到这一点，制约我们做到这一点的不是其他任何国家的制裁，而是存在于我们自己内心最深处的思想枷锁。我之所以有信心说出这一点，是因为我早就已经站在所有最先进的科技文明基础上，建立起了完善的、可以远远超越所有欧美学术界的全新科学理论体系。我丝毫不否认我已经掌握了全球科学学术界最高和最权威的理论。这套理论不仅仅是在中国学术无任何阻档，在与欧美最顶尖学术界交流过程中也无人能敌的。
我们不是要选择哪些美国的、英国的、欧洲的高校当作标准，而是要获得纯粹客观的科学与文明的评价标准，获得不依赖于任何世俗标准的客观科学判断依据，将这些作为一切工作的最基本出发点。
......
清除掉金融上所有美国公司的信用评级标准。
清除掉四大财务公司的审计。
清除掉一切学术上以美国为标准的机制。
十年之内禁止在国外发表任何英文论文，如同长江十年禁渔一样。以英文论文为标准的系统机制，已经将中国自身的创造力和判断力进行了灭绝性的开采。如果不禁发英文论文，中国学术界的“巨婴”型人格和机制就不可能消除，自身的判断能力和机制也不可能成长起来。
十年禁止发表英文论文，当然不是说要断绝与世界的联系，英文、法文、德文、日文的科技资料你当然可以继续吸收，不受任何影响。这个也不是说永远禁发，而是至少先禁发十年，在此期间有任何用科技部教育部基金去发表英文论文的，一律解除所有职称与学术头衔。等中国自身的判断力成长起来之后，再以平等的，具备成熟人格的姿态，真正与世界进行正常的交流。现在的关系是完全不正常的。
只有在此基础上，我们才能做到如下这些：
建立以中国为核心的国际技术评价标准体系。
建立以中国为核心的国际科学评价标准体系。
建立以中国为核心的国际文化评价标准体系。
建立以中国为核心的国际秩序。
什么是中华文明的复兴，就是全世界要以中国为最高标准。如果说与美国有什么区别，那就是美国是通过政治迷信、霸权让他人接受他的标准，而中国是以德服人、以理服人，让全世界的人民从科学的、理性思维的角度，从平等互利的共赢角度，自觉自愿地接受。今天中国的学术界和精英们，除了做这些事情是有意义和价值的，还有其他任何事情是值得花钱去做的吗？
建立起以中国为核心的标准体系会影响向其他人学习吗？当然不会，其他国家的知识精英会把他们的研究成果用中文发表到中国权威学术杂志上，能向学生学习，这才是中国需要追求的更高学习状态。如果说中国还需要向美国学习什么，最迫切需要向美国等先进国家学习的，就是能够形成这种全球知识精英把所有最先进的研究成果交给中国来评审的机制。
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